Gestión Curricular en la Planificación y Ejecución de Estrategias Metodológicas en el Desarrollo de Competencias en el Nivel Secundario de la Institución Educativa Jorge Basadre Grohmann del Distrito de José Luis Bustamante y Rivero - Arequipa

• Autor: Núñez Luna, Nadya Beatriz
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2018
• Institución: Universidad Marcelino Champagnat
• Repositorio: UMCH-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.umch.edu.pe:20.500.14231/1917
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.14231/1917
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Gestión; Currículo; Monitoreo; Planificación; Liderazgo

El presente Plan de Acción fue motivado por la necesidad de dar solución a la problemática presentada en nuestra Institución y que repercute directamente en el logro de los aprendizajes de nuestros estudiantes; tiene como título: Gestión curricular en la planificación y ejecución de estrategias metodológicas en el desarrollo de competencias en el nivel secundario de la I.E. Jorge Basadre Grohmann de Arequipa, planteando como objetivo general el de Fortalecer la gestión curricular en la planificación y ejecución de estrategias metodológicas en el desarrollo de competencias a través de la implementación de Comunidades profesionales de Aprendizaje con la participación de todos los docentes liderados por los directivos. La metodología utilizada en el presente plan es el de la Investigación Acción Participativa y busca contar con el respectivo diagnóstico del problema priorizado y un programa para resolverlo, es decir se indaga al mismo tiempo que se interviene. En cuanto a los referentes se consideró antecedentes tanto nacionales como internacionales referidos a desempeño Docente, círculos de calidad, gestión curricular y trabajo colaborativo que nos ayudaron a comprender mejor nuestra problemática y a plantear soluciones. Para los referentes teóricos se consideró como ejes las causas de nuestra problemática considerando para desarrollar las comunidades de aprendizaje, el monitoreo y el trabajo colaborativo La realización de este plan nos ha permitido aprender a implementar acciones para dar solución a una determinada problemática priorizando iniciativas más relevantes que permitan el logro de objetivos y metas con el trabajo colaborativo de todos los docentes bajo el liderazgo de los Directivos.