Mostrando 1 - 3 Resultados de 3 Para Buscar 'Meyzan Briceño, María Amparo', tiempo de consulta: 0.24s Limitar resultados
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tesis doctoral
La presente investigación, ha sido realizada con el propósito de optar el grado de Doctor en la Universidad César Vallejo. Está fundamentada en la Teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner, en los aspectos inter personal e intra-personal y en la Teoría del aprendizaje social de Albert Bandura; la muestra poblacional ha estado constituida por los 60 alumnos del primer grado matriculados el año 2013 en el primer grado de secundaria de la Institución Educativa Eclesial “La Inmaculada Concepción”, el Colegio Seminario “San Luis Gonzaga” y el Colegio Parroquial “Pillko Marka” de Huánuco. El trabajo de Investigación atendió las expectativas puestas en toda la estructura y planificación de acciones ejecutadas como estudio de carácter científico; la cual fue analizada con aplicación de pre y post prueba del instrumento: “Cuestionario para medir la dis...
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tesis de maestría
La presente investigación se desarrolla con el objetivo de determinar la influencia de Normas de Convivencia en la formación de actitudes y conducta de alumnos y alumnas del tercer grado de secundaria de la I.E.P: "Pillko Marka" de Huánuco - 2008. La investigación es de tipo aplicada, método cuasi- experimental; el diseño seguido es explicativa, con pre-prueba y post-prueba en grupos intactos, uno de ellos de control, de corte transversal. La población ha estado constituida por los 58 alumnos del tercer grado matriculados el año 2008. Se aplicó "Nuestro Manual de Convivencia Escolar" a través de 16 sesiones a los estudiantes que constituían el grupo control. Para medir la variable dependiente "actitudes y conducta", se empleó la técnica de encuesta y el instrumento: "Cuestionario para medir las actitudes y conducta de estudiantes". Se demostró en el análisis de los resulta...
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artículo
Education is intimately linked to learning, although both have serious but complementary differences. While education is formative, methodological, rigid, closed or specialized, where the life project is built; learning is flexible and is connected to the acquisition of skills, competencies and abilities that generate personality traits such as autonomy, responsibility, emotional stability, kindness, among others.