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Publicado 2019
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La investigación denominada Prácticas de la Alimentación Complementaria en las madres de niños de 6 a 8 meses. Centro de Salud CESAMICA- Piura 2017, tuvo como objetivo determinar prácticas de la alimentación complementaria en las madres de niños de 6 a 8 meses en el Centro de Salud CESAMICA- Piura 2017. El tipo de investigación fue cuantitativa descriptiva, transversal. La muestra estuvo conformada por 120 madres de niños, determinada por conveniencia, para la recolección de datos se utilizó la técnica de observación y como instrumento una lista de cotejo elaborada por las investigadoras, agrupadas en cuatro dimensiones: higiene en la preparación y manipulación de los alimentos, consistencia de los alimentos, administración de los alimentos y uso de multimicronutrientes. Los datos se procesaron y fueron tabulados estadísticamente en programa Excel y en SPSS V23.0, presen...
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tesis de maestría
Publicado 2019
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La investigación tuvo como propósito determinar el efecto del Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) en el rendimiento académico de los estudiantes de la asignatura de "Seminario De Complementación Práctica III", del V semestre de la carrera de Procesador Industrial de Alimentos, del SENATI- Cajamarca. La investigación fue de diseño cuasiexperimental, con una muestra de 48 estudiantes, divididos en dos grupos de igual número de participantes para el grupo control y grupo experimental. El instrumento para medir el rendimiento académico fue una Prueba evaluativa - Evaluación práctica de taller. Se aplicó un pretest y se determinó el nivel de rendimiento académico inicial de los 48 estudiantes, 50% del grupo control y el 37.5% del grupo experimental se ubicaron en el nivel bueno, más de la tercera parte de los estudiantes de la muestra no alcanzaron un nivel de rendimiento aca...
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tesis de grado
Publicado 2021
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El estudio tuvo como objetivo, determinar la relación entre el nivel de conocimiento y buenas prácticas de manufactura de las socias de los comités del programa de complementación alimentaria de la Municipalidad Provincial de Puno – 2019. El método usado fue el descriptivo, analítico de corte transversal y diseño correlacional. La población estuvo constituida por 80 socias pertenecientes a 08 comedores de la ciudad de Puno, la muestra fue determinada mediante muestreo no probabilístico, por conveniencia, considerando criterios de inclusión y de exclusión, con un total de 66 socias; el método que se empleó para la recolección de datos fue la observación, entrevista y encuesta; los instrumentos utilizados fueron la ficha de cuestionario de preguntas y lista de cotejo para buenas prácticas de manufactura. La prueba estadística que se aplicó fue la correlación de Spearma...
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tesis de maestría
Publicado 2014
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La presente investigación tiene como problema general determinar la incidencia de las TIC en el Rendimiento Académico en el Seminario de Complementación Práctica en los estudiantes de la Carrera Electricista Industrial del SENATI CFP Huacho – 2013. En la investigación realizada bajo el contexto metodológico se aplicó el tipo de estudio descriptivo correlacional y su diseño no experimental y transversal o transeccional, donde se trabajó con una población constituida por 194 estudiantes de la Carrera Electricista Industrial, la muestra fue aleatoria simple proporcional de 129 estudiantes. El enfoque de investigación es cuantitativo y se utilizó para la recolección de datos, fichas de observación para cada una de las variables de investigación. Para establecer la confiabilidad del cuestionario, se aplicó una prueba de consistencia interna a una muestra piloto de 15 estudia...
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tesis de grado
Publicado 2019
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La investigación se enmarca en el enfoque socio crítico investigación acción educativa, cuyo proceso desarrolla el conocimiento crítico de la realidad del contexto de la práctica docente. El problema se vincula en el desarrollo de la expresión oral en los niños y niñas, cuyo objetivo se orientó a mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje a través de estrategias metodológicas. Determinándose una metodología a través de estrategias como: “yo soy”, “comunicación telefónica”, “saludos y presentaciones”, en actividades relacionadas a las necesidades e intereses de los niños y niñas sin descuidar el contexto socio cultural de su realidad educativa. Lo mismo que la utilización de materiales basados en el juego. Se obtuvo mejorar la capacidad de expresión oral y participación espontanea de los niños, que además incrementaron su vocabulario y disiparon sus...
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tesis de grado
Publicado 2018
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La presente investigación se realizó con el objetivo de identificar y describir la situación laboral y el tipo de inserción laboral lograda de los egresados del Programa Complementación Pedagógica y Universitaria de la USP-Filial Sullana, Promociones 2010 - 2014. La metodología que se utilizó fue la descriptiva ya que el propósito fue describir el comportamiento de la variable. La muestra fue de 27 egresados. Como instrumento se utilizó un cuestionario de 21 ítems. Los datos fueron procesados con el software SPSS (versión 23). De los resultados obtenidos en este trabajo se pudo concluir que: Más de la mitad de los egresados, (55.50%) sólo cuentan con estudios concluidos, El 26% tienen título profesional y el 18.50% cuentan con grado de bachiller. Concerniente a la formación continua de los egresados, El 74% han hecho diplomados, menos de la cuarta parte (18.50%) han asist...
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tesis de grado
Publicado 2020
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Trabajo de investigación para optar el grado académico de Bachiller en Educación.
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tesis de grado
Publicado 2022
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Las acciones evaluativas en el aula realizada por los docentes reflejan eventos, que se les puede asignar diferentes significados para interiorizar en los procesos de enseñanza. El estudio tuvo como objetivo analizar si existe una relación significativa entre perspectivas en las concepciones y prácticas en el aula con las estrategias de evaluación formativa de los docentes con más años y menos años de experiencia en educación básica. Se realizó un trabajo descriptivo correlacional, usando dos instrumentos con validez de contenido, con alta confiabilidad. Así como en los resultados se destaca que existe un alto grado de significancia entre las concepciones y prácticas en el aula con las estrategias de evaluación formativa, denotando en ambos sexos la preferencia y buenas prácticas en la implementación del mismo. Así como el sexo y la experiencia no fueron limitantes en est...
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tesis de grado
Publicado 2019
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El propósito de esta investigación consiste en describir los factores que influyen en el auto sostenimiento de los comedores populares del programa de complementación alimentaria en la provincia de Puno – 2017. El procedimiento metodológico utilizado es el enfoque cuantitativo, método deductivo correlacional; la técnica que se utilizó para la recolección de datos fue la encuesta (cuestionario). El universo de la población de estudio es de 321 con una muestra de tipo probabilístico aleatorio simple de 170 integrantes o socias de los comedores populares. Los datos recogidos fueron ordenados clasificados y procesados en el paquete estadístico SPSS v. 25, utilizando como prueba de hipótesis la Chi cuadrado y la correlación de Spearman, el cual permitieron medir la correlación que existe entre las variables. Y esta a su vez demuestran que, si existe una relación directa y pos...
10
tesis de maestría
Publicado 2024
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El presente estudio denominado “Impacto del proceso de focalización de usuarios en el nivel de filtración del Programa de Complementación Alimentaria (PCA) en San Juan de Miraflores, 2019”, tiene como objetivo analizar la incidencia del proceso de focalización de usuarios del PCA, tal como se desarrolla en su modalidad más representativa: los comedores, en el nivel de filtración que presentó el programa. La metodología que se utiliza para el desarrollo de este estudio responde, sobre todo, al enfoque cualitativo, con un paradigma de investigación de tipo interpretativo, buscando interpretar los discursos y prácticas de gestión gubernamental y social que se ponen en marcha al seleccionar los usuarios de la modalidad de comedores del PCA en el distrito de San Juan de Miraflores, y determinar cómo estas impactan en el nivel de filtración existente en el programa, el cual, d...
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Publicado 2017
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La importancia de hábitos ecológicos en nuestros tiempos es más que evidente dada las necesidades del medio ambiente, por las condiciones actuales de nuestro mundo puntualizadas por organismos internacionales, nacionales, regionales y locales. Esta investigación tuvo por objeto determinar en qué medida se relacionan los hábitos ecológicos y la conservación del medio ambiente de los estudiantes. Considerando los hábitos ecológicos como el más próximo a la conservación del medio ambiente. Además busca educar, comprometer a los estudiantes sobre el manejo y disposición adecuado de los residuos sólidos; se pretende dar un uso racional mediante la técnica del reciclaje y de esta manera colaboren, en el bienestar y futuro de todos. Y así formar una gran cadena de compromiso con el ambiente.
12
tesis de grado
Publicado 2023
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El líder educativo ejerce un rol importante de rediseñar su ambiente de trabajo, con una mirada transcultural de involucramiento de los padres de familia, los docentes y la comunidad que permitan la profesionalidad del docente y el sentimiento de comunidad. Se buscó determinar el nivel de percepción de los docentes sobre las prácticas de liderazgo transformacional ejercidas por el director en la participación de los padres y su relación con los niveles de confianza en las instituciones educativas públicas. Este estudio es descriptivo correlacional, se encontró que, a mayores prácticas de liderazgo transformacional, mayores niveles en los estados de confianza, lo que indica que una buena gestión puede provocar cambios significativos, que mejora sus actuaciones profesionales y personales, que se ve reflejado en los logros de aprendizaje. Dentro de los hallazgos se tiene que los ...
13
tesis de maestría
Publicado 2013
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En la presente tesis se encaminó hacia la búsqueda de nuevas estrategias metodológicas que incidan de manera notoria en el proceso de apropiación de conocimientos de esta disciplina, identificando causas que impiden excelentes resultados, tanto a la hora de orientar por parte del docente, como al momento de apropiar nuevos conceptos por parte del estudiante de bachillerato. La cotidianidad del proceso de aprendizaje, evidenciaron algunas dificultades relacionadas con la apropiación de nuevos conocimientos en torno a las matemáticas, las cuales se originan en las diversas metodologías empleadas durante la práctica pedagógica, en la desmotivación de los educandos en su proceso cognitivo del área y en la falta de implementación de nuevas estrategias destinadas a la dinamización de los conocimientos matemáticos desde el aula, considerando su importancia para la formación integ...
14
Publicado 2016
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La presente monografía Retos y Desafíos de la Institución Educativa “Libertador Simón Bolívar de Hiroshima”, tiene el propósito de caracterizar a la Institución Educativa en sus dificultades y potencialidades, para plantear retos y desafíos que logrará la transformación del problema priorizado en un potencial de solución, que llevará a mejorar la calidad educativa en la Institución Educativa, tomando en cuenta las perspectivas de los estudiantes y los docentes de la Institución Educativa. De tal manera, el CAPÍTULO I trata de desmenuzar los problemas identificados en cada uno de las dimensiones de la chacana de la escuela que queremos, para luego priorizar un problema principal, enfatizando las potencialidades que existe en la Institución Educativa lo que permitirá plantear los retos y desafíos. En el mismo capítulo, seguidamente, se plantea los cambios a proponer ...
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Publicado 2017
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El presente trabajo se enfocó sobre la base del siguiente problema ¿Cómo se manifiesta la práctica de valores en los estudiantes del 5° grado de la Institución Educativa N° 31470 del distrito de Parihuanca - Huancayo?; el objetivo general: Describir la práctica de valores en los estudiantes del 5° grado de la Institución Educativa N° 31470 del distrito de Parihuanca – Huancayo. Lo cual nos llevó a la conclusión de que es muy necesario la práctica de valores en las instituciones educativas por parte de los estudiantes y docentes, del nivel primario, a fin de alcanzar paulatinamente el nivel de desarrollo de las competencias de construcción de la cultura cívica, para un ejercicio ciudadano futuro con responsabilidad social.
16
tesis de grado
Publicado 2017
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La presente investigación nos da a conocer los principales lineamientos teóricos sobre el desempeño de los docentes en los diferentes niveles educativos, conceptos definiciones y las dimensiones en las cuales esta incurse para su estudio como lo son la enseñanza, la dimensión laboral, docencia como practica socializadora, la docencia como práctica institucional, la docencia como práctica institucional y principalmente el marco del buen desempeño docente donde se explica los dominios, ámbito o campo del ejercicio docente que agrupa un conjunto de desempeños profesionales que inciden favorablemente en los aprendizajes de los estudiantes y el proceso de evaluación del desempeño docente.
17
tesis de grado
Publicado 2017
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El presente estudio sobre habilidades sociales busca dar a conocer la importancia y sus posibilidades de desarrollo en la práctica educativa como vía de equilibrio en la salud mental y afectiva de los docentes, facilitando la integración a un grupo o comunidad educativa. Por otro lado, es importante considerar las implicancias que pueda tener el desarrollo de habilidades sociales, cuya finalidad es una formación integral para que forme parte de la sociedad. Más todavía, asume que la agrupación de conductas dadas por una persona en un entorno interpersonal que expresa los diversos sentimientos, deseos, actitudes o derechos de la persona de un modo adecuado a la situación y que permite solucionar los problemas inmediatos del contexto mientras permite disminuir la probabilidad de futuros problemas.
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tesis de grado
Publicado 2016
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En la investigación titulada: Práctica de valores en el taller de confección textil del área de educación para el trabajo en los estudiantes de cuarto año de secundaria de la institución educativa “Fe y Alegría n.° 2” – San Martín de Porres, 2015, el objetivo general de la investigación fue, describir el nivel de la práctica de valores en los estudiantes de cuarto año de secundaria en el taller de confección textil del área de educación para el trabajo de la institución educativa “Fe y Alegría n.° 2” – San Martin de Porres, 2015. El tipo de investigación es básico, el diseño de la investigación es descriptivo y el enfoque es cuantitativo. La muestra estuvo conformada por 60 estudiantes de la institución educativa “Fe y Alegría n.° 2” - 2015. La técnica que se utilizó es la observación y el instrumento de recolección de datos una lista de cote...
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tesis de grado
Publicado 2017
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El presente trabajo de Investigación Acción tiene como objetivo “Fortalecer el desempeño docente en estrategias para mejorar la comprensión lectora de textos escritos en los estudiantes de IV y V Ciclo del nivel de educación primaria de la I.E. Horacio Zeballos Gámez de Carumas, región Moquegua”. Para ello inicia realizando el proceso de la deconstrucción de la práctica pedagógica a través de diferentes instrumento tales como: la rúbrica de desempeño docente aplicada nos muestra que 03 docentes se encuentran en nivel 1 y 01 docente en nivel 2 en cuanto a su desempeño profesional en la competencia 1, desempeño 3 del MBDD, “Demuestra conocimiento actualizado y comprensión de las teorías y prácticas pedagógicas, y de la didáctica de las áreas que enseña”; asimismo en el diario de campo se describen situaciones pedagógicas críticas donde los docentes desarroll...
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tesis de grado
Publicado 2018
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El presente estudio de investigación tuvo como objetivo identificar cómo es la práctica pedagógica con TICs en docentes de la Institución Educativa Nº 22451 "Beatita de Humay" - Distrito Humay - Pisco en el año 2017. Utilizando el método científico y tipo de estudio básico se recogió información de la realidad aplicando así el diseño descriptivo simple donde la población estuvo conformada por 38 docentes y la muestra estuvo conformada por el total de la población a quienes se les aplicó el instrumento de recolección de datos aplicando la técnica de encuesta para la única variable, validado el instrumento a través de juicio de expertos. La confiabilidad del instrumento se sometió a la puerta de consistencia interna por criterio de jueces declarando al instrumento confiable. Para procesar los datos se utilizó el programa Excel 2013 y se llegó a la siguiente conclusi...
