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tesis de maestría
Publicado 2019
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Permite encontrar respuestas a la inquietud por conocer con objetividad cuánto ha logrado esta institución en su labor formativa de futuros docentes respecto los procesos académicos que requieren el apoyo de las TIC y específicamente del programa Movie Maker. Mediante la identificación del problema se evidencia la necesidad de que las nuevas generaciones de docentes conozcan y apliquen el Movie Maker para consolidar su aprendizaje en la asignatura de Historia. Asimismo mediante la utilización de fuentes bibliográficas, se desarrolló las fundamentaciones de las variables de estudio de acuerdo a los autores utilizados. De acuerdo al diseño causi - experimental se pudo demostrar el valor didáctico de Movie Maker, donde la población y muestra constan de 60 estudiantes del Instituto Superior Pedagógico Privado Raúl Porras Barrenechea de Jesús María.
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tesis de maestría
Publicado 2014
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El presente estudio trata sobre la problemática que se presenta en los estudiantes de secundaria de la Institución Educati va 1260 “El Amauta” Huaycán y el rendimiento académico en el área de educación para el trabajo. que su investigación profundidad nos permite conocer la aplicación de la gestión de las TIC por los maestros del área de EPT, para la enseñanza de los estudiantes con el fin de mejorar el rendimiento académico en el área de educación para el trabajo en esta institución educativa. La aplicación de las TIC por los docentes del área de educación para el trabajo va permitir mejorar significativamente el rendimiento académico en los estudiantes. La investigación es de tipo Correlacional y diseño no experimental donde la población de estudio estuvo conformada por 454 estudiantes de 1ro a 5to de secundaria, para su desarrollo se tuvo que aplicar una encu...
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tesis de grado
Publicado 2018
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El presente proyecto de Innovación Educativa es de naturaleza pedagógica y centrada en la mejora de aprendizaje de los estudiantes, su ejecución permitirá la comprensión lectora de los estudiantes y a la vez desarrollará el fortalecimiento de las capacidades de los docentes en el manejo de estrategias metodológicas en el uso de las TIC. Otra dimensión que se relaciona con el proyecto de innovación es la dimensión comunitaria, porque involucra a los padres de familia y a las instituciones aliadas como el municipio el MINEDU, quienes han entregado las computadoras XO, que son utilizados para los propósitos del PIE
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tesis de grado
Publicado 2021
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La revisión sistemática de la literatura científica describe como las TIC influyen en el ámbito educativo, promoviendo herramientas tecnológicas y digitales para el proceso enseñanza – aprendizaje impartido por las IE. Donde, el objetivo de este trabajo es, analizar en la literatura científica de qué manera influencian las TIC en el proceso enseñanza – aprendizaje en las IE. Para ello, se recolectó estudios de las bases de datos Redalyc, Scielo y Dialnet, entre libros, tesis, artículos y ensayos en idioma español durante el periodo del 2014 – 2020 en el contexto mundial, para posteriormente seleccionarlos bajo la metodología PRISMA. Los resultados reflejan que la influencia de las TIC en el proceso en estudio depende de dos componentes: el nivel académico, ya sea primaria, secundaria o universidad; y, según el uso que le den los involucrados, ya sea docente o estudia...
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tesis de maestría
Publicado 2020
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Este documento consiste en una propuesta de innovación educativa que surge a partir de un problema principal, el limitado aprendizaje de contenidos del curso Diseño Gráfico para la Comunicación Audiovisual, en alumnos de pregrado de una universidad privada de Lima. Para ello, se planteó como objetivo general, el mejorar el aprendizaje de los contenidos del curso de Diseño gráfico para la Comunicación Audiovisual. Adicionalmente se consideran tres objetivos específicos, el primero es contribuir en el desarrollo de un perfil del estudiante de comunicación audiovisual, que esté acorde a las demandas profesionales del mercado, el segundo es incorporar estrategias metodológicas a la malla curricular del curso, que involucren el aprendizaje con las TIC, el tercero es desarrollar capacidades en los docentes, en el empleo de estrategias metodológicas con TIC, que ayuden a mejorar el...
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tesis de grado
Publicado 2012
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Actualmente, la administración de los recursos de la grid computacional de la Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP) desarrollada por la Dirección de Informática Académica (DIA) se ha convertido en una tarea compleja. Esto debido al incremento de la cantidad de recursos relacionados a la grid: administradores, computadoras de escritorio y proyectos científicos. Es por ello que se ha decidido elaborar un sistema informático que ayude a organizar la labor administrativa. Ello permitirá lograr continuidad en el crecimiento de la grid, promoviendo así la aplicación del súper cómputo en el ámbito académico; lo que llevará a que la PUCP se convierta en una organización de vanguardia en el uso de las TIC. El sistema propuesto como proyecto de fin de carrera permitirá automatizar y organizar las actividades administrativas de los recursos vinculados a la grid. Además,...
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tesis de maestría
Publicado 2020
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La implementación de los recursos de las tecnologías de información y comunicación (TIC) en el proceso aprendizaje es un tema contemporáneo y en constante evolución, orientando a los docentes del área de diseño de ingeniería al uso adecuado de técnicas y métodos, permitiendo al estudiante el rol de constructor de su conocimiento con la guía de su maestro. Se caracterizan los recursos metodológicos para este fin e incorporan algunas propuestas en el entorno virtual para mejorar esta labor del docente y estudiante, apoyado en la plataforma Blackboard. Para ello se emplean aplicaciones de Google destacando los documentos y YouTube, dando lugar al desarrollo de actividades de aprendizaje cooperativo para los fines de diseño tomando como herramienta el dibujo, para lo cual se desarrolla un conocimiento teórico de manera presencia. Se ejecutaron entrevistas a estudiantes y docen...
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tesis de maestría
Publicado 2014
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El éxito de que el proceso de enseñanza y aprendizaje puedan beneficiarse por la integración de la tecnología digital depende de muchos factores, y la investigación quiere en esta oportunidad determinar la relación entre la Gestión de las TIC dada por el personal directivo y el uso de las TIC por los profesores de la enseñanza – aprendizaje de las instituciones educativas del distrito de San Jerónimo de la provincia de Huancayo – 2013-2014. Porque así como manifiestan María Teresa Lugo y Valeria Kelly (2007) que la Gestión del TIC en las escuelas, se convierte en un desafío para gestionar la innovación. El director como lides y factor de cambio dela institución, tiene asi un papel fundamental en el diseño y la implementación de los procesos de innovación en general y de las TIC en particular. El gobierno de Perú desde hace doce años inicio una inversión económic...
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tesis de maestría
Publicado 2019
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Analiza acerca de las tecnologías de la información y comunicación - TIC, el importante papel que tiene sobre la calidad de la enseñanza universitaria en la Facultad de Ciencias Económicas - Escuela Profesional de Economía de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos (UNMSM), se estudia la educación universitaria en países de Europa y Latinoamérica para ver sus fortalezas y referenciarlas en la mejora de la calidad de la enseñanza universitaria en la Facultad de Ciencias Económicas - Escuela Prof. de Economía de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Se utiliza como instrumento de recolección de datos a la encuesta y se hace uso de la escala tipo Likert para analizarla. Esta encuesta está orientada a estudiantes y docentes de la facultad anteriormente mencionada, la muestra consta de 120 personas entre estudiantes y maestros, se concluye la tesis con la aceptación ...
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Publicado 2018
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La presente monografía titulada Aplicación de las herramientas y funciones de los programas de software para realizar patronaje de prendas de vestir para varones y niños nos lleva a conocer el uso eficaz de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). En los centros de formación de tecnología del vestido, se requiere realizar cambios significativos en lo que respecta al diseño estratégico de didácticas específicas, al revisar los conocimientos y aprendizajes significativos lo que permitirá que el docente aproveche sus potencialidades de interactuar con las tic. En la actualidad, la computadora, como medio para la elaboración de patrones en la confección de prendas de vestir es una herramienta imprescindible y que, a su vez, necesita de un software para que pueda ejecutar la función de calcular, medir, dibujar, etc. En tecnología del vestido, se le suele def...
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tesis de grado
Publicado 2023
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Universidad Nacional Agraria La Molina. Facultad de Agronomía. Departamento Académico de Fitotecnia
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artículo
How to integrate new technologies into initial education?Currently, the relationship computer-children is a debate that generates still little agreement, because it is a new subject with to much to learn. This essay seeks to contribute to its thematic analysis, exposing a series of ideas and practical insights for achieving appropriate integration of new technologies at the initial level, which is a process without return. It is therefore necessary that the teachers manage key criteria to make the pedagogical decisions of the case in the exercise of its training role with the «digital natives», their students, forming the skills needed to act effectively in the new information and knowledge society. It will also be necessary as «immigrants from the virtual environment», that the teacher arise the need for training in the field of computer science to understand this new language in re...
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artículo
A situated perspective of access to ambivalent ICT (Information and Communication Technologies) in the country indicates that any digital transition involves significant breaks of everyday experience. This text analyzes the appropriation of digital devices by rural teachers that installs a certain historical trajectory of the school as an intervener status in the digitization of education. These appropriations represent tense interpenetrations between individual attributes and contextual conditions of access to computers, mobile phones and networks in a techno-cultural environment with increasing acceptance of ICT. The fieldwork identifies historical features of the rural school and brands of the institutional trajectory significant for teachers who appropriate ICT in the classroom and the school. The analyzed testimonies correspond to semi-structured interviews with teachers in public e...
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tesis de maestría
Publicado 2022
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Las amenazas informáticas son cada vez más sofisticadas y a la vez es normal que la formación en seguridad de información de los empleados de una empresa no sea suficiente para lograr y mantener un nivel de consciencia y de buenas prácticas que les ayude a evitar ser víctimas de ciber ataques involuntariamente. Ante esta situación, se plantea esta propuesta de innovación educativa que se centra en el problema de la limitada consciencia en seguridad de información de los empleados de una empresa de telecomunicaciones de Lima, para enfrentar ciber ataques de ingeniería social, que les hace tomar acciones incorrectas y riesgosas en sus interacciones sobre internet. Esta propuesta implica la incorporación de un programa en ciber seguridad centrado en las personas, que sea atractivo, efectivo y que logre que los empleados comprendan la importancia del rol que tienen en la protecci...
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tesis de grado
Publicado 2017
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El presente estudio tiene por objetivo indagar si las TICs están presentes en las MYPEs del sector confecciones de la ciudad de Tacna, año 2016. El tipo de investigación es básica, el nivel de investigación es descriptivo y el diseño de la investigación no experimental transversal. Como parte de la metodología, se aplicó una guía de entrevista estructurada a 56 dueños o responsables de las MYPEs del sector confecciones de la ciudad de Tacna, que operan en las instalaciones de los centros comerciales Augusto B. Leguía y Tacna Centro. Los resultados del estudio confirman la idea que las TICs están presentes en las MYPEs del sector confecciones; sin embargo, su disposición y uso es principalmente de herramientas consideradas básicas como el teléfono fijo, el celular y la computadora, y lo usan para actividades rutinarias. Asimismo, se encontró la falta de una cultura de inn...
16
tesis de maestría
Publicado 2009
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La presente tesis trata de resolver el problema de la falta de integración de las nuevas tecnologías de la información en el proceso de enseñanza aprendizaje de la matemática universitaria dentro y fuera del aula en la Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo del departamento de Ancash en Perú. Se ha realizado el análisis de la situación actual utilizando los datos históricos y realizando una encuesta al inicio y final de la investigación. Se dio los conocimientos necesarios a los docentes sobre cuales son y como deben implementarse las tecnologías de la información y la comunicación necesarias para el proceso de la enseñanza de la matemática universitaria en la universidad, sin que esto genere costos significativos para la universidad, el docente y el alumno. Se propone el uso de los Weblog, Wikis y Foros como las nuevas tecnologías de la información y la comuni...
17
artículo
Publicado 2010
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The present study analyzes the use of XO laptops as a tool of information technology and communication in language learning in the sixth grade students of a Peruvian rural school. To develop this study were applied activities and tools that show the students have a domain in the handle of this kind of laptops.
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artículo
Publicado 2019
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Today is present in Peru, a reduction in the average student / computer ratio from 71 in 2000 to 7 in 2015, To this is added the rise of various international organizations that propose teaching skills for the present century in the technological aspect . This context of new teaching scenarios and performances motivated the realization of the present non-experimental quantitative descriptive study, in order to determine the level of basic technological competences in sixty classroom teachers of pedagogical innovation of the Educational Institutions of the district of Villa María del Triunfo, from your own perspective. Methodologically, the survey technique was used based on the application of a questionnaire previously validated by expert judgment and subjected to the internal consistency test of Cronbach's Alpha (0.981). In addition, the instrument considered a total of 55 items distri...
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tesis de maestría
Publicado 2024
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La presente investigación tiene como objetivo establecer la influencia del ISO 27037:2012 en la mejora del análisis informático forense en la División de investigación de delitos de alta tecnología de la Policía Nacional del Perú, Lima 2022, esto debido a que, las diversas incidencias informáticas, no se registran adecuadamente en las computadoras y servidores. No se hace uso de plataformas digitales para el almacenamiento, manejo offline y online de la información relevante sobre diversos casos. De esta manera, existe una deficiencia en cuanto al manejo de la información, al tratamiento de ésta y sobre todo la relevancia de cada dato dentro de un proceso legal, la metodología de la presente investigación es experimental y se realizó un análisis pretest y post test. Los resultados obtenidos revelan que la adopción de la norma ISO 27037:2012 ha tenido un efecto notable en...
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tesis de maestría
Publicado 2017
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El presente estudio está enmarcado en el tema del e-learning, específicamente, en el diseño instruccional de guiones didácticos de cursos virtuales de corta duración. El proceso de creación de guiones didácticos debe cumplir con criterios que deben conectarse coherentemente para obtener un producto con estándares de calidad didáctica que respondan a la necesidad del capacitando. Entre estos criterios se consideran lo siguientes: motivación, objetivos de aprendizaje, contenido o información, estrategia de aprendizaje, medios didácticos y evaluación. Se seleccionaron seis guiones didácticos que se analizaron con una lista de chequeo de cincuenta reactivos, elaborado a partir de los criterios mencionados. Así mismo, a partir de un cuestionario aplicado a expertas en el diseño instruccional virtual, se obtuvo información importante que se utilizó en la confirmación de los ...
