Today is present in Peru, a reduction in the average student / computer ratio from 71 in 2000 to 7 in 2015, To this is added the rise of various international organizations that propose teaching skills for the present century in the technological aspect . This context of new teaching scenarios and performances motivated the realization of the present non-experimental quantitative descriptive study, in order to determine the level of basic technological competences in sixty classroom teachers of pedagogical innovation of the Educational Institutions of the district of Villa María del Triunfo, from your own perspective. Methodologically, the survey technique was used based on the application of a questionnaire previously validated by expert judgment and subjected to the internal consistency test of Cronbach's Alpha (0.981). In addition, the instrument considered a total of 55 items distri...

Hoy en día está disponible en Perú, una disminución de educandos normal / en la perspectiva mecánica. Este escenario de nuevas situaciones de instrucción y exposiciones estimuló el reconocimiento de la investigación esclarecedora cuantitativa no exploratoria actual, a fin de decidir la dimensión de las capacidades mecánicas fundamentales en sesenta instructores de desarrollo académico de las entidades pedagógicas de la región de Villa María del Triunfo, desde su propio punto de vista. Metodológicamente, el sistema de estudio se utilizó dependiendo de la utilización de una encuesta recientemente aprobada por juicio maestro y expuesta al ensayo de consistencia interior de Cronbach's Alpha (0.981). Lo que, es más, el instrumento consideró un total de 55 cosas que circularon en seis mediciones. En el procesamiento de datos (resultados) obtenidos, se desprende que 43.33; El...

El propósito del trabajo académico es fortalecer el acompañamiento pedagógico para afirmar las capacidades de planificación curricular de la práctica pedagógica, en una institución educativa pública de la ciudad de Lima. Participaron en la muestra de estudio tres directivos y tres estudiantes y 12 Padres de familia, para el recojo se información se aplicó técnicas e instrumentos cuantitativos, una encuesta de autopercepción y percepción, el instrumento cuestionario a directores y padres de familia. Asimismo, las técnicas e instrumentos cualitativos como la entrevistas y focus group, y el instrumento guía de preguntas a docentes y estudiantes respectivamente. Los resultados del diagnóstico determinan que los docentes presentan niveles bajos de empoderamiento del proceso de planificación curricular. La propuesta gira en torno a fortalecer el acompañamiento pedagógico pa...