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tesis de grado
Publicado 2022
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El presente trabajo tuvo como propósito recopilar narraciones ancestrales wampis en peligro de extinción. Partimos sosteniendo que, los relatos ancestrales contienen una sabiduría acumulada de muchas generaciones, en muchos años y que, si estos desaparecen, puede desaparecer también una de las culturas milenarias de la amazonía peruana. El ámbito del estudio se limitó a las 37 comunidades nativas wampis, pertenecientes al actual distrito de Río Santiago, en la provincia de Condorcanqui, departamento de Amazonas. El proceso metodológico que se siguió fue por fases o etapas. En la primera fase se tuvo que indagar la existencia de unts (viejos) que sabían narraciones ancestrales aún desconocidos. En esta fase se identificó doce sabios, en diez comunidades nativas diferentes. Una segunda fase o etapa consistió en visitar a cada comunidad nativa para escuchar y grabar las narra...
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tesis de grado
Publicado 2025
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El presente trabajo de investigación tiene como finalidad dar a conocer la importancia del uso de cuentos peruanos en las aulas del nivel inicial en base a estrategias didácticas que los docentes deben emplear de manera lúdica, el primer capítulo abarca teorías que han demostrado que el uso y selección de estrategias didácticas por los maestros deben ser seleccionadas, clasificadas y empleadas logrando un aprendizaje significativo. En el primer capítulo podemos corroborar que el uso de cuentos en general favorece el aprendizaje de los niños de nivel inicial ya que son un métodos lúdicos y apoyo para los docentes del nivel inicial. Si bien es cierto que se utilizan cuentos esta investigación ha demostrado que las docentes no conocen cuentos peruanos si no que optan por los cuentos clásicos. Por otro lado, se puede apreciar que diversos autores concluyen que la identidad se fo...
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tesis de maestría
Publicado 2014
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La investigación busca incrementar la habilidad de la conciencia fonológica a través de un programa basado en cuentos infantiles, como estrategia didáctica, en niños de cuatro años de instituciones educativas privadas del distrito de Santiago de Surco de Lima. El estudio utiliza una metodología tipo explicativo experimental que comprobará los efectos de la aplicación del programa en mención. El estudio concluye destacando la efectividad los cuentos infantiles como recurso para incrementar la conciencia fonológica en niños de 4 años y los beneficios obtenidos como: mejora el desarrollo de la percepción de sonidos finales e iniciales de las palabras, desarrollo de la segmentación e inversión silábica de las palabras, etc.
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otro
Publicado 2017
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The students of 5 years of the initial level of educational institution No. 1847 Conra hamlet of the district of Santiago de Chuco, showed difficulties in their orality, not expressed adequately and did not develop the capabilities of the area of communication in oral expression ._x000D_ The research is justified in the theoretical aspect because the knowledge of strategies to improve oral expression, allowed the students to improve their skills in terms of pronunciation, fluency, vocabulary, expressive resources and coherence in such a way that they learned to express easily their needs and interests and to use diverse expressive resources._x000D_ The objective was to use continuous stories and dramatization to achieve the learning of the oral expression competence in the area of Communication._x000D_ The theoretical underpinnings are related to the general and specific objectives of th...
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tesis de maestría
Publicado 2018
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Esta investigación tiene como título “Comprensión lectora y producción de cuentos en el nivel secundaria en el distrito de Yauli-2018” y como objetivo general determinar qué relación existe entre la comprensión lectora y la producción de cuentos en estudiantes de nivel secundaria en la I.E José Santos Chocano del Distrito de Yauli, La Oroya-2018, tuvo como propósito describir y relacionar las variables más directamente sus dimensiones; y precisamente debido a ello, se planteó el objetivo determinar qué relación existe entre la comprensión lectora y la producción de cuentos en estudiantes de nivel secundaria en la I.E José Santos Chocano del Distrito de Yauli, La Oroya-2018. El presente trabajo de investigación es de tipo Básico, pues la intención es relacionar la variable comprensión lectora y producción de cuentos de los estudiantes del nivel secundaria, tenien...
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tesis de grado
Publicado 2024
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El presente estudio tuvo como objetivo implementar estrategias didácticas basadas en cuentos infantiles para mejorar la expresión oral de niños de tres años en la Institución Educativa Inicial N.º 432-9/Mx-P “Ccayarpachi”, ubicada en el distrito de Santiago de Pischa, Huamanga, durante el año 2022. Para alcanzar este propósito, se empleó el método de investigación-acción pedagógica, que permitió analizar, perfeccionar y evaluar la efectividad de las prácticas educativas aplicadas. Además, la investigación se desarrolló con la participación de catorce niños de tres años, utilizando técnicas como la observación y la lista de cotejo para recopilar datos. Entre los instrumentos empleados se incluyeron un diario de campo, una lista de cotejo y una guía de observación. Los datos obtenidos fueron organizados y analizados mediante una matriz de reducción, lo que fac...
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tesis de grado
Publicado 2014
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La presente investigación tiene como propósito determinar la influencia que ejerce el Programa Educativo Basado en Cuentos y Fábulas, para mejorar la práctica de los valores: Honradez, Responsabilidad y Solidaridad en los niños y niñas del 3er grado de educación primaria de la Institución Educativa N°81014 “Pedro Mercedes Ureña”, distrito de Trujillo. Para este estudio se seleccionó una muestra constituida por 32 alumnos con características homogéneas. El tipo de investigación es aplicada con diseño cuasi experimental con grupo experimental y grupo control; con Pre y Post Test. Después de aplicado el Programa Educativo Basado en Cuentos y Fábulas para mejorar la práctica de los valores: Honradez, Responsabilidad y Solidaridad en los niños y niñas del 3er grado de educación primaria de la Institución Educativa N°81014 “Pedro Mercedes Ureña”, distrito de Tru...
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tesis de maestría
Publicado 2016
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El presente estudio está orientado a uno de los aspecto básicos del área de comunicación; producción de cuentos, para ello se ha tomado en cuenta el desarrollo de una investigación cuantitativa- explicativa, porque se busca medir datos cuantificables y explicar la relación que estos guardan entre sí, donde el problema planteado es: ¿De qué manera la aplicación de la estrategia de reconstrucción creativa de anécdotas reales mejora el desarrollo de la capacidad de producción de cuentos en los alumnos del segundo grado de educación secundaria en la institución educativa Nº 80546 Manuel Gonzales Prada del distrito de Quiruvilca, provincia de Santiago de chuco en el año 2012? En base a ello el objetivo general propuesto es: Demostrar cómo la aplicación de la estrategia de reconstrucción creativa de anécdotas reales mejora el desarrollo de la capacidad de producción de c...
9
tesis de grado
Publicado 2021
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La presente investigación tuvo como objetivo determinar la influencia del Taller de Dramatización de Cuentos en la expresión oral dramática en los estudiantes del primer año de secundaria del colegio “Fe y Alegría N°37” en el AA. HH. Enrique Montenegro del distrito de San Juan de Lurigancho. En dicha institución educativa, se evidenciaron problemas en la interpretación dramática que los alumnos realizan, ya que no habían desarrollado una adecuada expresión oral dramática. El método de investigación comprendió un estudio de enfoque mixto, tipo aplicada, nivel explicativo y diseño experimental-pre experimental. Los instrumentos que se aplicaron fueron la prueba, ficha de observación y el diario de campo dirigidos a una muestra de 12 estudiantes del primer año de secundaria de dicho colegio. Además, comprendió la variable independiente, taller de dramatización y va...
10
tesis de grado
Publicado 2018
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La presente investigación tiene por objetivo evidenciar el sexismo en el mercado de juguetes para niños y niñas de 2 a 4 años y su relación con el encasillamiento en roles sociales. La investigación será realizada en un nido del distrito de Santiago de Surco en la ciudad de Lima, zona que tiene poco acceso esta oferta alternativa de juguetes. Para responder a los objetivos de la investigación se desarrollaron piezas gráficas y un cuento infantil para una feria de juguetes sin género donde participarán varias marcas del rubro. Las marcas participantes son en su mayoría de juguetes no estructurados (que potencian el desarrollo y tienen un fin concreto). Las piezas gráficas sirvieron para la comunicación de la feria en redes, mientras que el cuento “¿Quién reinará en la jungla?” fue presentado durante la feria. Como pieza adicional, se diseñó una guía de marcas a mod...
11
tesis de grado
Publicado 2023
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La presente investigación se fijó responder a la pregunta ¿De qué manera el cuento como estrategia didáctica contribuye al fortalecimiento de los valores morales de responsabilidad y respeto en estudiantes de 5 años de la I. E. I. N.º 131? Y, para lograr tal fin, se propuso como objetivo evaluar la manera en que el cuento como estrategia didáctica contribuye al fortalecimiento de los valores morales de responsabilidad y respeto en estudiantes de 5 años de la I. E. I. N.º 131, se trató de un estudio cuantitativo, con diseño pre experimental de pre y post prueba desarrollado en una muestra conformada por 7 niños, dado que es una comunidad en donde son pocos los niños matriculados en el nivel inicial cada año; se utilizó como instrumento para recolectar los datos a la escala de estimación, que fue validado mediante la prueba estadística alfa de Cronbach. Los resultados obt...
12
tesis de grado
Publicado 2015
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El propósito de la investigación fue demostrar en qué medida influye el cuento como material didáctico en el desarrollo de la comprensión lectora en los niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa Inicial N° 258 del Distrito de Huari, Región Ancash- 2014. El problema general fue: ¿En qué medida influye el cuento como material didáctico en el desarrollo de la comprensión lectora en los niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa Inicial N° 258 del Distrito de Huari, Región Ancash-2014? Para ello se planteó la siguiente hipótesis: El uso de los cuentos como material didáctico influye significativamente en el desarrollo de la comprensión lectora en los niños y niñas de la Institución Educativa Inicial N° 258 del Distrito de Huari, Región Ancash- 2014. La metodología empleada fue aplicada, de nivel descriptivo causal y el diseño que se adoptó ...
13
tesis de grado
Publicado 2020
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El trabajo de investigación se desarrolló teniendo como objetivo general, evaluar la relación que existe entre los costos de producción con el precio de venta en la empresa exportadora Organia S.A.C del distrito de Santiago de Surco periodo 2018, objetivo específico: relacionar los costos de producción y las unidades producidas en la empresa Organia S.A.C., en cuento al tipo de investigación es descriptiva diseño correlacional aplicado, no experimental transversal. Se aplicó el instrumento de la encuesta al personal de la empresa, la cual está constituida por 26 personas, se obtuvieron como principales resultados: respecto a lo obtenido en la contrastación de la hipótesis general, mediante la estadística de correlación de Pearson se obtuvo un resultado de 0.725, a un nivel positivo p = 0.000, es decir, existe una correlación aprobada, en consecuencia, hay una relación ent...
14
tesis de grado
Publicado 2018
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La presente investigación titulada: “Programa de cuentos motores para desarrollar la psicomotricidad gruesa en niños de educación inicial, Trujillo 2018” tuvo por finalidad, determinar en qué medida influye la aplicación del programa de cuentos motores en el desarrollo de la psicomotricidad gruesa en niños de 3 años de la Institución Educativa de Acción Conjunta “Santiago Apóstol” del distrito Florencia de Mora, Trujillo durante el año 2018. La investigación de tipo aplicada con diseño cuasiexperimental, conformada por dos grupos: grupo experimental y grupo control; el grupo experimental estuvo conformada por aula verde. con un total de 18 alumnos y el grupo control conformada por el aula fucsia con un total de 14 alumnos. Se hizo uso del instrumento: “Guía de observación para evaluar el desarrollo de la psicomotricidad gruesa”, el cual fue validado por experto...
15
tesis de grado
Publicado 2018
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La presente investigación se propuso demostrar que la aplicación del programa cuentos motores es de gran importancia para mejorar la expresión oral en los niños del nivel inicial de la I.E. N° 80864 del caserío de Orocullay, distrito de Mollepata, provincia de Santiago de Chuco 2016. Esta investigación tomó como base fundamental de estudio las diferentes dificultades para una adecuada expresión oral de los niños de 5 años del nivel inicial. El estudio se trabajó con una muestra de 15 estudiantes (9 niñas y 6 niños). El desarrollo de la investigación se desarrolló utilizando un diseño pre-experimental, conformado por la planificación de las intervenciones según hipótesis, cuyo propósito fue mejorar la expresión oral en relación al problema observado de 15 estudiantes de educación inicial. La técnica utilizada en el procesamiento de la información fue la observaci...
16
tesis de maestría
Publicado 2019
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El objetivo de esta investigación fue determinar en qué medida la aplicación del programa ¨Mis cuentos Maravillosos¨ mejoró la atención en los niños y niñas de 1er grado A de primaria de la Institución Educativa Nicanor Rivera Cáceres distrito de Barranco - UGEL 07. Considero que los cuentos son herramientas didácticas muy valiosas que los docentes debemos utilizarlas ya que ayuda a los niños y niñas poner mayor concentración y lograr mejorar eficazmente la atención. La investigación fue de tipo experimental con un diseño cuasi experimental, por la cual se comparó los resultados de la atención académica de los niños y niñas, antes y después de aplicar el programa “Mis cuentos maravillosos”. La población de estudio estuvo constituido por 80 niños y niñas de la Institución Educativa Nicanor Rivera Cáceres del distrito de Barranco, siendo la muestra de 41, 2...
17
tesis de maestría
Publicado 2021
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El objetivo de este trabajo de investigación es determinar la influencia del uso de los cuentos infantiles en la competencia de comunicación oral en lengua materna. Para ello, se efectuó la investigación en 60 niños y niñas de 3 años del nivel inicial que forman parte de la Institución Educativa El Progreso, correspondiente al distrito de Carabayllo, a quienes se les aplicó un pre test y post test mediante una metodología de tipo aplicada y de diseño cuasiexperimental. Las conclusiones evidenciaron la importancia de la utilización de cuentos infantiles en el desarrollo de la expresión oral y de la interacción entre interlocutores.
18
tesis de maestría
Publicado 2024
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La investigación tiene como objetivo determinar si existe diferencia en el uso de oraciones subordinadas en narraciones orales entre los niños de inicial 5 años y primer grado de primaria de un colegio particular del distrito de Santiago de Surco, en función al nivel educativo y al sexo, con una muestra conformada por 47 niños. Para este estudio, se emplea el diseño descriptivo comparativo con enfoque cuantitativo. Se utilizan los cuentos adaptados La ardillita comelona, El sapito saltarín y El lobo friolento para obtener las muestras orales a través de los recontados y analizarlas de forma sintáctica, estableciendo la diferencia de las oraciones subordinadas en función al uso y el sexo entre los grupos estudiados. Los resultados demuestran que no existen, estadísticamente, diferencias significativas entre ambos grupos en la reproducción de oraciones subordinadas a nivel de f...
19
tesis de maestría
Publicado 2024
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La investigación tiene como objetivo determinar si existe diferencia en el uso de oraciones subordinadas en narraciones orales entre los niños de inicial 5 años y primer grado de primaria de un colegio particular del distrito de Santiago de Surco, en función al nivel educativo y al sexo, con una muestra conformada por 47 niños. Para este estudio, se emplea el diseño descriptivo comparativo con enfoque cuantitativo. Se utilizan los cuentos adaptados La ardillita comelona, El sapito saltarín y El lobo friolento para obtener las muestras orales a través de los recontados y analizarlas de forma sintáctica, estableciendo la diferencia de las oraciones subordinadas en función al uso y el sexo entre los grupos estudiados. Los resultados demuestran que no existen, estadísticamente, diferencias significativas entre ambos grupos en la reproducción de oraciones subordinadas a nivel de f...
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artículo
Publicado 2019
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El trabajo tuvo como objetivo fundamental identificar procesos y prácticas asociadas a la tradición endocultural y etnoeducativa de la fiesta patronal Santiago Apóstol del distrito de Ongoy, provincia de Chincheros, departamento de Apurímac. Metodológicamente, el tipo de investigación fue exploratoria de corte cualitativo y método etnográfico. La población estuvo conformada por el universo andino de Ongoy; la muestra, por 05 cargontes, 20 feligreses y 15 visitantes. Las técnicas e instrumentos de acopio de datos fueron a) la observación participante – diario de campo, b) entrevista – guía de entrevista. Los resultados se resumen en las siguientes conclusiones: a) la fiesta patronal del patrón Santiago Apóstol de Ongoy presenta variadas formas de educación endocultural y convivencia intercultural, pues el ongoíno desde sus primeros años de vida va internalizando los m...
