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Educación
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1
artículo
Publicado 2007
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Mientras el análisis político predominante intuye un panorama devastador en cuanto a institucionalidad política al interior del país, una nueva revisión de la información disponible presenta otra visión, más alentadora. Ante las limitaciones de los partidos nacionales-limeños, varios líderes políticos regionales han tomado fuerza durante los últimos años: algunos son políticos experimentados, otros han emergido recientemente como alternativas viables y unos terceros han hecho de su capacidad de movilización su principal capital político.
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artículo
Publicado 1992
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In 1991, political violence constituted one of the main problems in this highland region. Initially focused on two provinces in the north of Puno, political violence has spread significantly in the last three years. This increase is fundamentally due to the growing pressure from Sendero Luminoso to control territorial spaces and open new fronts for the development of the "people's war".
3
tesis de grado
Publicado 2005
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This study was developed to evaluate if the socioeconomic factors: Per Capita Income (PCI) and electricity consumption patterns, influence on the Domestic Solid Waste Per capita (PPC) production increment of Moyobamba city, during eight running days and in the setember and december months of the year 2004. The method was based in the study of (Robles, 1998) cited by INEI (strategic urban diagrams of Lima city); the process started with the sample unit determination and the design of the opinion survey and then a socioeconomic stratification of the city was made. In this step, we did determine the Per Capita Production (PCP) in each event and the total urban PCP of Moyobamba city. The tests "t" students, "z", correlation and regression were calculated to estimate the influence between proposed variables also was calculated the Kuznets's Environmental Curve (EKC), in order to evaluate the ...
4
artículo
Publicado 2017
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In this research it has been determined the role of social actors –whichare understood as residents,entrepreneurs, city managers, tourists and different entities working on issues related to the sustainabledevelopment of tourism in the municipalities of Guatape y Peñol, located in Antioquia (Colombia). Theperformances of these actors have been evaluated in relation to environmental, socio-cultural and economicissues.
5
artículo
Publicado 2017
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In this research it has been determined the role of social actors –whichare understood as residents,entrepreneurs, city managers, tourists and different entities working on issues related to the sustainabledevelopment of tourism in the municipalities of Guatape y Peñol, located in Antioquia (Colombia). Theperformances of these actors have been evaluated in relation to environmental, socio-cultural and economicissues.
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informe técnico
Publicado 2016
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Expone que se ha programado la realización de dos eventos de capacitación para el 2017 bajo la modalidad de taller los cuales se desarrollarán en el ámbito de 10 cuencas con el objetivo de fortalecer las capacidades de los promotores, que contribuya a su actuación práctica en la promoción de una cultura de agua basada en valores, principios y prácticas sustentables, en el marco de una gestión integrada de los recursos hídricos.
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informe técnico
Publicado 2013
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Determina las competencias y diagnóstico de necesidades de capacitación, en los promotores de cultura del agua en proceso de formación de las 6 cuencas piloto, ello con el fin de involucrarlos, determinar su perfil y rol y resaltar la importancia de los programas de capacitación.
8
informe técnico
Publicado 2013
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Formula el plan de formación para promotores en cultura del agua; el mismo que ha sido elaborado como producto de diferentes reuniones de trabajo entre las instancias responsables, entrevistas a los diferentes actores a nivel de la sede central de la ANA y en el ámbito de las 6 cuencas piloto; así como el desarrollo de talleres de inducción con los actores involucrados. Los beneficiarios del plan de formación, lo constituyen los promotores en cultura del agua de las 6 cuencas piloto: Chira Piura, Tumbes, Chancay Lambayeque, Quilca Chili, Caplina-Locumba y Chancay Huaral. Menciona que el plan de formación, de acuerdo al previo diagnóstico de necesidades, ha identificado módulos de capacitación, modalidad y enfoque de las actividades propuestas.
9
artículo
Publicado 2017
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In this research it has been determined the role of social actors –whichare understood as residents,entrepreneurs, city managers, tourists and different entities working on issues related to the sustainabledevelopment of tourism in the municipalities of Guatape y Peñol, located in Antioquia (Colombia). Theperformances of these actors have been evaluated in relation to environmental, socio-cultural and economicissues.
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11
artículo
Este texto reflexiona sobre los alcances y limitaciones del Proyecto Educativo Nacional (PEN), propuesto por el Consejo Educativo Nacional (CEN) del Perú, a la luz de diversos ejes de problematización. Dichos ejes son: la relación entre la educación y el actual periodo económico del país; la relación entre el sector educación y otros sectores del Estado; la relación entre la educación escolar y otros procesos socioeducativos; la relación entre la educación y procesos más subjetivos de la sociedad; y, finalmente, la relación entre las visiones y costos de los modelos de desarrollo.
12
artículo
Este texto reflexiona sobre los alcances y limitaciones del Proyecto Educativo Nacional (PEN), propuesto por el Consejo Educativo Nacional (CEN) del Perú, a la luz de diversos ejes de problematización. Dichos ejes son: la relación entre la educación y el actual periodo económico del país; la relación entre el sector educación y otros sectores del Estado; la relación entre la educación escolar y otros procesos socioeducativos; la relación entre la educación y procesos más subjetivos de la sociedad; y, finalmente, la relación entre las visiones y costos de los modelos de desarrollo.
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tesis de grado
El presente trabajo busca demostrar que los actores que existen entorno a las startups impulsan su desarrollo, ofreciendo herramientas para su adecuada gestación y maduración. Para ello, se analizarán los siguientes actores que identificamos como principales en el proceso emprendedor peruano: políticas y regulaciones, el sistema educativo, plataforma CTI, financiamiento y el capital humano emprendedor. El abordaje académico y práctico a las startups en Perú es relativamente nuevo comparado con otros países de la región y del mundo. Sin embargo, dada la tendencia mundial y tecnológica existe un incremento significativo en la aparición y desarrollo de esta alternativa de negocio, que responde a su creciente demanda, por lo cual es importante conocer si las instituciones tanto privadas como públicas están preparadas para brindar soporte a este nuevo modelo empresarial, empezand...
14
tesis de grado
La jerga en los actores del transporte público de Lima metropolitana es un referente importante que refleja el dinamismo de la lengua, a través de las distintas variedades que se producen debido a las características de los hablantes, del contexto y del propósito que se persiga en la interacción comunicativa. En esta investigación se analizó cómo se manifiesta la jerga en el transporte público de Lima metropolitana, desde una perspectiva sociolingüística, a fin de describirla y organizarla. Para ello en la primera parte se estudiarán aspectos importantes de los conceptos básicos de lenguaje, lengua y habla, para luego describir las variedades de la lengua. En esta primera parte también se realizó un mapeo del término jerga, asociado en su origen con la palabra argot, para establecer los límites entre estos y especificar la definición de jerga. La segunda parte de la inv...
15
artículo
Este texto reflexiona sobre los alcances y limitaciones del Proyecto Educativo Nacional (PEN), propuesto por el Consejo Educativo Nacional (CEN) del Perú, a la luz de diversos ejes de problematización. Dichos ejes son: la relación entre la educación y el actual periodo económico del país; la relación entre el sector educación y otros sectores del Estado; la relación entre la educación escolar y otros procesos socioeducativos; la relación entre la educación y procesos más subjetivos de la sociedad; y, finalmente, la relación entre las visiones y costos de los modelos de desarrollo.
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objeto de conferencia
El objetivo principal de este escrito es dar a conocer las experiencias y el papel de los actores educativos en el marco de la pandemia COVID -19, lo cual ha replanteado las dinámicas de la vida escolar en la institución educativa Jorge Clemente Palacios, ubicada en el municipio de Tibasosa, departamento de Boyacá, Colombia. En este nuevo escenario, el equipo directivo y docente a través de sus recursos tecnológicos y de comunicación disponibles, pudo establecer las nuevas realidades que viven los estudiantes respecto al acceso de dispositivos tecnológicos y aspectos de índole personal en términos de salud, sitio de residencia y convivencia familiar. Lo anterior permitió identificar nuevas formas de interacción y comunicación para dar continuidad al proceso educativo, así: un primer grupo, a través de WhatsApp, correo electrónico y blog institucional; el segundo, utilizand...
18
tesis de grado
Publicado 2019
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Esta investigación tiene como finalidad generar reflexiones, análisis, críticas constructivas y por supuesto acciones concretas vinculadas al “perfil del docente intercultural bilingüe”, ya que se proponen cualidades, características, competencias, capacidades, desempeños, habilidades, destrezas, aptitudes y similares; todas éstas de forma específica y con fundamentos correspondientes a lo largo del desarrollo de este trabajo. En efecto, la formación de educadores de Educación Intercultural Bilingüe (EIB) “inicial – primario” recién se está emprendiendo en el Perú, los primeros docentes propios de esta carrera profesional EIB han transcurrido por una formación universitaria cuya malla curricular ha sido de carácter experimental y es indispensable que el perf il de egreso y desarrollo profesional de los mismos sea elaborada y establecida debidamente acorde a las ...
19
libro
Publicado 2017
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Sistematiza los logros y las lecciones aprendidas del componente de cultura del agua del Proyecto de Modernización de la Gestión de Recursos Hídricos (PMGRH) entre los años 2012 y 2014; pero, además, da cuenta de la experiencia en dos cuencas amazónicas: Bagua y Madre de Dios. Para ello realiza un proceso metodológico que recoge las voces de actores de estas cuencas sobre la cultura del agua.
20
artículo
Publicado 2023
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El presente documento contiene una investigación cualitativa sobre la educación alimentaria en el nivel primaria, la cual tuvo el siguiente objetivo: analizar las relaciones sociales que los docentes establecen entre colegas, alumnos y padres de familia durante la implementación de un ambiente alimentario saludable. La investigación se realizó en una escuela primaria-urbana, de organización completa, ubicada en el Municipio de Las Margaritas, Chiapas, México. Para conseguirlo, se empleó la sistematización de experiencias como método, y el relato de vida como técnica. Así, con base en un guion de entrevista se obtuvo 17 relatos docentes de educación básica. Posteriormente, tal información se sometió a un proceso de categorización por comparación constante. Como ayuda se empleó el software de análisis de datos cualitativos Atlas ti. 09. Así entonces, los resultados mos...
