Tópicos Sugeridos dentro de su búsqueda.
Tópicos Sugeridos dentro de su búsqueda.
Buscar alternativas:
programa formativo » programa informatico (Expander búsqueda), programa educativo (Expander búsqueda), programa cognitivo (Expander búsqueda)
programa proyecto » programa promocion (Expander búsqueda), programa pronino (Expander búsqueda), programa probono (Expander búsqueda)
programa formativo » programa informatico (Expander búsqueda), programa educativo (Expander búsqueda), programa cognitivo (Expander búsqueda)
programa proyecto » programa promocion (Expander búsqueda), programa pronino (Expander búsqueda), programa probono (Expander búsqueda)
1
tesis de grado
Publicado 2024
Enlace
Enlace
El presente trabajo académico tiene como propósito mejorar el desempeño docente en la competencia "Gestiona proyectos de Emprendimiento económico y social" del Currículo Nacional de la Educación Básica en el ámbito de la Unidad de Gestión Educativa Local N° 16 Barranca. Está basada en un liderazgo situacional y un modelo de gestión estratégico participativo. Esta propuesta se debe a los insuficientes niveles desempeño docente en el área de Educación para el Trabajo del nivel secundaria, lo cual evidencia bajos logros de aprendizaje en la competencia de emprendimiento y empleabilidad, por el limitado conocimiento pedagógico, disciplinares e insuficiente acompañamiento y monitoreo docente. Para abordar este problema, se propone el programa formativo para docentes del área, donde se proyecta capacitar en planificación curricular y enfoque del área, asimismo empoderar co...
2
tesis de grado
Publicado 2019
Enlace
Enlace
El presente trabajo investigación tuvo como objetivo general determinar los niveles de relación entre los proyectos formativos y el desarrollo de las competencias en estudiantes del tercer grado de secundaria, en el Área de Historia, Geografía y Economía, de la IE San Juan de Cucho Esqueña- Puno, 2018, la población de estudio estuvo conformada por todos los estudiantes de la institución educativa, 48, en tanto que la muestra de estudio estuvo constituida por 12 estudiantes del tercer grado de secundaria, para la selección se utilizó el método de muestreo no probabilístico e intencional, los datos del desarrollo de los saberes conocer y hacer fueron recolectadas mediante la rúbrica y los datos de los saberes serconvivir mediante la lista de cotejo, en tanto que los datos sobre pertinencia de los proyectos formativos se recolectaron mediante la encuesta con escala de Lckert, e...
3
tesis de maestría
Publicado 2024
Enlace
Enlace
El presente trabajo plantea una propuesta de innovación con el objeto de realizar un programa formativo en docentes y así fortalecer el desarrollo de las competencias emocionales en estudiantes, logrando un enfoque inclusivo y aplicando el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) en una Universidad Pública en Huaraz. Esto conlleva a un cambio de paradigma en el docente y a nivel institucional. Se plantea en el Programa, talleres de sensibilización, seminarios y cursos con contenido temático sobre las competencias emocionales, el trabajo interpersonal e intrapersonal del docente, la importancia del clima de aula, del desarrollo de competencias emocionales en estudiantes. Teniendo como producto final un Ensayo reflexivo respecto a la aplicación práctica de una sesión de aprendizaje considerando lo aprendido en el Programa. La relevancia del proyecto se concentra en responder de ...
4
tesis de grado
Publicado 2018
Enlace
Enlace
El proyecto “Programa formativo de desarrollo de habilidades sociales en los estudiantes del nivel secundario de la I.E. Revolucionaria Santa Rosa” surge al evidenciar que existen comportamientos inadecuados de los estudiantes en el aula, la I.E. y fuera de ella. Se considera que el proyecto es de naturaleza Pedagógica, porque un estudiante que sufre maltrato físico o psicológico presenta características de inseguridad, retraimiento, timidez y miedo para participar en actividades de aprendizaje. Las dimensiones a abordarse en el Proyecto son: Organizacional porque se quiere lograr la visión institucional, Pedagógica porque queremos que los estudiantes logren sus aprendizajes en un ambiente agradable, acogedor y comunitario porque es importante que los padres de familia asuman su rol protagónico en la educación de sus hijos
5
Publicado 2020
Enlace
Enlace
La investigación de este proyecto tendrá un impacto en la sociedad en el rubro de la educación, de forma que permitirá el desarrollo formativo en los estudios de los jóvenes que quieren ingresar a la universidad y esto podría ocasionar que logre implementar este proyecto permanentemente en el país. 5 “Pasamos 12 años en la escuela, sin embargo nos damos cuenta cuando egresamos que no hemos aprendido del todo bien lo que debimos aprender y ahora es tiempo de que nos enfrentemos a un examen de ingreso a la universidad, con temas que difícilmente recordamos, así que no tenemos mejor solución que ir e inscribirnos en un centro de educación preuniversitaria, lo cual supone que en seis meses o en un año aprenderás todo lo que no aprendiste en el tiempo en que estuviste en la escuela”. Anónimo, (2009). La importancia de la educación pre-universitaria en América Latina. 2009...
6
tesis de grado
El presente trabajo de investigación titulado “Nuevo Terminal Pesquero Formativo Turístico para a Provincia de Talara” analiza a través de un Diagnóstico Situacional la problemática física urbana, funcional, ambiental del actual Terminal Pesquero de la Provincia de Talara, con el propósito de promover un Nuevo diseño de una arquitectura más proporcionada al usuario que interviene, creando espacios productivos eficientes conforme a la demanda actual del producto marítimo e integrando espacios formativos donde el pescador y poblador se forme en la función de la actividad pesquera, fomentando la pesca sustentable y el cuidad hacia una descendencia ordenada e integrando espacios turísticos recreativos, generando así espacios de encuentro con el entorno natural brindando un sentimiento de identidad del lugar conectándose con lo natural, visualiza la actividad del pescador y ...
7
tesis de maestría
Publicado 2022
Enlace
Enlace
En el presente trabajo de investigación se asume que las demandas y exigencias del mercado laboral son cada vez mayores hacia las instituciones formadoras de índole superior de ingenieros agroindustriales, entre las cuales, las competencias profesionales ocupan uno de los lugares primordiales en esas demandas de la empleabilidad, siendo necesario, que los estudiantes cuenten con conocimientos acordes a su perfil de egreso, desarrollen habilidades y valores perfilándose al desarrollo de proyectos de investigación en el campo productivo. El tipo de investigación es descriptiva, no experimental y propositiva, La población muestral comprende 88 egresados de los años 2013 y 2014 del programa de estudios de Ingeniería Agroindustrial de la Universidad Nacional “Toribio Rodríguez de Mendoza” de Amazonas”. Entre los resultados se tiene que el 31% de egresados manifiesta que que las...
8
tesis de grado
Publicado 2021
Enlace
Enlace
La autoestima es la valoración como persona, basada en la estima y el respeto de sí mismo, existen factores que influyen en el rendimiento académico, se considera al clima escolar, factores socioeconómicos y la autoestima, entre otros. La presente investigación está centrada en lograr potenciar la autoestima, siendo el objetivo general, diseñar un proyecto formativo para potenciar la autoestima en niños de cinco años de la Institución educativa “N° 474 Latina – Lambayeque. Para fundamentar teóricamente el estudio se realizó la revisión de investigaciones a nivel internacional, nacional, local en referencia a las categorías. En el marco teórico se construye la categoría de autoestima principalmente por los aportes de Erikson con su teoría del desarrollo social. Asimismo, Daniel Goleman sustenta la inteligencia emocional y Maslow, argumentando acerca de las necesidade...
9
tesis de maestría
Publicado 2012
Enlace
Enlace
El PNUD reconoce la importancia central de la innovación tecnológica para el desarrollo económico y humano de las sociedades contemporáneas. En este contexto, desde el año 2007 el proyecto RAMP PERÚ viene promoviendo la innovación tecnológica a nivel nacional y en las regiones de Cajamarca, Cusco y Puno. Es uno de los pocos proyectos en el Perú que opera de manera descentralizada, y que se enfoca en el reconocimiento y formación de emprendedores que buscan introducir en el mercado tecnologías para satisfacer necesidades de poblaciones vulnerables. El componente principal de este proyecto ha sido el desarrollo de dos “Programas de Fortalecimiento y Acompañamiento a Creadores de Tecnología para el Desarrollo”, en los cuales, se seleccionó a través de un concurso a participantes que ingresaron a un programa formativo dividido en dos etapas: incubación y lanzamiento. Los ...
10
tesis de maestría
Publicado 2012
Enlace
Enlace
El PNUD reconoce la importancia central de la innovación tecnológica para el desarrollo económico y humano de las sociedades contemporáneas. En este contexto, desde el año 2007 el proyecto RAMP PERÚ viene promoviendo la innovación tecnológica a nivel nacional y en las regiones de Cajamarca, Cusco y Puno. Es uno de los pocos proyectos en el Perú que opera de manera descentralizada, y que se enfoca en el reconocimiento y formación de emprendedores que buscan introducir en el mercado tecnologías para satisfacer necesidades de poblaciones vulnerables. El componente principal de este proyecto ha sido el desarrollo de dos “Programas de Fortalecimiento y Acompañamiento a Creadores de Tecnología para el Desarrollo”, en los cuales, se seleccionó a través de un concurso a participantes que ingresaron a un programa formativo dividido en dos etapas: incubación y lanzamiento. Los ...
11
objeto de conferencia
Publicado 2011
Enlace
Enlace
El PNUD reconoce la importancia central de la innovación tecnológica para el desarrollo económico y humano de las sociedades contemporáneas. En este contexto, desde el año 2007 el proyecto RAMP PERÚ viene promoviendo la innovación tecnológica a nivel nacional y en las regiones de Cajamarca, Cusco y Puno. Es uno de los pocos proyectos en el Perú que opera de manera descentralizada, y que se enfoca en el reconocimiento y formación de emprendedores que buscan introducir en el mercado tecnologías intermedias, para satisfacer necesidades de poblaciones vulnerables. El componente principal de este proyecto ha sido el desarrollo de dos “Programas de Fortalecimiento y Acompañamiento a Creadores de Tecnología para el Desarrollo”, en los cuales, se seleccionó a través de un concurso a participantes que ingresaron a un programa formativo dividido en dos etapas: incubación y lanz...
12
artículo
Publicado 2018
Enlace
Enlace
El estudio parte de los resultados académicos observados en el proceso formativo de los estudiantes de VII ciclo de las Escuelas Profesionales de la Universidad Señor de Sipán que evidencian deficiencias en el desarrollo de su conciencia social, trayendo como consecuencia limitaciones para abordar proyectos de intervención tales como los que involucran el aprendizaje y servicio solidario. Se planteó como objetivo general ayudar a potenciar la conciencia social y la respuesta al encargo social de las comunidades de la región Lambayeque, proponiéndose para tal fin: Identificar los niveles de mejora y proponer un programa socio educativo sustentado en la teoría de Lev Vigosky y en los aportes de María Nieves Tapia que permitan configurar proyectos de experiencias en ASS. Asimismo, planificar un seguimiento a fin de sistematizar y validar los resultados de dicha propuesta. Se utiliz...
13
tesis de maestría
Publicado 2019
Enlace
Enlace
La presente investigación comenzó detectando que las docentes de la Institución Educativa Victoria Barcia Boniffatti no contaban con proyectos educativos dentro de sus planificaciones, descubierto el problema, surge la necesidad de darle una solución, para ello se buscó la referencia bibliográfica que habla sobre el problema y se seleccionó la teoría de Donald Schon, quien sostiene que la práctica, es la clave de la complementariedad entre las racionalidades y el recurso formativo por excelencia para el aprendizaje del conocimiento explícito e implícito en las distintas situaciones que se presenten en la práctica profesional, dicha teoría surge como una respuesta a la necesidad de profesionalizar al docente y tiene la intención de superar la relación lineal y mecánica entre un conocimiento científico y una práctica de aula sujetada a éste. Las ausencias de proyectos ed...
14
tesis de grado
Publicado 2022
Enlace
Enlace
El presente proyecto de innovación tiene el propósito de diseñar de manera colectiva un programa de alfabetización pertinente a la realidad sociocultural y que responda a las expectativas de comunicación intercultural contribuyendo a fortalecer la dignidad de las mujeres de una comunidad campesina del Cusco. Se inicia con la identificación de los programas de alfabetización que en varios casos fueron formulados desde la perspectiva jerárquica solo de diseñadores, sin previa consulta ni el involucramiento en la gestión del programa de los alfabetizandos. El proceso metodológico del presente diseño contempla la investigación participativa para conocer las expectativas de alfabetización enfatizando en el idioma, en la sabiduría y en la pedagogía comunitaria. En el proceso se plantea una secuencia de talleres que permite la formulación de competencias, diseño de módulos fo...
15
artículo
Publicado 2018
Enlace
Enlace
El estudio parte de los resultados académicos observados en el proceso formativo de los estudiantes de VII ciclo de las Escuelas Profesionales de la Universidad Señor de Sipán que evidencian deficiencias en el desarrollo de su conciencia social, trayendo como consecuencia limitaciones para abordar proyectos de intervención tales como los que involucran el aprendizaje y servicio solidario. Se planteó como objetivo general ayudar a potenciar la conciencia social y la respuesta al encargo social de las comunidades de la región Lambayeque, proponiéndose para tal fin: Identificar los niveles de mejora y proponer un programa socio educativo sustentado en la teoría de Lev Vigosky y en los aportes de María Nieves Tapia que permitan configurar proyectos de experiencias en ASS. Asimismo, planificar un seguimiento a fin de sistematizar y validar los resultados de dicha propuesta. Se utiliz...
16
tesis de maestría
Publicado 2023
Enlace
Enlace
La presente investigación tuvo como objetivo principal analizar los factores que limitan y/o contribuyen a la eficacia del programa “Aprendiendo para Crecer” a través del análisis de la gestión de sus procesos, participación y articulación multisectorial, y percepciones de beneficiarios para proponer recomendaciones que mejoren la implementación y la eficacia de la intervención de responsabilidad social empresarial durante el periodo 2020-2021 en la región Oyón de Lima-Perú. Para ello, se recurrió en un enfoque metodológico cualitativo mediante el cual se aplicaron entrevistas semi estructuradas a representantes de las entidades involucradas: compañía Buenaventura, Universidad Peruana Cayetano Heredia (UPCH) y la Asociación Empresarios por la Educación (ExE), focus group y entrevistas a profundidad a las y los docentes beneficiarios del programa y revisión documenta...
17
tesis de grado
Publicado 2024
Enlace
Enlace
El presente trabajo académico tuvo como propósito mejorar la convivencia en los estudiantes del nivel secundaria en una institución educativa del Cercado de Lima centrado en el enfoque del liderazgo pedagógico y transformacional, el enfoque formativo de la convivencia y del aprendizaje en servicio. La presente propuesta surgió a partir del deficiente nivel de convivencia escolar de los estudiantes de la institución educativa mencionada; esto debido al deficiente desarrollo de habilidades sociales de los estudiantes para solucionar conflictos; las inadecuadas relaciones interpersonales en el hogar; el poco liderazgo en asumir responsabilidades por parte de los estudiantes, así como los limitados proyectos que promuevan una convivencia armoniosa. En respuesta a estos problemas se propuso fortalecer la convivencia escolar a través de un programa integral basando en el aprendizaje en...
18
tesis de maestría
Publicado 2023
Enlace
Enlace
La presente investigación tuvo como objetivo principal analizar los factores que limitan y/o contribuyen a la eficacia del programa “Aprendiendo para Crecer” a través del análisis de la gestión de sus procesos, participación y articulación multisectorial, y percepciones de beneficiarios para proponer recomendaciones que mejoren la implementación y la eficacia de la intervención de responsabilidad social empresarial durante el periodo 2020-2021 en la región Oyón de Lima-Perú. Para ello, se recurrió en un enfoque metodológico cualitativo mediante el cual se aplicaron entrevistas semi estructuradas a representantes de las entidades involucradas: compañía Buenaventura, Universidad Peruana Cayetano Heredia (UPCH) y la Asociación Empresarios por la Educación (ExE), focus group y entrevistas a profundidad a las y los docentes beneficiarios del programa y revisión documenta...
19
tesis de grado
Publicado 2021
Enlace
Enlace
En el Perú el embarazo adolescente es un problema social, familiar y cultural que aqueja y está presente en el 14% de todos los embarazos registrados año tras año en el país según la Encuesta Demográfica y de Salud Familiar (ENDES) del 2017, esta estadística no desciende hace más de 30 años, lo que nos lleva a la reflexión de que es un problema de interés nacional y de urgencia. Este problema social suele presentarse en su mayoría en familias de escasos recursos económicos, y a pesar de ello no existen políticas públicas por parte del estado que intenten ayudar a superar este problema, dejando a estas adolescentes y niñas en un grave estado de vulnerabilidad y agravando su situación aún más viéndose obligadas en tener que dejar sus estudios y en muchos casos siendo abandonadas por sus familias. Arequipa no es la excepción pues en Cayma, uno de los distritos con mayo...
20
tesis de grado
Publicado 2015
Enlace
Enlace
El presente proyecto de investigación tiene como objetivo principal conocer de qué manera el análisis sistémico explora la gestión pedagógica del programa estudio dirigido Bosconia – Piura, para lo cual se han desarrollado los siete estadios de la metodología de los sistemas suaves por el autor Peter Checkland. Además el presente proyecto cuenta con la validación de los instrumentos de recolección de datos, como los cuestionarios y las entrevistas realizadas a los involucrados de la gestión pedagógica. Y por último el uso del software estadístico SPSS V.20 para la fiabilidad del instrumento (cuestionario), análisis factorial y la matriz de componentes rotados que me permitirá una validez del constructo teórico; con el fin de poder realizar el cuadro pictográfico o situación estructurada y dar paso a la definición de los modelos conceptuales y elaboración de los mis...
