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tesis de grado
Publicado 2018
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De manera concisa presento en seguida, el trabajo “Fortalecer la práctica pedagógica, la motivación y el compromiso de los docentes para la mejora de la competencia lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna en los estudiantes, en el marco de una gestión del Monitoreo, Acompañamiento y evaluación en respuesta a las necesidades y demandas de los docentes de la Institución Educativa N° 32265 – San Miguel -Chinchao –Huánuco” se elaboró a partir de la problemática que mejorara en las estrategias de comprensión lectora en el enfoque comunicativo y textual, ha generado, que las sesiones que conducen los docentes sean descontextualizadas, además, la falta de un trabajo colegiado, democrático y participativo entre los docentes y estudiantes, no permiten tener un espacio adecuado para la lectura. Ante este diagnóstico se desarrolló la investigación acción...
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tesis de grado
Publicado 2018
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La investigación tiene como objetivo explicar la aplicación de software safety hoc en el marco del proceso 13, aprender de los eventos, del sistema de gestión de riesgos Hochschild Mining DNV-GL, como herramienta principal para la gestión de riesgos en la compañía minera Ares SAC.- Unidad operativa Arcata. En un inicio se definió el problema y los objetivos de la presente investigación, para poder plantear la hipótesis en el desarrollo de tesis se realizó una línea base del sistema de aprendizaje de los eventos, con el fin de diseñar una estrategia que nos ayude en convertir en oportunidades de mejora los eventos suscitados en la unidad. Al igual también se hizo un análisis diferenciado en base al tipo de eventos, tales como, accidentes, incidentes, reportes de actos y condiciones, eventos externos siguiendo los lineamientos descritos en el Reglamento de Seguridad y Salud O...
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tesis de grado
Publicado 2018
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Lo que me motivó para priorizar el problema materia de investigación de este Plan de Acción luego de haber analizado los diversos problemas al realizar el monitoreo se encontró limitaciones en la docente para realizar la evaluación formativa, entonces se formuló el problema que es “Limitada Gestión Curricular en la aplicación de la Evaluación Formativa en la institución Educativa”, se planteó el Objetivo General que es “Diseñar un Plan de Capacitación en la Gestión Curricular para la aplicación de la Evaluación Formativa en la Institución Educativa “ y se trabajará en la solución del problema con dos docentes, un director y una profesora de aula. En cuanto a la metodología trabajaremos con la Investigación Aplicada, cualitativa, abierta, flexible y holística y se utilizará el diseño Acción Participativa. Se hará un diagnóstico para la identificación de...
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tesis de grado
Publicado 2018
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El trabajo académico que ponemos en consideración, surge como alternativa de solución a una situación álgida que aqueja a la institución educativa, la cual se corroboró luego de la aplicación de un cuestionario a los integrantes de la comunidad educativa como son profesores, alumnos y padres de familia, advirtiéndose la existencia de un Escaso monitoreo y acompañamiento en el manejo de estrategias para la resolución de problemas matemáticos en la institución educativa José Santos Chocano –Salcahuasi. En ese contexto, con posterioridad a una reflexión profunda, se vio la necesidad de buscar una alternativa de solución a través de la propuesta del Plan de acción con la implementación de la estrategia Trabajo Colegiado, cuya jerarquía y relevancia permite abordar el problema mediante la implementación de acciones en las tres dimensiones: gestión curricular, monitoreo...
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tesis de grado
Publicado 2018
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El actual trabajo académico tiene por objetivo una mejorar la gestión curricular en la aplicación del uso de material educativo en las sesiones de aprendizaje en matemática de la I.E.P N° 32209 de Guellaycancha, Región Huánuco. El diseño de investigación utilizado es Investigación acción participativa con cinco docentes cuyos instrumentos empleados son la entrevista y cuestionario. Muchos piensan que no tiene importancia el material o recursos que escojamos pues lo importante es dar la clase, pero se equivocan, es fundamental elegir adecuadamente los recursos y materiales didácticos porque constituyen herramientas fundamentales para el desarrollo y enriquecimiento por ser un elemento básico para la motivación del proceso enseñanza aprendizaje, ya que establece una relación entre las palabras y la realidad. Podemos resumir que las importancias de los materiales educativos ...
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tesis de maestría
Publicado 2018
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La gestión del director y su estilo de liderazgo produce efectos en la eficacia escolar y factores asociados al rendimiento de los estudiantes. Esto precisa ejercer un liderazgo pedagógico que permita a los profesores contar con oportunidades para que puedan innovar, intercambiar experiencias y aprender juntos, en tanto que el director debe estar alerta a cualquier posibilidad de mejora que requiera su institución educativa, en este sentido el presente trabajo académico se elabora con el propósito de dar solución a la problemática relacionada con el nivel insatisfactorio de aprendizaje en la resolución de problemas, del área de Matemática, de los estudiantes del III ciclo de Educación Básica Regular (EBR) de la Institución Educativa N° 81910, del distrito de Salpo, provincia de Otuzco, UGEL Otuzco – La Libertad. El presente trabajo académico es el producto que integra y ...
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tesis de maestría
Publicado 2018
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Se hace referencia a los cambios que la educación a la actualidad se viene dando en este mundo globalizado, donde las instituciones educativas no pueden ser ajenas o indiferentes y caminar hacia la modernidad, esto demanda romper estilos y estructuras educativas centradas principalmente en el director como jefe o administrador y asuma el rol de líder pedagógico, que le permita actuar como generar de experiencias exitosas, proyectos de innovación y generar armonía, y del profesor impartiendo una educación centrada en los aprendizajes y haciendo suyos los nuevos enfoques educativos. En la investigación de Plan de Acción se evidencia que la Institución Educativa es responsable del desarrollo de su alumnado, pues se busca que desarrolle las capacidades que le permitan abordar con éxito su proceso educativo, pero también debe motivar e incentivar a sus educandos para que les guste ...
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tesis de grado
Publicado 2018
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La nueva visión de la gestión escolar, me motiva a ejercer un liderazgo pedagógico distributivo para aportar al mejoramiento de la gestión curricular y los aprendizajes de los estudiantes mediante el trabajo de investigación Monitoreo, Acompañamiento y Evaluación a la práctica docente en la Institución Educativa Pública Nº 0302 – “Amadeo Zumaeta Valles” del Distrito de Shanao, Provincia de Lamas, Región San Martín; teniendo como objetivo general diseñar un plan de monitoreo, acompañamiento y evaluación a la práctica pedagógica para fortalecer la gestión curricular, en los que participarán directivos, docentes, estudiantes, padres de familia y aliados estratégicos. El Tipo de Investigación utilizada en el trabajo académico es Cualitativa, con Metodologìa Aplicada, y un diseño Descriptivo – Propositivo, en tanto que describe la realidad educativa, tomando c...
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tesis de grado
Publicado 2022
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El siguiente plan de acción se desarrolla en una I.E de la región Loreto con el objetivo de mejorar la práctica docente en el proceso de evaluación de los aprendizajes de los estudiantes, problemática que se evidenció como resultados del diagnóstico en la aplicación de los instrumentos cuantitativos y cualitativos, el maestro es el mediador, de los aprendizajes quien gestiona que los estudiantes construyan sus propios aprendizajes. Este desempeño del maestro se concreta en la aplicación de estrategias, acciones, que significativamente van transformando su práctica en la evaluación de los aprendizajes de manera formativa. La propuesta en situación evidenciada propone un trabajo en la I.E enmarcado en el empoderamiento del equipo docente en estrategias de seguimiento y evaluación cuyo proceso debe evidenciar la mejor manera de aprender por parte de los niños y niñas. Los re...
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tesis de maestría
Publicado 2023
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Se ha propuesto realizar el diseño del software denominado “SINDEMORA” que abrevia las palabras “Sistema de Información para el Monitoreo del Rendimiento Académico” para obtener información de los estudiantes pre graduados de una universidad particular peruana. No llega a la implementación del software, más si a un software prototipo que demuestra que es posible implementarlo utilizando herramientas de programación convencional. Este estudio de investigación nace por el año 2016 donde la cultura de gestión colaborativa online era escasa, pero gracias a una coyuntura de ahondar en la mejora de acompañamiento al estudiante de pregrado, se permitió dar apoyo mediante el uso de las TIC al área de gestión de estudiantes. Este estudio cuantitativo exploratorio recolectó mucha información la cual combinó registros de Google Drive y los sistemas transaccionales de la uni...
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tesis de maestría
Publicado 2018
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El presente trabajo académico consta de 10 acápites, en él se distingue un rasgo indudable de esta nueva era, es la importancia sin precedentes que adquiere el saber científico tecnológico. Se hizo para ver las tendencias que indican que ingresamos en la “era del conocimiento”. Y por qué “Todos los sistemas económicos descansan sobre una ‘base de conocimientos’. Es el más importante porque es el más humano. Porque sólo conoce (aprende) el ser humano, pero también porque “el conocimiento tiene virtudes intrínsecamente democráticas. A diferencia de las fuentes de poder tradicionales (la fuerza, el dinero, la tierra) el conocimiento es infinitamente ampliable. Su utilización no lo desgasta, sino que, al contrario, puede producir más conocimiento. En el primer acápite, comprende la identificación del problema describiendo el contexto sociocultural en donde se ubi...
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tesis de maestría
Publicado 2018
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El presente trabajo académico presenta la problemática priorizada relacionado al nivel insatisfactorio de logros de aprendizaje en la competencia lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna, en el área de Comunicación en los estudiantes del III Ciclo de EBR de la Institución Educativa N° 81714 “Señor de los Milagros” del distrito de Huanchaco – UGEL N° 02 La Esperanza por ello, es necesario revertir esta situación estableciendo estrategias pertinentes, centrándose en la mejora de los aprendizajes y la calidad de la educación, como también proponer alternativas para asegurar la formación integral de los estudiantes. El propósito de este trabajo es hacer frente a esta problemática, que se suscita en la escuela, para ello necesitamos desarrollar en los estudiantes la capacidad de leer diversos tipos de textos, convirtiéndose en lectores competentes y aut...
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tesis de grado
Publicado 2018
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El Plan de Acción en propuesta permite mejorar, analizar la aplicabilidad en el aprendizaje y otras acciones inmersas en la práctica pedagógica como parte del liderazgo del docente, ésta se concreta con la intervención del directivo a través del uso de la estrategia pedagógica denominada monitoreo y acompañamiento al docente, se justifica porque la práctica pedagógica del docente en la actualidad aún es tradicional, retórica, descontextualizada y prioriza desarrollar conocimientos memorísticos, lo que repercute en resultados inadecuados e insatisfactorios. El público objetivo son los 8 docentes de matemática con los que se trabajará el Plan de Acción; que beneficiará a 513 estudiantes. Para formular el diagnóstico del plan de acción se utilizó la encuesta como técnica, aplicada a los docentes y estudiantes, relacionándola con los principales factores que influyen e...
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tesis de grado
Publicado 2023
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El presente trabajo académico tiene como objetivo general fortalecer la práctica pedagógica de los docentes de una institución educativa del distrito de El Agustino, de Lima Metropolitana, en la aplicación de estrategias para desarrollar la competencia lee diversos tipos de textos en su lengua materna en los estudiantes del nivel primaria e incrementar los niveles de logro de aprendizaje. La propuesta surge a raíz de que se identificó que, en la institución de estudio, los docentes, aún trabajan por contenidos y muchas veces, recurren a prácticas repetitivas, tradicionalistas, es decir, que se evidencia una deficiente aplicación de estrategias para desarrollar esta competencia fundamental, lo que dificulta alcanzar el estándar de ciclo propuesto en el programa curricular. Es por ello, que se plantea mejorar el desempeño docente a través del monitoreo y acompañamiento pedag...
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tesis de maestría
Publicado 2018
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Se dice que mejorar la calidad de los aprendizajes, es el propósito de toda institución educativa; por ello, es necesario explicar con claridad la utilidad, el sentido y la razón de ser de las competencias, capacidades, habilidades y valores que en la Institución Educativa N° 81763 se fortalecen a fin de lograr en los estudiantes un proyecto de vida satisfactorio y la toma de una posesión digna en la comunidad. Dicho propósito, como líder pedagógico, conduce a hacer una reflexión sobre los logros alcanzados por los estudiantes en el área de Matemática; por lo que, se ha creído necesario elaborar un trabajo académico sobre la situación actual que atraviesan los niños y niñas del V Ciclo de Educación Básica Regular. Se sostiene que la matemática en la vida es fundamental para el desarrollo intelectual de los estudiantes, que les ayuda a ser lógicos, a razonar ordenadam...
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tesis de maestría
Publicado 2018
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El presente trabajo académico del Plan de Acción tiene por finalidad aportar a la solución de la problemática detectada como es el nivel insatisfactorio en la competencia de actúa y piensa matemáticamente en situaciones de cantidad, referido a la resolución de problemas de los estudiantes del III ciclo, del Pueblo Menor de Víctor Raúl, dado a que en las últimas evaluaciones censales del área de Matemática los resultados son poco favorables, por lo que con la implementación del Plan de Acción y sobre todo del plan de monitoreo se espera revertir los malos resultados, que afectan los aprendizajes de los estudiantes. Así mismo dicho trabajo también se elaboró para optar el Título de Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico. El Plan de Acción, como documento de gestión institucional, se elaboró con las orientaciones de las maestras y los maestro...
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tesis de grado
Publicado 2018
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En la IE 40046 José L. Cornejo Acosta se identificó problemas con los resultados obtenidos en el aspecto académico para el logro de competencias de las áreas de Matemática y CTA con los estudiantes del nivel secundario. Lo mismo que se refleja con la falta de colaboración entre docentes de dichas áreas que no facilita el trabajo en equipo para encontrar las alternativas de solución a esta problemática. Es entonces que, el presente plan de acción está dirigido para mejorar las estrategias pedagógicas de las áreas de Matemática y CTA a través de la ejecución de talleres y jornadas pedagógicas con la conformación de las comunidades profesionales de aprendizaje y sesiones de coaching (individual y grupal) con el fin de afianzar los lazos y fomentar la interacción de los docentes en aras de propiciar aprendizajes de calidad con sus estudiantes. Las acciones de monitoreo, ac...
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tesis de grado
Publicado 2018
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El presente trabajo académico de la Institución Educativa Agropecuario el Pimental tiene como objetivo general elaborar una propuesta de un Plan de implementación del monitoreo y acompañamiento orientada a la mejora de la gestión curricular en la I.E. Agropecuario El Pimental, teniendo como base recursos humanos de mucha diversidad ya que mis maestros provienen de diferentes regiones del país con diferentes culturas y realidades, además con cuatro docentes nombrados y cuatro contratados todos titulados. El enfoque del trabajo académico es cualitativo, siendo abierto, flexible y holístico, busca conocer para hacer, para actuar, para construir, para modificar; y es de Acción Participativa. El instrumento pedagógico que se trabajará en este Plan de Acción son las Fichas de Monitoreo y Acompañamiento teniendo como base las rúbricas de desempeño docente en aula. Al finalizar e...
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tesis de grado
Publicado 2018
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El presente Plan de Acción fue motivado por la necesidad de dar solución a la problemática presentada en nuestra Institución y que repercute directamente en el logro de los aprendizajes de nuestros estudiantes; tiene como título: Gestión curricular en la planificación y ejecución de estrategias metodológicas en el desarrollo de competencias en el nivel secundario de la I.E. Jorge Basadre Grohmann de Arequipa, planteando como objetivo general el de Fortalecer la gestión curricular en la planificación y ejecución de estrategias metodológicas en el desarrollo de competencias a través de la implementación de Comunidades profesionales de Aprendizaje con la participación de todos los docentes liderados por los directivos. La metodología utilizada en el presente plan es el de la Investigación Acción Participativa y busca contar con el respectivo diagnóstico del problema prio...
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tesis de grado
Publicado 2018
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El Plan de Acción: Plan de Monitoreo y Acompañamiento orientado en la aplicación de los Procesos Pedagógicos en una Institución Educativa del distrito de Pebas, región Loreto, tiene por objetivo, rediseñar el plan de monitoreo y acompañamiento para la aplicación de los procesos pedagógicos en la institución educativa primaria secundaria de menores “Elzeario Mac Donald” donde participarán, 14 docentes del nivel secundaria. El diseño a utilizar será de investigación acción participativa tomada de la teoría de Hernández et al (2014) donde indica que con la aplicación de estos diseños se resuelven conflictos o se realizan cambios significativos, para ello es necesario contar con la participación de la mayoría de la comunidad y demuestren espíritu colaborativo, interactuar para aprender uno del otro. La técnica a utilizar será la encuesta y como instrumento, el cu...
