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otro
Publicado 2024
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Siendo el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4, el mismo que se refiere a propiciar Educación de Calidad en todas sus variantes, de acuerdo con la naturaleza de la presente investigación, el objetivo fue demostrar las cualidades del profesorado para la atención múltiple y aprendizaje de estudiantes con discapacidad en Instituciones Educativas, tipo de investigación cualitativa, la población estuvo compuesta por docentes de la institución educativa elegida, los resultados dieron un elemento matriz en el ejercicio diario de nuestra profesión, resulta conveniente analizar e interpretar el impacto originado mediante lo resultados obtenidos en Bellavista Callao, sobre al identificar las posturas docentes con fines de inclusión de los infantes, por tanto las conclusiones versan sobre estas características propias de los contenidos desarrollado por los maestros con sus estudiantes, obt...
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otro
Publicado 2024
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En la presente investigación se busca determinar la actitud empática del docente en la integración de los estudiantes con NEE de una I. E. P. N° 14007 Urbanización Piura – 2024. El estudio fue de tipo básico, con un enfoque cualitativo y diseño fenomenológico. La población estuvo conformada por 15 estudiantes, 15 padres de familia y 12 docentes, a quienes se aplicaron los instrumentos; además, se conformó un focus group compuesto por 5 docentes, 1 psicólogo, 1 subdirector. En los resultados, se observa que los docentes tienden a mostrar actitudes empáticas, aplicando la escucha activa y la adaptación del contenido, lo que mejora la participación de los estudiantes. Se concluye que los docentes se preocupan en mejorar sus actitudes de empatía hacia los estudiantes con NEE, considerando que cada uno de ellos tiene diferentes características personales.
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tesis de grado
Publicado 2015
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El presente estudio tuvo como objetivo determinar la actitud empática de las enfermeras según opinión de los pacientes de oncología del Departamento de Oncología. Material y método: El estudio fue de nivel aplicativo, de tipo cuantitativo, método descriptivo y de corte transversal. La población estuvo conformada por 30 pacientes, de ambos sexos que se encontraron hospitalizados. El instrumento fue una escala modificada de Lickert y la técnica que se utilizó fue la encuesta. Para la recolección de datos se utilizó un instrumento de 12 preguntas para los pacientes oncológicos. En cuanto a determinar la validez y confiabilidad estadística del instrumento, se utilizó la prueba ítems – test (correlación de Pearson) y el coeficiente de alfa de Crombach. Se aplicó la escala de Stanones, valorando la actitud en favorable, medianamente favorable y desfavorable. La información...
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tesis de maestría
Publicado 2025
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La investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre el juego de roles y la actitud empática en niños del tercer ciclo de una institución educativa de Chota; se apoyó en el enfoque cuantitativo, de tipo básica, y diseño no experimental, transversal y alcance descriptivo correlacional. La población y muestra incluyó 48 estudiantes, priorizados mediante el muestreo no probabilístico; y para el recojo de datos se empleó la técnica de la observación y aplicación de dos fichas de observación validadas por juicio de expertos y con índices de fiabilidad aceptables. Los resultados evidenciaron que el juego de roles obtuvo los niveles proceso (29,2%) y logrado (70,8%); por su parte, la actitud empática el nivel medio (20,8%) y alto (79,2%) percibiendo que subsisten ciertas limitaciones. Y, del análisis inferencial se concluyó que, existió relación significativa y...
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tesis de grado
Publicado 2021
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La presente investigación busca presentar y validar una propuesta pedagógica que promueva el liderazgo empático por medio del desarrollo de un taller de improvisación teatral en un grupo de estudiantes de 1er grado de educación secundaria de la Institución Educativa Privada Benjamín Barton. Para ello, se sustenta en la teoría del liderazgo empático de Guillermo Velásquez, y en cuanto a la improvisación teatral, esta se aborda según lo planteado por Alfredo Mantovani y Patricia Ryan. Esta investigación tiene un enfoque cuantitativo, de tipo explicativo con un diseño preexperimental de pretest y postest con un solo grupo. El instrumento empleado ha sido una ficha de observación. Los resultados de la investigación nos muestran que la improvisación teatral promueve el liderazgo empático de una manera significativa, llegando casi al 90% de estudiantes cumpliendo con los indi...
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tesis de grado
Publicado 2025
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Las habilidades empáticas en los niños de 5 años representan un logro importante que los separa definitivamente del espacio reducido de la familia a un espacio más amplio llamado escuela. El propósito de la investigación es describir las habilidades empáticas y sus dimensiones en una muestra de niños de 5 años de una institución educativa de Ayacucho. Para tal efecto se ha emprendido una investigación de corte cuantitativo, básico y transversal. Se trabajó con una muestra de 49 niños de dos secciones los cuales fueron seleccionados de manera no aleatoria e intencional. Para la recolección de datos se aplicó una lista de cotejo organizado en cuatro dimensiones: reconocimiento de emociones en otros, respuesta a las emociones de otros, comprensión de perspectivas ajenas y actitudes de aceptación y respeto. El instrumento fue sometido a juicio de expertos y tuvo una confiab...
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tesis de grado
Publicado 2021
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Determina la orientación empática terapeuta-paciente de los estudiantes de Terapia Ocupacional pertenecientes a la Escuela Profesional de Tecnología Médica de la “Universidad Nacional Mayor de San Marcos” Lima 2020. El estudio fue observacional, descriptivo y transversal. Se aplicó la Escala de Empatía Médica de Jefferson (EEMJ) versión S a 105 estudiantes de segundo a quinto año de Terapia Ocupacional. Encuentra que los estudiantes de Terapia Ocupacional obtuvieron un promedio de 122,87 calificando así con un “nivel alto de orientación empática”, por unidad de participante el 98.1 % calificó con un nivel alto, y el 1.9% nivel medio. A nivel general según el sexo se registró un mayor promedio para el sexo femenino (123,29) a comparación del masculino (120,50); según la edad, el mayor promedio (123,79) lo obtuvo el grupo de estudiantes de 17 a 20 años y según el...
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tesis de maestría
Publicado 2015
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Los altos índices de deserción en Educación Superior correspondientes a un 30% en el primer año, en un 20% en el segundo año y un 10 % en el tercer año en nuestra institución, aunada a las dificultades que se presentan para la adaptación a la vida estudiantil en los institutos de educación superior y los múltiples problemas que se producen durante esta etapa académica, han generado en las instituciones educativas la necesidad de implementar diversos mecanismos para apoyar a los jóvenes a desarrollar su profesionalización, en forma eficiente con responsabilidad y orientación para la toma de decisiones, que potenciará su estadía durante su vida estudiantil, concluyendo en una formación personal y profesional adecuada a las expectativas propias y del entorno, manifestándose en el logro de las capacidades requeridas por su perfil profesional. A partir del 2011 el Ministerio...
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tesis de grado
Publicado 2021
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En las Instituciones Educativas se observa problemas en las habilidades matemáticas en los niños de 5 años. Se tiene la interrogante; ¿Cómo influye las estrategias de enseñanza colaborativa en el desarrollo de habilidades matemáticas en los niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa San Miguel del distrito de El Tambo Huancayo?, cuya población es de 20 niños, donde el objetivo es determinar la influencia de las estrategias de enseñanza colaborativa, que favorecen en el desarrollo de habilidades matemáticas en los niños y niñas de 5 años. Se utilizó el método no experimental empleando las técnicas de observación indirecta y el método cuantitativo empleando la estadística descriptiva. Como resultados se tiene que existen relación significativa entre la enseñanza colaborativa y las habilidades matemáticas en los niños, se observa que el 40% agrupan una c...
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tesis de maestría
Publicado 2014
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La presente tesis realiza el análisis y evaluación de la habilidad empática en los jóvenes universitarios teniendo en cuenta el objetivo general de determinar el nivel de influencia de comunicación escucha activa para desarrollar la habilidad empática. También se tiene en cuenta la realidad problemática. El presente estudio, de naturaleza experimental, titulada: “Técnica de comunicación “escucha activa” y su influencia para desarrollar la habilidad empática, en estudiantes del VIII semestre de la escuela académico de educación primaria de la universidad nacional Toribio Rodríguez de Mendoza, Amazonas, 2014, en la cual se trabajó con una muestra de 30 alumnos del VIII semestre de la escuela profesional de educación primaria. Con el objeto de determinar la Técnica de comunicación “escucha activa” para desarrollar la habilidad empática, se utilizó el instrument...
11
tesis de maestría
Publicado 2018
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La investigación que tiene como título: Pedagogía de la ternura y empatía en estudiantes del primer año de secundaria, Red 05, Santa Anita 2017, tuvo como objetivo general establecer la relación que existe entre la pedagogía de la ternura y la empatía en los estudiantes del primer año de secundaria, Red 05, Santa Anita 2017, cuya finalidad fue demostrar que existiendo dicha relación no se puede descuidar la educación de la ternura dado que si no se educa con ternura el desarrollo de la capacidad empática se verá afectada. La investigación fue de tipo correlacional, con un enfoque cuantitativo, cuyo método fue hipotético deductivo, bajo el diseño no experimental, de alcance descriptivo con una población de 799 estudiantes del primer año de secundaria y una muestra de 359 estudiantes. Se aplicó como instrumento dos test: uno para medir las actitudes de ternura y el otro...
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tesis de grado
El estudio, tuvo como objetivo, determinar de qué manera la actitud del docente influye en la educación inclusiva en el aula. En la metodología empleo un tipo documental basado en la revisión bibliográfica, empleó el método teórico enfocado en el análisis de literatura y documentos. Como técnica se utilizó el fichaje para recopilar y organizar información de fuentes primarias. Se emplearon fichas textuales, de paráfrasis y de resumen para registrar distintos tipos de contenido. Esta técnica permitió sistematizar la información de forma clara y ordenada. Se concluye que la actitud del docente influye en la educación inclusiva, debido a que influye directamente en el clima del aula y en la participación de los estudiantes. Una actitud positiva, empática y comprometida crea un entorno seguro, motivador y de respeto, donde todos los alumnos se sienten valorados y con perte...
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artículo
Esta investigación examinó la relación entre las actitudes frente a la pandemia y la compasión en estudiantes, utilizando un enfoque mixto y encuestas aplicadas a una muestra de 520 participantes. Los hallazgos evidenciaron una variabilidad en las actitudes hacia la pandemia en sus dimensiones afectiva, comportamental y cognitiva, predominando respuestas de desacuerdo e indecisión. En cuanto a la compasión, se identificaron niveles bajos y moderados en las dimensiones evaluadas, lo que sugiere una sensibilidad diversa hacia el sufrimiento humano y animal. Estos resultados resaltan la importancia de fortalecer la educación emocional para fomentar respuestas más empáticas en situaciones de crisis. Se concluye que Las actitudes frente a la pandemia influyeron en la compasión de los estudiantes, evidenciando variaciones en su sensibilidad y empatía, destacando la necesidad de fort...
14
tesis de maestría
Publicado 2016
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Las actitudes hacia la conservación del medio ambiente de los alumnos de Educación secundaria del distrito de Chucuito presentan una baja actitud hacia la conservación del medio ambiente en cuanto a los componentes: cognoscitivo, reactivo y afectivo, esto debido a la falta de inteligencia emocional, puesto que los alumnos experimentan un conjunto de cambios de orden Bio-psico-social como parte de su desarrollo. Por ello el presente trabajo de investigación contribuirá a prestar atención al desarrollo de la inteligencia emocional , puesto que un ser humano con un alto desarrollo de la inteligencia emocional no solamente le permitirá relaciones interpersonales satisfactorias ,empáticas dentro cultura de paz , sino que será extensiva en el comportamiento orientado a la conservación del medio ambiente , como una proyección del amor, del aprecio a la vida , llámese vida animal, vi...
15
tesis de grado
Publicado 2018
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La presente investigación tuvo como Objetivo: Describir la actitud de las enfermeras frente al cuidado de pacientes con SIDA, del Hospital Goyeneche Arequipa 2015. Es una investigación descriptiva transversal, se trabajó con una muestra de 35 enfermeras, para el recojo de la información se utilizó un cuestionario tipo Likert , la validez del instrumento se realizó mediante la prueba de concordancia del juicio de expertos obteniendo un valor de 0,861; la confiabilidad se realizó mediante el alfa de Cronbach con un valor de 0,943, la prueba de hipótesis se comprobó estadísticamente mediante el Chi Cuadrado con un valor de 7,05 y con un nivel de significancia de valor p<0,05. CONCLUSIONES: La Actitud de las enfermeras frente al cuidado de pacientes con SIDA, del Hospital Goyeneche Arequipa, es de nivel Regular. Estos niveles se presentan de acuerdo a las respuestas que se manifies...
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tesis de maestría
Publicado 2020
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El presente estudio de investigación científica, busco demostrar la influencia que tienen las habilidades sociales sobre el desempeño docente, propósito que fue demostrado al comprobar que las habilidades sociales no solo ejercen influencia sobre las capacidades pedagógicas del docente que tienen que ver con la preparación y ejecución de los aprendizajes, sino también sobre la gestión de las emociones que permite una mejor convivencia, así como con la responsabilidad y el cumplimiento de las funciones un tema complicado por la existencia de normas legales y que rigen para todos los docentes de diferentes contextos, el estudio tuvo un enfoque cuantitativo, de tipo experimental tratándose de la aplicación de un programa y considero a 30 docentes como sujetos de estudio a quienes se les aplicó una evaluación de entrada y de salida para comparar los resultados de ambas evaluaci...
17
tesis de maestría
Publicado 2022
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La investigación tuvo como objetivo Implementar, talleres de método de estudio de caso para mejorar la empatía en estudiantes universitarios de una universidad privada de Lima 2021, con una muestra de 40 alumnos divididos en dos grupos GC y GE, el diseño de la investigación es cuantitativo, cuasi experimental de tipo transversal. Se utilizó el cuestionario de Empatía de Toronto, adaptado por Carranza y Huamani (2020) dividida por dos dimensiones resonancia y distancia empática; conformado por 16 ítems con escala de tipo Likert. Los resultados evidenciaron que en un primer momento con el pretest el GC y elGE demuestran niveles bajo 50%, medio 0% y alto 0%, en un segundo momento después de la aplicación del postest, el GC muestra su desarrollo en el nivel medio con un puntaje de 65% seguidamente del nivel Bajo en un 35% y 0% en nivel alto, por otro lado en el GE se evidencia que...
18
tesis de grado
Publicado 2025
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La inmunización que ofrecen las vacunas protege contra diversas enfermedades prevenibles a los niños, la falta de vacunación puede tener consecuencias graves, incluso mortales. Se ha observado un impacto positivo en la salud infantil gracias a las vacunas. El propósito de reducir la mortalidad infantil, las organizaciones se enfocan en la prevención para mejorar la salud materno - infantil, aumentando las tasas de vacunación en niños menores de 5 años. Esta situación aumenta el riesgo de que estos niños contraigan diversas enfermedades. El presente estudio tuvo como objetivo determinar la relación entre el nivel de conocimiento y las actitudes sobre la inmunización en madres de niños menores de cinco años que acuden al Puesto de Salud Lagunas de Mórrope. Se desarrolló una investigación de tipo básica, cuantitativa y descriptiva, con un diseño no experimental y transver...
19
tesis de grado
Publicado 2017
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El objetivo del presente estudio es determinar si existen diferencias en cuanto a la relación entre actitudes hacia la discapacidad y empatía en estudiantes de Lima y Huaraz de educación secundaria en Instituciones Educativas Nacionales. El tipo de estudio es un diseño comparativo; el diseño muestral es intencional. La muestra está conformada por aproximadamente 325 adolescentes ente las edades de 12 y 15 años, pertenecientes a dos Instituciones Educativas Nacionales resaltantes de cada ciudad. Los instrumentos utilizados para llevar a cabo este análisis fueron la Escala de Actitudes hacia la Discapacidad elaborada por Verdugo, Jenaro & Arias (1994) y el Interpersonal Reactivity Index (IRI) elaborada por Davis en 1983. Se concluye que existen diferencias con respecto a las correlaciones de las variables, valoración de capacidades y limitaciones con preocupación empática, calif...
20
tesis de grado
Publicado 2023
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La presente investigación tuvo como objetivo general determinar el rol de la empatía como variable moderadora entre la relación de victimización criminal y las actitudes hacia la población carcelaria. La muestra estuvo conformada por 225 estudiantes universitarios de la ciudad de Trujillo. La investigación es de tipo aplicada, de carácter descriptiva, con enfoque cuantitativo, diseño no experimental y de corte transversal. Los instrumentos utilizados fueron el Cuestionario de empatía de Toronto, la Escala de miedo al Delito y la Escala para medir actitudes hacia los presos. El análisis de los datos se obtuvo a través de los programas Jamovi, SPSS 25 y Amos. Finalmente, los resultados obtenidos fueron que la distancia empática trabaja como variable moderadora entre la victimización criminal y las actitudes hacia los presos, así mismo se concluyó que aquellas personas vícti...
