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tesis de grado
Publicado 2019
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Los resultados que se exponen en el presente informe, están orientados a identificar y promover el nivel de logro de las capacidades lógico matemático, referidas a las nociones de espacio, conjunto y cantidad y de orden; frente a los problemas presentados en dicha área, antes y después de la aplicación del programa de actividades lúdicas y determinar en qué medida mejora el logro de capacidades lógico matemático contenidas en la E.B.R. – 5 años de Educación Inicial.
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tesis doctoral
Publicado 2024
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El objetivo de la investigación es comprobar la eficacia del programa “Allin Nuna” en logro de la competencia emocional en estudiantes del V ciclo del distrito de Huancayo. El estudio se desarrolló desde el enfoque cuantitativo, con un diseño pre experimental de un grupo con pretest y postest. La muestra estuvo compuesta por 173 estudiantes del V ciclo de educación primaria de la institución educativa “Nuestra Señora del Rosario” del distrito de Huancayo, cuyas edades fluctúan entre 10 y 12 años. Se utilizó el cuestionario de autovaloración de la Competencia Emocional para niños (CACEN) que evalúa cinco capacidades: Conciencia emocional, regulación emocional, autonomía emocional, habilidades socioemocionales y habilidades de vida y bienestar. Después de la ejecución del programa realizada en 30 sesiones por un año lectivo, los resultados obtenidos mediante la est...
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tesis de grado
Publicado 2015
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El problema del deficiente comportamiento de los estudiantes del nivel primario revierte especial atención por los educadores del sistema educativo peruano, de ahí que nuestro problema de investigación dice: ¿Cómo la aplicación del programa “Tarea de todos” influye en la mejora del comportamiento en los estudiantes del V ciclo en la Institución Educativa Vencedor N° 64237-B Río Pisqui, distrito de Contamana, Loreto 2015? Y el objetivo: Determinar la influencia de la aplicación del programa “Tarea de todos”, para mejorar el comportamiento en los estudiantes del V ciclo en la Institución Educativa Vencedor N° 64237-B Río Pisqui, distrito de Contamana, Loreto 2015. Y la Hipótesis: La aplicación del programa “Tarea de todos”, influye en la mejora del comportamiento en los estudiantes del V ciclo en la Institución Educativa Vencedor N° 64237-B Río Pisqui, distrit...
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Publicado 2022
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El presente documento orienta al docente en la puesta en marcha de un Programa de Habilidades Socioemocionales en base a experiencias de aprendizaje de la tutoría (EDAT) como herramientas para el desarrollo habilidades priorizadas en el marco de los Lineamientos de Tutoría y Orientación Educativa para la Educación Básica y el Currículo Nacional de la Educación Básica, abarcando desde la comprensión del concepto de EDAT hasta las responsabilidades propuestas antes, durante y después del despliegue de las mismas. El presente documento se encuentra dividido en cuatro capítulos, los cuales se describen a continuación: en el primer capítulo se presenta el marco conceptual, y se describen las habilidades socioemocionales priorizadas para el desarrollo del Programa; en el segundo capítulo se describe el Programa, su propósito y estructura, así como algunas consideraciones que de...
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tesis de maestría
Publicado 2025
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El presente trabajo de investigación estimó como objetivo; Aplicar un programa formativo lector para la comprensión de textos, en los estudiantes del segundo grado del nivel primario de la I.E N°10018 del distrito de Santa Rosa- Chiclayo. Así mismo investigaron las causas que originan el problema: Insuficiencias en el proceso de formación lectora, limita la comprensión de los textos. Evidenciándose la exigencia de trabajar en el desarrollo del objeto de la investigación profundizar en el estudio del proceso de formación lectora. La investigación es aplicada, con un enfoque mixto, se incluyó elementos tanto cuantitativos como cualitativos, es aplicada de diseño experimental. La muestra fue de 26 estudiantes, y 4 docentes a quienes se les aplicó los instrumentos con el propósito de recoger el diagnóstico del estado actual del nivel de formación lectora y sus consecuencias ...
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tesis de maestría
Publicado 2014
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El presente trabajo de investigación tuvo por objetivo demostrar en qué medida el programa de actividades lúdicas influye en el desarrollo de las habilidades sociales en estudiantes de 5 años de los Programas No Escolarizados, módulo 16 – Los Olivos, 2014. De acuerdo al objetivo planteado la investigación es de tipo aplicada. La metodología corresponde a un enfoque cuantitativo, con tipo de diseño de investigación cuasi-experimental con un grupo control y uno experimental, con pre prueba para determinar el grado de equivalencia inicial de los grupos antes de la aplicación del Programa de Actividades Lúdicas “Aprendiendo a vivir en armonía” y post prueba con el propósito de medir los efectos de la variable independiente sobre la dependiente. La muestra en estudio estuvo constituida por 32 estudiantes, distribuidos de la siguiente manera: 16 estudiantes en el grupo contr...
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tesis de maestría
Publicado 2019
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El presente trabajo de investigación titulado: Programa interactivo artístico de música criolla para fortalecer la identidad musical en estudiantes de institución educativa “Augusto B. Leguía”-Mochumí tuvo como objetivo determinar la influencia que ejerce un programa interactivo artístico en el fortalecimiento de la identidad musical en estudiantes del cuarto grado de educación secundaria de la Institución Educativa “Augusto B. Leguía” del distrito de Mochumí. El tipo de investigación es aplicada pre - experimental. La muestra estuvo conformada por 32 estudiantes del 4° grado de secundaria. El test de identidad musical fue validado por juicio de expertos. Antes de la implementación del Programa Interactivo Artístico en los estudiantes se observó en ellos un regular desempeño de la conciencia musical; sin embargo luego de haber aplicado el Programa Interactivo Art...
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objeto de conferencia
Publicado 2018
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Este evento se realizó el 15 de junio de 2018 en el Aula Magna 1 del Campus Monterrico de la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC).
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artículo
Publicado 2025
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La psicomotricidad en la infancia es de gran importancia para el desarrollo académico y socioafectivo de los niños, y forma parte de una necesidad para el desenvolvimiento en la vida diaria. En este trabajo se ha analizado y puesto a prueba un programa de psicomotricidad en niños de 5 años, para evaluar el desempeño social. Para ello se ha trabajado con un grupo de control y otro experimental, cada uno con 16 estudiantes, pudiendo confirmar que el grupo de control, con una asistencia tradicional y clásica, logró un nivel promedio en la evaluación, mientras que el grupo experimental, que utilizó el programa, logró alcanzar un nivel alto. Estos hallazgos muestran que la educación infantil requiere especial atención en el desarrollo psicomotriz y que un programa acorde a esta necesidad puede contribuir de manera significativa, siendo necesaria una evaluación permanente para el ...
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tesis de maestría
Publicado 2019
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El presente trabajo de investigación está orientado a elevar el desarrollo de los procesos cognitivos básicos: atención, memoria y percepción siendo estos determinantes para cimentar o dar pie a otros procesos más complejos como el lenguaje, el razonamiento, la creatividad y posteriormente los aprendizajes necesarios para que un ser humano pueda desarrollarse. Por esta razón dichos procesos son considerados como los componentes básicos o esenciales de la cognición en la etapa infantil del desarrollo. La presente investigación, surge del estudio del diagnóstico de la Institución Educativa Nº 332 Divino Maestro, plasmada en el PEI, donde una de las necesidades urgentes a atender es el deficiente desarrollo de los procesos cognitivos básicos: Atención Memoria y percepción. Por esta razón se plantea lograr el objetivo general: “Elevar los procesos cognitivos básicos de At...
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tesis doctoral
Publicado 2013
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La presente investigación, ha sido realizada con el propósito de optar el grado de Doctor en la Universidad César Vallejo. Está fundamentada en la Teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner, en los aspectos inter personal e intra-personal y en la Teoría del aprendizaje social de Albert Bandura; la muestra poblacional ha estado constituida por los 60 alumnos del primer grado matriculados el año 2013 en el primer grado de secundaria de la Institución Educativa Eclesial “La Inmaculada Concepción”, el Colegio Seminario “San Luis Gonzaga” y el Colegio Parroquial “Pillko Marka” de Huánuco. El trabajo de Investigación atendió las expectativas puestas en toda la estructura y planificación de acciones ejecutadas como estudio de carácter científico; la cual fue analizada con aplicación de pre y post prueba del instrumento: “Cuestionario para medir la dis...
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tesis de grado
Publicado 2012
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La empresa Ferreyros SAA es la representante de Caterpillar en el Perú, por lo que como representante de dicha marca se busca dar un soporte a los productos Caterpillar, donde se encuentran métodos y estrategias de mejora de soporte al producto se diseño los Mantenimientos preventivos mediante el Programa Ritmo 5, para el presente trabajo estaremos realizando una investigación de tipo Básico y a un nivel descriptivo y para esto contamos con maquinas como son: Cargadores de Bajo Perfil (R1300G, R1600G), Excavadoras, Minicargadores, Tractores de Cadenas, Retroexcavadoras, Cargadores Frontales, Motoniveladoras, Rodillo compactador, etc. En la presente investigación se obtiene resultados de 60 maquinas donde encontramos datos para comparar entre un grupo de 30 maquinas que se encuentran con el Programa de mantenimiento Ritmo 5 y 30 maquinas que no se encuentran con el programa Ritmo 5,...
13
tesis de maestría
Publicado 2024
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La finalidad de esta investigación fue aplicar un Programa de habilidades sociales para prevenir las conductas agresivas en alumnos de la institución educativa Manuel Francisco Burga Puelles de Jayanca, Lambayeque. La población muestral se conformó por 15 profesores y 90 estudiantes entre hombres y mujeres del 5° grado de nivel secundaria, cuyas edades se encuentran en un rango de edades de 15 y 17 años. Los datos del pre test, revelaron un nivel alto de agresividad en los estudiantes (88.9%). Por lo cual, se aplicó un programa de habilidades sociales con el cual se indicó que la intervención puede significar una evolución satisfactoria para regular su control de impulsos y disminuir las conductas agresivas en los alumnos, esto se visualizó en los hallazgos obtenidos del post test, un contraste significativo, con el cual se evidenció que el programa consiguió disminuir signi...
14
tesis de grado
Publicado 2021
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La matemática en el nivel inicial es fundamental trabajarla adecuadamente porque son la base para que el niño se desenvuelva correctamente en niveles de educación posteriores. En este contexto se realizó una investigación con el objetivo de proponer un programa de juegos tradicionales para desarrollar las nociones prenuméricas en niños de cinco años de una institución educativa. Dicho estudio se fundamenta en el método no experimental, con un enfoque cuantitativo y se utilizó un diseño descriptivo propositivo, con una población muestral no probabilística por conveniencia. Tras la aplicación del Test de Evaluación Matemática Temprana (TEMT) obteniendo resultados sobre el nivel de las nociones prenuméricas, la investigación logró su máximo propósito, tal es el diseño del programa denominado aprendo y me divierto con los juegos de ayer y siempre, una contribución que...
15
tesis de grado
Publicado 2023
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El presente estudio planteó como objetivo determinar en qué medida el Programa “Experimentamos” desarrolla la conciencia ambiental en niños de 5 años, Huarmey, 2023. Es de tipo aplicada, con enfoque cuantitativo, en cuanto al diseño el estudio fue preexperimental, además contó con una población de 20 niños de la I.E.I. N° 053 MIRAMAR – Huarmey que a su vez constituyeron la muestra. La técnica empleada para el recojo de la información fue la observación mediante una guía de observación. Entre los principales resultados se llegó a obtener que el 85% presentó un nivel bajo de conciencia ambiental, mientras que el 15% un nivel medio, sin embargo, después de aplicarse el programa, el 70% alcanzó un nivel medio de conciencia ambiental, el 25% un nivel alto y el 5% un nivel bajo. Finalmente, se pudo concluir que mediante la Prueba de Mann-Whitney con un valor de 20.500 ...
16
tesis de grado
Publicado 2020
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El presente trabajo académico es el estudio de caso de un niño de cinco años que muestra problemas con la desobediencia en el ámbito familiar, debido a las inadecuadas pautas de crianza que tienen ambos padres. De acuerdo el problema presentado, se optó por realizar la historia psicológica, así como el análisis funcional de la conducta problema que presenta el niño, además se realizó el diagnóstico funcional de las conductas problema. Se aplicó un programa de modificación de conducta en el cual se realizó hizo una evaluación de entrada donde se identificaron las conductas en exceso, la aplicación del programa de intervención que incluyen las técnicas de modificación de conductas y evaluación de salida. Las técnicas empleadas fueron reforzamiento diferencial de otras conductas y coste de respuesta. Los resultados demostraron la eficacia del tratamiento, pudiéndose o...
17
tesis de grado
Publicado 2021
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El informe, se orienta a aplicar y desarrollar el Programa YOYU1 para mejorar la psicomotricidad gruesa en niños de 5 años de la Institución Educativa Experimental en el año 2019; por ello se ha formulado la interrogante: ¿Qué niveles de mejora provoca el desarrollo Programa YOYU en la psicomotricidad gruesa de los niños de 5 años, de la Institución Educativa Experimental de la UNS, en el año 2019?, en consecuencia, se empleó el método experimental prioritariamente, utilizando una muestra de 23 estudiantes de educación inicial, con el propósito de exponer la eficiencia del programa, a través de las sesiones de aprendizaje y aplicar un pre test y un post test, dicho instrumento tuvo una confiabilidad en el Alfa de Cronbach, de 0,968, por lo que fue necesario desarrollar los objetivos: identificar los niveles de mejora de desarrollo de la psicomotricidad gruesa de los niños...
18
tesis de grado
Publicado 2021
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El desarrollo de esta investigación es de tipo Explicativa con diseño pre experimental, por cuanto se busca explicar la causa, efecto del programa a ejecutar, Programa \"Matefácil\", en el desarrollo de las competencias matemáticas en los niños integrantes del grupo poblacional, quienes al mismo tiempo han sido seleccionados como el grupo de muestra, con el que se trabajará la corroboración de la hipótesis mediante una evaluación en dos momentos fundamentales, tanto en el inicio como al final de la investigación, evaluación que consta de diecisiete interrogantes, las mismas que nos permite evidenciar el desarrollo y por consecuencia también haber logrado un avance en las competencias matemáticas que alcancen nuestros estudiantes de 5 años de edad N° 400 de la comunidad El Enterador - Bambamarca, durante el año 2019. Este tipo de investigación obedece al tipo de investiga...
19
tesis de maestría
Publicado 2025
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El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo: Aplicar un Programa Formativo de la Pedagogía del amor para la autoestima en niños de 5 años de la IEI N°540 del distrito de Santa Rosa. Se investigaron las causas que originan el problema: Insuficiencia en el proceso formativo de la Pedagogía del amor, limita autoestima. Evidenciándose la necesidad de trabajar en el desarrollo del objeto de la investigación Pedagogía del amor. La investigación es aplicada, de enfoque mixto, se incluyó elementos tanto cuantitativos como cualitativos, es aplicada de diseño preexperimental. La muestra fue de 30 estudiantes, dos docentes y dos especialistas,30 padres de familia, a quienes se les aplicó los instrumentos con la intención de obtener el diagnóstico del estado actual de la pedagogía del amor y su implicancia en la autoestima. A partir del diagnóstico realizado se obtuvo qu...
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tesis de grado
Publicado 2022
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En la presente investigación se propuso determinar la influencia del programa “Creando con mis manos y pies, soy un artista” para mejorar la coordinación óculo manual, óculo podal y motricidad gestual de manos. El estudio tiene un enfoque cuantitativo, con diseño pre experimental con aplicación de un pretest y postest a una muestra no aleatoria de 20 niños de 5 años. La técnica usada fue la observación mediante una guía de observación de 23 ítems dividida en 3 dimensiones, con una escala de medición ordinal. En los resultados se obtuvo un nivel alto en el postest a comparación de pretest demostrando que las técnicas gráfico-plásticas mejoran significativamente la motricidad fina (p= .000).
