Propuesta de innovación para la implementación de recursos metodológicos TIC y optimizar los resultados de aprendizaje en los estudiantes del nivel formativo de la carrera de Ingeniería Civil, en el curso de Dibujo Asistido por el Computador como piloto (UPC), año 2019

• Autor: Arciniega Wettstein, Beatriz Jessica
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2020
• Institución: Superintendencia Nacional de Educación Superior Universitaria
• Repositorio: Registro Nacional de Trabajos conducentes a Grados y Títulos - RENATI
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:renati.sunedu.gob.pe:renati/2079
• Enlace del recurso: http://renati.sunedu.gob.pe/handle/sunedu/1593856
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Enseñanza superior; Estudiantes de ingeniería; Diseño asistido por computadora; Tecnologías de la información y comunicación; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.00.00; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

La implementación de los recursos de las tecnologías de información y comunicación (TIC) en el proceso aprendizaje es un tema contemporáneo y en constante evolución, orientando a los docentes del área de diseño de ingeniería al uso adecuado de técnicas y métodos, permitiendo al estudiante el rol de constructor de su conocimiento con la guía de su maestro. Se caracterizan los recursos metodológicos para este fin e incorporan algunas propuestas en el entorno virtual para mejorar esta labor del docente y estudiante, apoyado en la plataforma Blackboard. Para ello se emplean aplicaciones de Google destacando los documentos y YouTube, dando lugar al desarrollo de actividades de aprendizaje cooperativo para los fines de diseño tomando como herramienta el dibujo, para lo cual se desarrolla un conocimiento teórico de manera presencia. Se ejecutaron entrevistas a estudiantes y docentes, empleando categorías establecidas a partir de la bibliografía analizada y los datos obtenidos de la observación y participación del aula virtual.