La investigación tuvo como objetivo establecer la relación entre el estrés académico y la procrastinación académica de estudiantes de educación secundaria de una institución pública, Callao 2022. Fue de tipo básica, no experimental, de nivel correlacional y de corte transversal. Participaron 104 estudiantes de cuarto y quinto de secundaria, los cuales fueron seleccionados a través de un muestreo no probabilístico y por conveniencia. Se empleó el inventario de estrés académico SISCO y la escala de procrastinación académica EPA. Los datos fueron organizados y procesados a través de los programas Microsoft Excel y SPSS versión 23. Los resultados evidenciaron que del total de estudiantes el 74% presentaban nivel moderado de estrés y el 86,5% nivel medio de procrastinación, al aplicar la prueba estadística Rho de Spearman se obtuvo un p valor =0,002 y un coeficiente = 0,...

Determina la orientación empática terapeuta-paciente de los estudiantes de Terapia Ocupacional pertenecientes a la Escuela Profesional de Tecnología Médica de la “Universidad Nacional Mayor de San Marcos” Lima 2020. El estudio fue observacional, descriptivo y transversal. Se aplicó la Escala de Empatía Médica de Jefferson (EEMJ) versión S a 105 estudiantes de segundo a quinto año de Terapia Ocupacional. Encuentra que los estudiantes de Terapia Ocupacional obtuvieron un promedio de 122,87 calificando así con un “nivel alto de orientación empática”, por unidad de participante el 98.1 % calificó con un nivel alto, y el 1.9% nivel medio. A nivel general según el sexo se registró un mayor promedio para el sexo femenino (123,29) a comparación del masculino (120,50); según la edad, el mayor promedio (123,79) lo obtuvo el grupo de estudiantes de 17 a 20 años y según el...