El presente trabajo de investigación tiene como objetivo demostrar que el “Programa COMFOR”, influye en la mejora de la práctica pedagógica de los docentes de una institución educativa pública de la provincia de Virú, 2023. El análisis de los datos se realizó a través de la estadística cuantitativa como la media aritmética y la distribución de frecuencias a través del programa Excel y el software estadístico SPSS. Los datos fueron presentados en tablas de frecuencia y figuras. El estudio fue de tipo aplicada, diseño preexperimental cuantitativo. Se trabajó con un solo grupo, con una muestra de 40 docentes, para la recolección de datos se aplicó un pre test y pos test que fueron validados mediante juicio de expertos. Los resultados reflejan una práctica pedagógica que dista mucho del enfoque por competencias y evaluación con enfoque formativo, presentando dificult...