La presente investigación tiene como problema general determinar la incidencia de las TIC en el Rendimiento Académico en el Seminario de Complementación Práctica en los estudiantes de la Carrera Electricista Industrial del SENATI CFP Huacho – 2013. En la investigación realizada bajo el contexto metodológico se aplicó el tipo de estudio descriptivo correlacional y su diseño no experimental y transversal o transeccional, donde se trabajó con una población constituida por 194 estudiantes de la Carrera Electricista Industrial, la muestra fue aleatoria simple proporcional de 129 estudiantes. El enfoque de investigación es cuantitativo y se utilizó para la recolección de datos, fichas de observación para cada una de las variables de investigación. Para establecer la confiabilidad del cuestionario, se aplicó una prueba de consistencia interna a una muestra piloto de 15 estudia...