La Educación Peruana viene experimentando diversos cambios a nivel curricular, planteando competencias, capacidades e indicadores diversificados y contextualizados a nuestro país, asimismo se están proponiendo estrategias de enseñanza aprendizaje en las áreas curriculares de Comunicación, Matemática, Personal Social y Ciencia y Ambiente; todo ello, con el propósito de buscar alternativas de solución para una educación de calidad. Por consiguiente, la ardua labor educativa y el reto mayor los asumen los docentes de Educación Básica Regular, es por ello, que hemos decidido presentar nuestro trabajo de investigación: “Aplicación de las estrategias ARTTIC para el afianzamiento de la lecto escritura en los estudiantes del primer grado de educación primaria de la Institución Educativa N° 32743 Santa Rosa de Lima – Huánuco, 2015”; cuyo objetivo fue determinar la influenc...

Diversos cambios que está experimentando la Educación en nuestro país, nos plantea retos que se direccionan en la búsqueda de alternativas de mejora; es por ello que, presento el trabajo de investigación acción titulada: “Apropiación de la lecto escritura para alcanzar la competencia comunicativa”; cuyo objetivo general es mejorar mi práctica pedagógica en la enseñanza de la apropiación del sistema de lectoescritura en los estudiantes de la I.E. N° 32743 “Santa Rosa de Lima”, a partir de las teorías explícitas existentes en la reconstrucción. Asimismo, la presente investigación pertenece al enfoque cualitativo, en la cual se aplicó la propuesta pedagógica alternativa a los estudiantes, con la participación de la docente investigadora, el registro de 10 diarios de campo, unidades y sesiones de aprendizaje interventoras. Para el procesamiento y análisis de la in...

Teniendo como base nuestro Proyecto Educativo Nacional al 2021 en unos de sus objetivos dice que, debemos de tener una educación de calidad, pues en respuesta a ello y frente a los resultados en las evaluaciones nacionales surge nuestra investigación titulada “LOS MATERIALES RECREATIVOS EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS EN LOS ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN PRIMARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 32743 “SANTA ROSA DE LIMA” – HUÁNUCO, 2017”, parte de una forma diagnóstica, teniendo en cuenta las diferentes dificultades que tiene nuestros estudiantes de resolver problemas matemáticos, se propone aplicar materiales recreativos en la resolución de problemas, desarrollando los cuatro pasos del enfoque de resolución de problemas como lo plantea George Pólya: comprender el problema, elaborar una estrategia, ejecutar la estrategia y reflexionar sobre el proceso; en ese s...