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1
libro
Publicado 2022
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Este manual brinda herramientas a los estudiantes para que puedan entender y desarrollar su inteligencia emocional aplicada a la vida profesional. También funciona como una introducción al mundo y a los términos de la empleabilidad, con el fin de que puedan desarrollar su marca personal como un valor agregado y así reconozcan mejores oportunidades laborales.
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tesis de grado
Publicado 2025
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Este trabajo expondrá la gestión que se realizó en el área de Adquisición de Talento para una minera trasnacional, cuenta dos unidades mineras al norte de Perú y una sede administrativa en Lima. Se realizaron actividades de reclutamiento, selección y retención del talento además se implementó la metodología de evaluación por Assessment Center enfocado a practicantes, también se elaboraron formatos y proyectos de digitalización, participación en ferias laborales universitarias. Como objetivo principal, este trabajo explicará cómo se ejecutó el proceso de reclutamiento y selección de practicantes pre y profesionales para el Programa de Practicas Anual 2019 “Jóvenes Profesionales” para las tres sedes de la empresa en Perú. El propósito del programa fue promover y dar la oportunidad de ingreso a estudiantes de últimos ciclos, egresados y/o bachilleres de universida...
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tesis de grado
Se exploró la relación entre prácticas de crianza de los padres y los niveles de competencia social en niños de 3 a 5 años. La muestra estuvo compuesta por 682 niños, siendo 336 varones y 346 mujeres. Se utilizó la Escala de Comportamientos para Madres y Padres con niños pequeños (ECMP) para la valoración de las prácticas de crianza y las Escalas Conductuales Preescolares y de Jardín de Infancia (PKBS), para conocer los niveles de competencia social de los niños. Los resultados demuestran que no existe relación significativa entre prácticas de crianza y niveles de competencia social, pero sí se encontró relación significativa entre la dimensión crianza de prácticas de crianza y las tres dimensiones de la competencia social de los niños. Así mismo, se encontró relación significativa entre las expectativas y la disciplina de los padres con la competencia de cooperac...
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tesis de grado
Diversos cambios que está experimentando la Educación en nuestro país, nos plantea retos que se direccionan en la búsqueda de alternativas de mejora; es por ello que, presento el trabajo de investigación acción titulada: “Apropiación de la lecto escritura para alcanzar la competencia comunicativa”; cuyo objetivo general es mejorar mi práctica pedagógica en la enseñanza de la apropiación del sistema de lectoescritura en los estudiantes de la I.E. N° 32743 “Santa Rosa de Lima”, a partir de las teorías explícitas existentes en la reconstrucción. Asimismo, la presente investigación pertenece al enfoque cualitativo, en la cual se aplicó la propuesta pedagógica alternativa a los estudiantes, con la participación de la docente investigadora, el registro de 10 diarios de campo, unidades y sesiones de aprendizaje interventoras. Para el procesamiento y análisis de la in...
5
tesis de maestría
Publicado 2022
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La investigación se propuso elaborar una propuesta de competencias gerenciales para mejorar la práctica docente en una institución educativa Guayaquil, 2022.Tuvo como objetivo principal elaborar una propuesta de competencias gerenciales para mejorar la práctica docente en una institución educativa. La teoría utilizada en la variable práctica docente fue la instruccional de Brunner y en la variable competencias gerenciales la teoría del desarrollo organizacional de Taylor, el estudio asumió un enfoque cuantitativo con diseño no experimental, descriptivo, y propositivo, utilizo la técnica de la encuesta y de instrumento el cuestionario, con una población de 49 docentes, la metodología que se utilizó con respecto a los fundamentos teóricos de la variable competencias gerenciales se basa en la teoría del desarrollo organizacional y la variable práctica docente se basa en la ...
6
otro
Prácticas docentes para el fomento de la competencia lectora en estudiantes del distrito de Talavera
Publicado 2024
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El presente estudio tiene como objetivo describir las prácticas docentes para el fomento de la competencia lectora en las instituciones educativas del nivel primaria, del distrito de Talavera, región Apurímac- Perú. La investigación es de tipo cuantitativo, nivel descriptivo, de diseño no experimental y transversal. La muestra de estudio estuvo conformada por 75 docentes de educación primaria, del ámbito urbano que tienen aula a cargo; se utilizó el tipo de muestreo probabilístico, aleatorio simple, con un nivel confianza al 95%. El instrumento de investigación fue objeto de validez de contenido evaluado por tres expertos y para la confiabilidad se aplicó la prueba de consistencia Alfa de Cronbach, con un resultado de 0,915. En relación a los resultados obtenidos se encontró que la mayoría de los docentes del distrito de Talavera, (71,4%) realizan de manera satisfactoria p...
7
tesis doctoral
Publicado 2025
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La presente investigación se alinea al ODS 4 que involucra garantizar una educación inclusiva y equitativa y desde el RSU se fortaleció el papel docente con mejora en el compromiso social. Por lo tanto, se planteó el objetivo demostrar el programa de Metodología Lesson Study para mejorar la práctica docente de una Unidad Educativa de Quevedo, 2024. El estudio desde lo metodológico es aplicado con un enfoque cuantitativo. Además, se empleó el diseño de investigación experimental de corte longitudinal, siendo cuasiexperimental en la que se ejecutó el pretest y postest tanto en el GC y GE. La población de estudio estuvo conformada 40 docentes de diferentes jornadas. Asimismo, se desarrolló el análisis descriptivo asignado niveles como alto, medio y baja. Según los resultados obtenidos de la aplicación de la prueba T de student con PT (GE) se evidencia que hubo cambios entre...
8
libro
Publicado 2011
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Hablar de responsabilidad social universitaria hoy en día, es hablar del reto que tienen las universidades de garantizar la formación integral de profesionales. Es allí donde adquieren gran importancia las competencias transversales. Los futuros titulados no solo deben prepararse para las necesidades de su campo en el presente, sino también anticiparse a los futuros problemas y retos. Sin embargo, la abrumadora velocidad de los cambios que se producen en el mercado laboral imposibilita la adecuación total de las enseñanzas universitarias a estas demandas. Se requiere, entonces, que los profesionales estén altamente especializados, pero que además cuenten con una gran flexibilidad, y un deseo de capacitación permanente. Los empleadores buscan una combinación de requisitos técnicos y no técnicos en los potenciales colaboradores. Se busca por lo tanto que los estudios generen un...
9
artículo
Publicado 2025
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El propósito de este estudio fue determinar la relación entre la competencia digital y práctica docente en clases virtuales para adultos en una universidad privada durante 2024, en alineación con el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 (educación de calidad) de la Agenda 2030. La investigación fue de tipo descriptivo básico, con enfoque mixto y diseño correlacional-explicativo secuencial. La población estuvo conformada por 485 docentes de una universidad privada, de los cuales se seleccionó una muestra probabilística de 216 docentes. Para la recolección de datos, se emplearon cuestionarios validados: DigCompEdu Check-In, con 22 ítems y seis dimensiones para evaluar la competencia digital, y otro cuestionario con 28 ítems para medir la práctica docente. Además, se utilizaron focus groups, observación y análisis documental. El análisis de correlación de Spearman evidenci...
10
libro
Publicado 2015
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En el 2015, el Ministerio de Educación, a través de la Dirección de Promoción del Bienestar y Reconocimiento Docente de la Dirección General de Desarrollo Docente, organizó el III Concurso Nacional de Buenas Prácticas Docentes con la finalidad de reconocer y divulgar las buenas prácticas de los docentes de instituciones educativas del país. Esta publicación tiene como finalidad dar a conocer las buenas prácticas docentes ganadoras del Concurso, y fomentar así el reconocimiento de la comunidad educativa y del Estado hacia los docentes que las impulsaron y desarrollaron. Este tomo contiene las prácticas docentes ganadoras del Concurso vinculadas al desarrollo de competencias artísticas y comunicativas, que han sido elaboradas y redactadas por los propios docentes. Estas prácticas permiten la aproximación de los niños y niñas al arte desde sus diversas manifestaciones, eje...
11
artículo
Publicado 2015
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En el presente artículo la destacada autora realiza un análisis general de las prácticas dumping, sus elementos, cuando son “sancionadles” por ser prácticas de competencia desleal, y las medidas que puede tomar la autoridad, en este caso el Instituto Nacional de Defensa de la Competencia y de la Protección de la Propiedad Intelectual (“INDECOPI”), para reparar sus efectos.
12
artículo
Publicado 2015
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En el presente artículo la destacada autora realiza un análisis general de las prácticas dumping, sus elementos, cuando son “sancionadles” por ser prácticas de competencia desleal, y las medidas que puede tomar la autoridad, en este caso el Instituto Nacional de Defensa de la Competencia y de la Protección de la Propiedad Intelectual (“INDECOPI”), para reparar sus efectos.
13
artículo
Publicado 2015
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En el presente artículo la destacada autora realiza un análisis general de las prácticas dumping, sus elementos, cuando son “sancionadles” por ser prácticas de competencia desleal, y las medidas que puede tomar la autoridad, en este caso el Instituto Nacional de Defensa de la Competencia y de la Protección de la Propiedad Intelectual (“INDECOPI”), para reparar sus efectos.
14
tesis de maestría
Publicado 2018
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Esta investigación pretende determinar la medida en que el uso de la Hipermedia influye en el desarrollo de competencias artísticas en los estudiantes del nivel preescolar en sus diferentes dimensiones de desarrollo actitudinal, cognitivo y práctico comunicativo. Para alcanzar dicha finalidad se diseñaron y aplicaron dos encuestas; una orientada a docentes para evaluar el uso institucional de la hipermedia en el desarrollo de las competencias artísticas, y una encuesta didáctica orientada a estudiantes, que además de la finalidad anterior, permitió hacer uso de diferentes herramientas de la hipermedia como son las imágenes, los audios, los videos, etc., para mejorar su integración en las clases de educación artística. Se utilizó la investigación aplicada pre experimental con los 22 estudiantes en el nivel preescolar, matriculados en el grado transición en la sede central d...
15
tesis doctoral
Publicado 2020
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Actualmente nos encontramos en una sociedad donde el uso de las tecnologías de la información es como el pan de cada día, esto implica que los docentes en su práctica profesional deben aplicar sus competencias digitales. El objetivo es determinar si en la práctica profesional los docentes universitarios de la Facultad de Ciencias de la Educación la Universidad Nacional de San Agustín aplican las competencias digitales. El estudio fue de tipo exploratorio y descriptivo, con un diseño no experimental. Se trabajó con los docentes de la Facultad de Educación de la especialidad de primaria de la Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa. Para la recolección de datos se realizaron dos cuestionarios, uno para los docentes y uno para los estudiantes. Al cruzar la opinión de los docentes, con la de los estudiantes se cumple con la hipótesis de que los docentes de la Facultad d...
16
tesis de maestría
Publicado 2018
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El presente Plan de Acción inicia con el punto 1, que trata sobre la identificación de la problemática de la institución educativa “César Abraham Vallejo Mendoza”, el mismo que contiene la caracterización del contexto socio – cultural y la formulación del problema priorizado.Luego el punto 2, está referido al diagnóstico, que contiene los resultados de los instrumentos aplicados tanto cuantitativos como cualitativos, así también la relación del problema con la visión de cambio de los procesos de la IE, los compromisos de Gestión Escolar y el Marco del Buen Desempeño del Directivo. También se presenta el punto 3 que se refiere a la caracterización del rol como líder pedagógico y el punto 4 referido al planteamiento de la alternativa de solución que es el Plan de Monitoreo, Acompañamiento y Evaluación para mejorar la práctica docente en el área de Matemática ...
17
tesis doctoral
Publicado 2025
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En la presente investigación se han examinado los desafíos actuales en las prácticas docentes en el marco de las competencias digitales. Se plantea como objetivo establecer un programa de formación continua en competencias digitales dirigida a fortalecer la práctica docente en la línea de propedéutico de una universidad privada de Arequipa. Adoptando un paradigma interpretativo y sociocrítico con un enfoque mixto, se investigó la población de 18 docentes y 500 estudiantes, con una muestra de 10 docentes y 100 estudiantes. Se emplearon técnicas como entrevistas, observaciones y encuestas. Los resultados del diagnóstico revelaron que los profesores tienden a emplear prácticas tradicionales de enseñanza y muestran un uso limitado de tecnología en el aula El análisis de los datos y la discusión de resultados destacan la necesidad de la implementación de un programa de forma...
18
tesis doctoral
Publicado 2023
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El presente trabajo de investigación tiene como objetivo demostrar que el “Programa COMFOR”, influye en la mejora de la práctica pedagógica de los docentes de una institución educativa pública de la provincia de Virú, 2023. El análisis de los datos se realizó a través de la estadística cuantitativa como la media aritmética y la distribución de frecuencias a través del programa Excel y el software estadístico SPSS. Los datos fueron presentados en tablas de frecuencia y figuras. El estudio fue de tipo aplicada, diseño preexperimental cuantitativo. Se trabajó con un solo grupo, con una muestra de 40 docentes, para la recolección de datos se aplicó un pre test y pos test que fueron validados mediante juicio de expertos. Los resultados reflejan una práctica pedagógica que dista mucho del enfoque por competencias y evaluación con enfoque formativo, presentando dificult...
19
tesis doctoral
Publicado 2023
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El propósito del estudio fue determinar el efecto de los talleres de participación ciudadana para fortalecer la competencia convive y participa democráticamente en una Institución pública, Abancay, 2023. De acuerdo a la intencionalidad la investigación es de un enfoque cuantitativo, de tipo aplicada y nivel explicativo con diseño experimental de modalidad cuasi experimental. Los métodos de investigación fueron aplicados a una muestra no probabilístico intencional con un grupo intactos en los estudiantes del primer grado de secundaria de una institución pública, de los cuales 23 estudiantes son el grupo control y 25 estudiantes son del grupo experimental; los instrumentos para el recojo de los datos fue a través de una rúbrica de evaluación y validados por cinco expertos. Los resultados de la investigación se observan que en la prueba de entrada del grupo control y experim...
20
tesis doctoral
Publicado 2023
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La presente tesis tiene como objetivo proponer un programa de competencias docentes para la práctica preprofesional en estudiantes de la carrera Educación Básica. La metodología utilizada fue básica, de nivel descriptivo, con un diseño prospectivo y enfoque cuantitativo; donde la muestra es intencional de tipo probabilística, estando conformada por 20 docentes tutores y 120 estudiantes de cuarto ciclo a quienes se les aplicó una encuesta con escala de Likert. Entre los principales resultados destacan que, durante el ejercicio el 50% de los estudiantes no logró el fortalecimiento de valores y 60% no posee dominio tecnodidáctico en función de los aprendizajes. Además, el 75,9% de los estudiantes considera que no desarrollaron el quehacer investigativo, el 64,2% no desplegó su capacidad de pensamiento autónomo y el 73,3% no participó en la solución de problemas y casos de la...
