Tópicos Sugeridos dentro de su búsqueda.
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capítulo de libro
Páginas 162-169
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artículo
La formación científica lejos de ser un lujo cognoscitivo, adquiere cada vez más importancia para el ejercicio efectivo de la vida en democracia. En la segunda década del siglo veintiuno, resulta imperativo pensar los escenarios de vida locales, cotidianos, en función de una ciudadanía planetaria, aún en construcción. Las universidades, además de producir conocimiento científico tienen, entre otros, el deber de propiciar la formación científica de sus alumnos y de contribuir al desarrollo del pensar científico en la población a la que sirven. Surge la pregunta interrogante de ¿cómo hacerlo? En este artículo, me limitaré a compartir, en forma reflexiva, algunas experiencias en el ofrecimiento de formación científica a estudiantes que no siguen carreras en ciencias naturales, en el contexto de los estudios generales, al calor de la experiencia en la enseñanza de cursos...
3
libro
Publicado 2014
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El módulo presenta información acerca de los conocimientos tradicionales relacionados con la biodiversidad a fin de fomentar su revalorización y visibilizar su aporte al desarrollo. De manera específica, presenta definiciones, marco normativo, casos emblemáticos de protección de conocimientos tradicionales, desafíos actuales, entre otros aspectos.
4
artículo
Publicado 2024
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In Ecuador, the Andean highlands ecosystems, also known as páramos, are essential for producing water for human consumption and irrigation. Some páramos in the country are managed by indigenous communities that have contributed to their conservation through principles of reciprocity, territory and culture. However, these community-led initiatives are often marginalized by techno-scientific discourses and visions of water as promoted by public authorities as well as international experts working on these issues. Faced with these limitations, local water justice movements advocate for a more politicized approach that aims to shed light on the unequal distribution of benefits, access and control over water, as well as the tensions surrounding water rights, knowledge and cultural practices. This article draws on a case study in the communities of Cangahua, located in the northern highlands...
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libro
Publicado 2020
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El libro "Conocimiento en Salud" explora diversas dimensiones del conocimiento aplicado en el ámbito de la salud, abordando temas desde la identidad profesional hasta la responsabilidad social. Se enfatiza la importancia de la identidad profesional para los trabajadores de la salud, destacando cómo esta identidad se construye a través de la formación y la práctica profesional, lo que les permite enfrentarse con eficacia a diferentes situaciones y casos clínicos. La obra también analiza la responsabilidad social en el sector salud, subrayando la necesidad de que los profesionales se comprometan con el bienestar común y contribuyan a reducir las desigualdades en el acceso a los servicios de salud. Asimismo, se aborda la bioseguridad, resaltando su papel crucial en la protección tanto de los pacientes como de los profesionales, y se discute el manejo adecuado de la salud sexual, pr...
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artículo
Publicado 2004
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Este trabajo presenta respuestas a cuatro preguntas que desglosan una misma preocupación sobre cuáles pueden ser los caminos más adecuados para construir conocimiento científico en la sociología actual, teniendo en cuenta la situación social y económica en la que estamos insertos. En este sentido, los cuatro interrogantes aludidos son: ¿Qué conocimiento es socialmente aceptable?; ¿qué obstáculos tenemos para construir una ciencia social adecuada a estas circunstancias?; ¿qué deberíamos hacer, en términos teórico-metodológicos, para construir esas ciencias sociales? y ¿qué podemos hacer para que la sociología contemple los problemas de cambio y emancipación social como parte constituyente de su propia elaboración?
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artículo
Publicado 2004
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Este trabajo presenta respuestas a cuatro preguntas que desglosan una misma preocupación sobre cuáles pueden ser los caminos más adecuados para construir conocimiento científico en la sociología actual, teniendo en cuenta la situación social y económica en la que estamos insertos. En este sentido, los cuatro interrogantes aludidos son: ¿Qué conocimiento es socialmente aceptable?; ¿qué obstáculos tenemos para construir una ciencia social adecuada a estas circunstancias?; ¿qué deberíamos hacer, en términos teórico-metodológicos, para construir esas ciencias sociales? y ¿qué podemos hacer para que la sociología contemple los problemas de cambio y emancipación social como parte constituyente de su propia elaboración?
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artículo
Publicado 2019
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Se interpreta el rol histórico e ideológico de la matriz epistémica que rige el origen, regularidades y formas culturales de conocer para comprender, que la verdad del conocimiento se soporta en el episteme.
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artículo
Publicado 2014
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Se interpreta el rol histórico e ideológico de la matriz epistémica que rige el origen, regularidades y formas culturales de conocer para comprender, que la verdad del conocimiento se soporta en el episteme.
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artículo
Publicado 2017
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Una mirada a la historia de la ciencia o, más sencillamente, a la evolución de las sociedades en donde la ciencia se ha institucionalizado, puede convencernos de que la ciencia no tiene límites en su capacidad de conocimiento del mundo, de aplicación tecnológica y de intervención en el curso de los acontecimientos físicos y sociales. Sin embargo, esta hipótesis debe considerarse con cautela y analizarse teniendo en cuenta muchos elementos. Es por ello que nos propusimos demostrar, haciendo uso del método hermenéutico, que el conocimiento científico tiene límites. Luego de un trabajo riguroso nuestros estudiantes arribaron a la conclusión que el conocimiento científico sí tiene límites. Entre los elementos que consideraron como posibles límites de la ciencia se encuentran las leyes, teorías y principios que rigen el “comportamiento de la naturaleza, entre ellas tenemos...
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artículo
Publicado 2016
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Desde fines del siglo XV la mundialización del saber europeo comporta la supremacía de la razón que confluye en una unidad con dominación y la modernidad con colonialidad. Sin embargo, en América Latina siempre se han desarrollado momentos de respuesta epistémica frente al proceso de universalización del saber moderno y colonial. Los orígenes de un pensamiento alternativo se encuentran en las mismas raíces de la colonización de América. Así en América Latina se abre un momento de discusión y crítica, se ensayan una pluralidad de perspectivas que conllevan el desarrollo de propuestas que se distancian del discurso eurocéntrico.
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artículo
Publicado 2014
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Se interpreta el rol histórico e ideológico de la matriz epistémica que rige el origen, regularidades y formas culturales de conocer para comprender, que la verdad del conocimiento se soporta en el episteme.
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libro
Publicado 1994
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Este libro trata de explicar el éxito de Arguedas en su apuesta por lograr un conocimiento, profundo y detallado de la realidad social peruana.
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tesis de maestría
Publicado 2020
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El presente estudio tuvo como objetivo primordial al establecer los fundamentos epistemológicos de la construcción del conocimiento virtual. Propuesta teórica que se sustenta desde lo científico, pasando por lo filosófico y tecnológico. Todo ello desde la estructuración de leyes, además de principios y sus respectivas categorías. Metodológicamente, se ha desarrollado siendo una investigación de tipo básica, con la ayuda de métodos sobre todo cualitativos, como el método hermenéutico fundamentalmente. La investigación se ha podido cristalizar gracias al análisis hermenéutico de las teorías epistemológicas que se han desarrollado en relación al conocimiento y a la virtualidad como tal. Las leyes que se descubrieron en la TCV son: Ley: simulación anticipada de hechos concretos, Ley: unicidad entre las sensibilidades y emotividades virtuales y la Ley de la transmutació...
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libro
Publicado 1996
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Esta selección de ensayos está organizada en torno a un interés que, a grandes líneas, se puede circunscribir al ámbito de la filosofía del lenguaje y al de los procesos comunicativos. No obstante, la inquietud por asuntos gnoseológicos ha ido quedando plasmada en las articulaciones centrales de esta búsqueda.
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Publicado 2019
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El presente trabajo de investigación tiene como objetivo fundamental mostrar un tema muy dinámico e innovador, sobre todo aporta a la educación con la enseñanza – aprendizaje de las bases teóricas que brinda la monografía.
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artículo
Publicado 2014
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Se interpreta el rol histórico e ideológico de la matriz epistémica que rige el origen, regularidades y formas culturales de conocer para comprender, que la verdad del conocimiento se soporta en el episteme.
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