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tesis doctoral
Publicado 2018
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La finalidad de la investigación fue determinar el efecto que tiene el uso de la plataforma chamilo como herramienta e-learning y b-learning en el aprendizaje de matemática en los estudiantes del primer grado del Ciclo Avanzado del CEBA ―Rosa de Santa María‖-Lima. El estudio se enmarca dentro del paradigma positivista, enfoque cuantitativo, de tipo aplicada, método experimental, de diseño cuasiexperimental, con pre y posprueba con grupo de control no aleatorizada. La muestra de estudio conforman 26 estudiantes de cada grupo, la técnica empleada fue la encuesta, el instrumento un cuestionario conformada de 23 ítems, lo cual tiene validez y fiabilidad. Para probar la hipótesis se aplicó la prueba U Mann Whitney. El estudio está sustentada por las teorías de la conectividad de Simens, la psicología cognitiva y constructivista de Vygotsky y Piaget, el soporte didáctico lo da...
2
tesis de maestría
Publicado 2018
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La presente investigación se propuso determinar el nivel de la percepción del personal administrativo y asistencial sobre la herramienta tecnológica para la capacitación en el Hospital Cayetano Heredia, Lima durante el 2018. Fue una investigación básica, de diseño no experimental, descriptivo, que tuvo como muestra a 57 trabajadores administrativos y 77 asistenciales. Se aplicó un instrumento de 24 ítems mediante la encuesta. Los resultados se emitieron mediante estadística descriptiva empleando el software SPSS V25. La conclusión fue que el 89,6% del personal del Hospital Nacional Cayetano Heredia tuvo una percepción regular sobre la herramienta tecnológica Chamilo para la capacitación. En el desagregado, se evidenció que el personal asistencial tuvo mayor frecuencia en la categoría regular con un 90,9%. Asimismo, el 89,6% del personal del Hospital Nacional Cayetano Here...
3
tesis de maestría
Publicado 2016
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El estudio de los entornos virtuales en la enseñanza – aprendizaje constituye una línea de investigación innovadora y relevante dentro de la enseñanza de idiomas. Por este motivo, nos planteamos como objetivo caracterizar el uso del sistema de gestión de contenidos “Chamilo” como herramienta de fomento de la redacción de textos escritos en inglés, en una institución de educación superior de Lima. Este estudio exploratorio y descriptivo optó por un enfoque cualitativo para su desarrollo porque permite el análisis y la reflexión profunda de la información recogida. Se eligió el paradigma interpretativo y se desarrolló una investigación inductiva y flexible en la elección y utilización de técnicas e instrumentos de investigación. La población estudiada fueron los docentes y el coordinador del área de inglés de la institución educativa, y el recojo de la informa...
4
tesis de maestría
Publicado 2016
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El estudio de los entornos virtuales en la enseñanza – aprendizaje constituye una línea de investigación innovadora y relevante dentro de la enseñanza de idiomas. Por este motivo, nos planteamos como objetivo caracterizar el uso del sistema de gestión de contenidos “Chamilo” como herramienta de fomento de la redacción de textos escritos en inglés, en una institución de educación superior de Lima. Este estudio exploratorio y descriptivo optó por un enfoque cualitativo para su desarrollo porque permite el análisis y la reflexión profunda de la información recogida. Se eligió el paradigma interpretativo y se desarrolló una investigación inductiva y flexible en la elección y utilización de técnicas e instrumentos de investigación. La población estudiada fueron los docentes y el coordinador del área de inglés de la institución educativa, y el recojo de la informa...
5
tesis de grado
Publicado 2023
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El trabajo de investigación titulado: “PLATAFORMA CHAMILO Y MEJORA DEL APRENDIZAJE EN EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO EN UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARTICULAR, EL PORVENIR-2022” se desarrolló en una institución educativa del distrito del Porvenir, provincia de Trujillo. Dada la coyuntura actual, causada por el COVID-19, se ha incrementado el uso de plataformas virtuales en las diferentes instituciones y la IEP Pierre Simón Laplace College no fue la excepción; para lo cual se utilizó una la plataforma Chamilo que sirvió como una herramienta de apoyo a todo el personal docente al momento de interactuar con sus estudiantes en las diferentes áreas que se brindan, principalmente en el área de Educación para el Trabajo. Por lo que esta investigación se planteó la siguiente interrogante: ¿Cómo se relaciona la Plataforma Chamilo con la mejora del aprendizaje del área de Educación ...
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artículo
Publicado 2023
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The study was carried out with the aim of improving the management of learning in the students the application of the chamilo platform, for which a quasi-experimental design of pre- and post-test was applied to a population of 300 students of the technical careers of cenfotec of the unheval from which a sample of 18 students was extracted to which the instruments designed based on the learning management system were applied over a period of 5 months. The evaluation of the results when measuring the learning management system, and as an effect of the application of the chamilo platform. We have the evaluation of the results when measuring the learning management system, and as an effect of the application of the chamilo platform in the learning sessions and the development of the management system, we have a greater predominance of the interaction and communication tool (44.4%) in the pre...
7
artículo
Publicado 2016
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El tipo de estudio es aplicado, de diseño cuasi-experimental, modelo pre test y post test y grupo de control, La muestra fue no probabilística, de grupos intactos n= 40, siendo 20 estudiantes para el grupo experimental y los otros 20 del grupo control. Se tuvo como objetivo general determinar la influencia del entorno Virtual Chamilo para el logro de competencias del módulo de Ofimática en los estudiantes del IES Norbert Wiener. Para evaluar la efectividad de la plataforma Chamilo se aplicó un cuestionario de 21 preguntas para la variable dependiente desarrollo de las competencias del módulo de Ofimática, contrastándose las hipótesis planteadas, en las mejoras significativas que tuvo el grupo experimental en el desarrollo de capacidades técnicas, comunicacionales, personales y sociales, mientras que los estudiantes del grupo de control se mantuvieron en el nivel inicial. Para l...
8
artículo
Publicado 2016
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El tipo de estudio es aplicado, de diseño cuasi-experimental, modelo pre test y post test y grupo de control, La muestra fue no probabilística, de grupos intactos n= 40, siendo 20 estudiantes para el grupo experimental y los otros 20 del grupo control. Se tuvo como objetivo general determinar la influencia del entorno Virtual Chamilo para el logro de competencias del módulo de Ofimática en los estudiantes del IES Norbert Wiener. Para evaluar la efectividad de la plataforma Chamilo se aplicó un cuestionario de 21 preguntas para la variable dependiente desarrollo de las competencias del módulo de Ofimática, contrastándose las hipótesis planteadas, en las mejoras significativas que tuvo el grupo experimental en el desarrollo de capacidades técnicas, comunicacionales, personales y sociales, mientras que los estudiantes del grupo de control se mantuvieron en el nivel inicial. Para l...
9
tesis de maestría
Publicado 2021
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Esta investigación tiene como objetivo determinar las diferencias que existe entre el SGA Chamilo y el SGA Moodle como estrategia didáctica del curso de Informática en los estudiantes de la escuela de Contabilidad de la UPeU, filial Tarapoto. Dando a conocer desde la perspectiva del aprendizaje del alumno las diferencias que existen entre estas dos herramientas en la construcción de sus conocimientos. El estudio que se desarrolló es de tipo aplicada, y el instrumento utilizado es el cuestionario, que consistió en elaborar preguntas y haciendo uso de la escala de Likert nos permitió obtener información para el análisis estadístico e identificar la relación existente entre las variables planteadas. Nuestra muestra estuvo conformada por un total de 37 alumnos de la carrera profesional de Contabilidad, pertenecientes al curso de Informática del ciclo académico 2019-1 de la UPeU ...
10
tesis de grado
Publicado 2021
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El presente trabajo tiene como objetivo implementar una plataforma virtual para capacitar al personal docente y directivo de los Centros de Educación Básica Alternativa (CEBAS) y Centros de Educación Técnico-Productiva (CETPROS) de la Unidad de Gestión Educativa Local 02 (UGEL02). Para ello, se ha implementado la plataforma Chamilo, a fin de optimizar el programa de formación pedagógica, realizado por el Área de Gestión Básica Alternativa y Productiva (AGEBATP). El diseño de la investigación fue cuasi experimental, debido que se analizó la situación actual del programa de capacitaciones (pre-tes) y el comportamiento de la variable implementación de la plataforma virtual (postes). La implementación fue basada en la metodología SCRUM, facilitando un marco de trabajo secuencial, iterativo e incremental. Finalmente se concluye que, en el pres-tes el 57% de los docentes calif...
11
tesis de grado
Publicado 2015
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El presente proyecto de investigación tiene como objetivo principal, mejorar la Comprensión Lectora con la implementación de la plataforma Chamilo LMS como apoyo en el proceso de aprendizaje del curso de Comunicación del 3er año de secundaria en la Institución Educativa Parroquial Niño Jesús de Praga castilla - Piura, en los niveles: literal, inferencial y crítico - valorativo tomando medidas acertadas y así intervenir en el desarrollo óptimo de los niveles. Es por ello que se ha implementado la plataforma educativa “Chamilo LMS”, como apoyo a la mejora en la Comprensión Lectora en el curso de Comunicación. La muestra estuvo conformada por 32 niñas de 13 a 14 años, se aplicó la prueba de Comprensión Lectora “Cuadernillo de evaluación de Comunicación para estudiantes” del MINEDU (2015). Se aplicó la prueba de homogeneidad de Chi cuadrado que permite afirmar que...
12
tesis doctoral
Publicado 2016
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El trabajo de investigación titulado “Aplicación de Chamilo en aprendizaje de digitación en estudiantes del CETPRO de Hualmay, 2014” es significativa porque permite crear antecedentes para el uso de aulas virtuales en los Centros de Educación Técnico Productiva CETPRO en los diferentes módulos profesionales y especialidades técnicas para coadyuvar en la mejora de los aprendizajes, compartir información y desarrollar las clases presenciales y virtuales con informaciones digitales actualizadas. Es una investigación aplicada de diseño cuasi experimental, se trabajó con una muestra censal de 40 estudiantes en total del Módulo de Digitación de la especialidad de Computación e Informática, del CETPRO “Domingo Mandamiento Sipán” de Hualmay, escogiendo una sección de 20 estudiantes para el grupo control y la otra sección de 20 estudiantes para el grupo experimental. Se ...
13
tesis de maestría
Publicado 2016
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La presente investigación tuvo como objetivo general determinar el efecto de las estrategias metacognitivas mediante la plataforma chamilo en la mejora del aprendizaje de citomorfología hematológica en los universitarios del IV ciclo de la facultad de tecnología médica de la Universidad Nacional Federico Villarreal, 2016. La investigación fue de tipo aplicada con un método hipotético deductivo, con una muestra por conveniencia, con un enfoque cuantitativo, diseño cuasiexperimental. La población fue 30 universitarios del IV ciclo de la facultad de tecnología médica de la Universidad Nacional Federico Villarreal. Se aplicó un pre test y un pos test para el grupo control y para el grupo experimental que fue validado por cuatro jueces expertos. En la investigación luego de haber procesado los datos nos indican que existe un efecto significativo de las estrategias metacognitivas...
14
artículo
Publicado 2023
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El objetivo de la investigación fue determinar el nivel de conocimiento de la plataforma Chamilo de los estudiantes de CEBA público del Distrito de Chorrillos-Lima, del curso de educación para el trabajo. El método fue el descriptivo, como técnica la encuesta y los datos fueron recopilados mediante un cuestionario. El tipo de investigación fue básica, el diseño fue el descriptivo simple. La población fue de 210 estudiantes del 4to. año de secundaria en el curso de educación para el trabajo. La muestra fue 30 estudiantes matriculados en dicho curso. Los resultados del estudio fueron: en la dimensión formativa se demostró, por los ítems 1, 2, 3, 4 y 5, del cuestionario y por el promedio obtenido 2, que los estudiantes, tienen conocimientos satisfactorios, como se evidencia en la figura 11, en la dimensión practica se demostró que los conocimientos prácticos de Chamilo por ...
15
Publicado 2018
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El objetivo de este trabajo de investigación es mencionar que la plataforma Virtual Chamilo es una plataforma de E-learning de software libre, licenciada bajo la GNU/GPLv3, de gestión del aprendizaje presencial, semipresencial o virtual, desarrollado con el objetivo de mejorar el acceso a la educación y el conocimiento global. Además, Chamilo LMS es un sistema para gestión de la formación Learning Managenent System diseñado para apoyar a la educación online. Está sustentado por la Asociación Chamilo (asociación sin fines de lucro), la cual tiene como objetivo la promoción del software para la educación, el mantenimiento de un canal de comunicación claro y la construcción de una red de proveedores de servicios y contribuidores al software.
16
tesis de maestría
Publicado 2022
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La investigación tuvo como objetivo determinar la influencia de las tecnologías emergentes aplicado a la plataforma Chamilo en el rendimiento académico de los cursos de estudios generales de la EPISI de la Universidad Nacional del Santa en el Semestre 2019-I. La Plataforma CHAMILO LMS para los fines de la investigación fue la utilizada; se consideraron estudiantes matriculados en el semestre 2019 – I de la EP de Sistemas e Informática, para lo cual se utilizó el método de investigación científico de tipo aplicada con un diseño cuasi experimental. La muestra estuvo conformada por un total de 28 estudiantes divididos en dos grupos de 14 estudiantes del grupo experimental y 14 estudiantes del grupo de control. Se utilizó la técnica de recolección de datos teniendo como instrumento un cuestionario de conocimiento para la prueba piloto de confiabilidad del instrumento la misma ...
17
tesis de grado
Publicado 2014
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La realización de la presente investigación fue obtener información que nos permita analizar la influencia de la plataforma de aprendizaje virtual de la plataforma Chamilo en el logro de un aprendizaje significativo en el área de la EPT 4º año los estudiantes de escuelas secundarias en la Escuela "Tacna" UGEL Nº 07 de Barranco. Los análisis estadísticos a los que se sometieron a las pruebas indican que los instrumentos son válidos y fiables. Estas pruebas se aplicaron a 20 estudiantes de 4º de ambos grupos. También mostró que existe una influencia significativa de Chamilo como una plataforma virtual educativa en el logro de un aprendizaje significativo en el área de la EPT estudiantes del cuarto año de la escuela secundaria "Tacna" UGEL Nº 07 de Barranco. El método utilizado fue experimental. El diseño cuasi-experimental, para ver la influencia (efec...
18
tesis de maestría
Publicado 2013
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La investigación titulada “Aplicación del Entorno Virtual Chamilo para el logro de competencias del módulo de Ofimática en los estudiantes del IES Norbert Wiener del distrito de Lince, 2012”, tiene como finalidad determinar la influencia del entorno Virtual Chamilo, para el logro de competencias del módulo de Ofimática en los estudiantes del IES Norbert Wiener. La investigación obedece a un tipo de investigación aplicada, cuyo diseño de estudio es una investigación cuasi experimental que utiliza el enfoque cuantitativo. Se hizo la investigación con 2 grupos no equivalentes pre test y pos test, empleando los datos tomados en el campo para probar la hipótesis, con base en el análisis estadístico correspondiente. El instrumento utilizado es un cuestionario de 33 preguntas para la variable aplicación del entorno virtual Chamilo y de 21 preguntas para la variable logro de c...
19
tesis de maestría
Publicado 2021
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Este informe con indagación posee el letrado: Utilización pedagógica de la plataforma virtual Chamilo con el fin de fortalecer la comprensión de textos escritos en el área de Comunicación de alumnos de segundo grado del nivel secundaria en la Institución Educativa Daniel Becerra Ocampo de Ilo – Moquegua, 2018. Posee la variable independiente: utilización pedagógica de la plataforma digital Chamilo, con variable dependiente: comprensión de textos escritos; la muestra era 24 estudiantes del nivel secundaria. Formulándose el objetivo principal: Evaluar categoría de comprensión de textos escritos de Comunicación en alumnos de segundo grado del nivel secundaria de la Institución Educativa Daniel Becerra Ocampo de Ilo – Moquegua, con test de inicio y término; luego distinguir categoría de lectura comprensiva de los estudiantes, previo y posterior en el empleo de la platafo...
20
tesis doctoral
Publicado 2015
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La investigación titulada PLATAFORMA CHAMILO Y EL SISTEMA DE GESTIÓN DE APRENDIZAJE EN LOS ESTUDIANTES DE LAS CARRERAS TECNICAS DE CENFOTEC DE LA UNHEVAL – HUÁNUCO 2015, se ejecuta en el marco del desarrollo de la sociedad donde involucra competencias y habilidades que se deben poner en funcionamiento en este contexto. Ya no basta con estar bien informados, es decir, ser capaces de leer, almacenar información y traspasarla oralmente y por escrito, porque la cantidad de datos a los que podemos acceder es inmensa y llegan desde múltiples medios. Ahora se trata de que seamos capaces de alcanzar los niveles de competencias necesarias para funcionar en el trabajo y en la sociedad que nos está tocando vivir. En la ciudad de Huánuco, los estudiantes de las diferentes carreras técnicas, están en un proceso de adecuación en el uso de la plataforma chamilo, de forma independiente con l...
