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artículo
Publicado 2019
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Esta investigación se realizó con el objetivo de determinar si existen diferencias respecto al acoso sexual callejero sufrido por mujeres de una institución privada y mujeres de una institución pública, además de las diferencias en las dimensiones acoso expresivo, acoso verbal, acoso físico, persecusiones y exhibicionismo. La cual se realizó con ayuda de 100 universitarias mujeres, cuyas edades oscilaron entre los 17 y 23 años (M=19,94, DE=1,728); 50 jóvenes de la institución privada y 50 de la institución pública, de las escuelas de enfermería y psicología. Se les evaluó a través de la escala de acoso sexual callejero (EASC), creada en el contexto peruano. Los resultados hallados en esta investigación revelan que a nivel general existen diferencias entre el acoso sexual callejero sufrido por mujeres de una institución privada y mujeres de una institución pública; si...
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tesis de maestría
Publicado 2018
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El presente trabajo tiene como principal objetivo general determinar el grado de liderazgo directivo y como se relaciona con el clima institucional en instituciones educativas de Camaná – Arequipa 2018. El método de estudio es de tipo descriptivo con diseño correlacional simple, ya que se hará una relación directa entre el liderazgo directivo y el clima institucional. La presente investigación para obtener el grado de maestría, se ha realizado en las instituciones educativas Sebastián Barranca, Nuestra Señora de la Candelaria y Cristo Rey de la provincia de Camaná; donde la población total de los docentes es de 166, pero la muestra tomada es de 116 docentes; y la recolección de datos se ha aplicado como técnica la encuesta, y como instrumento el cuestionario, permitiendo un análisis absoluto de cada uno de los indicadores, las dimensiones de cada variable que se ven relac...
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tesis de maestría
Publicado 2025
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Este estudio se enmarcó al cuarto objetivo de desarrollo sostenible enfocado en promover una educación de calidad. Su objetivo fue analizar la relación entre el liderazgo directivo y el clima institucional en instituciones educativas públicas de la comunidad del Rímac del 2025. La investigación adoptó un enfoque cuantitativo, de diseño no experimental, de nivel correlacional y tipo básico. La población estuvo conformada por 60 docentes de la localidad del Rímac. Se aplicaron dos cuestionarios: uno evaluó el liderazgo directivo, incluyendo sus dimensiones liderar el aprendizaje, ser agente de cambio y responsabilidad colectiva; y otro midió el clima institucional, considerando sus dimensiones comunicación, participación, confianza y motivación. Los resultados demostraron un nivel de correlación positiva moderada de 0,488 con un nivel de significancia de 0,000 siendo infer...
4
tesis de grado
Publicado 2024
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La presente investigación de tipo descriptivo, siguió un diseño no experimental, de tipo documental, cualitativo, se planteó como objetivo principal explicar la importancia con respecto a que se implementen las oficinas de integridad institucional en instituciones públicas, de igual forma, identificó cómo se mide la efectividad de las oficinas de integridad institucional en las organizaciones públicas, se describió las buenas prácticas que existen en oficinas de integridad institucional, se concluyó que la efectividad de las oficinas de integridad institucional en las organizaciones públicas puede medirse a través de diversos indicadores que evalúan su efecto en la reducción de la corrupción, la promoción de una cultura ética, el cumplimiento normativo, la capacitación de los empleados, la gestión de denuncias y la evaluación de riesgos, entre otros aspectos clave
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tesis doctoral
Publicado 2015
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El estudio de la variable 1: Balanced Scorecard, se ha realizado desde el enfoque de la administración de (Steiner, 1998), teoría gerencial de sistemas de (Robbins, 1990), enfoque general de sistemas de (Van Horne, 1980), y de (Apaza, 2005), (Kaplan-Norton, 1992), el BSC es herramienta de gestión estratégica en instituciones. Mientras para la variable 2: Gestión Institucional, el estudio se ha realizado desde el enfoque administrativo, actualizar y adaptarse a la realidad de (López, 2001), modelo de servicio del centro educativo de (Schussler, 2002), análisis de estrategias y factores de (Ramirez, 2004), componentes de eficacia y eficiencia del sistema de (Medina, 2006). Se ha formulado la Hipótesis científica: Existe relación directa y significativa entre el nivel de Balanced Scorecard y el nivel de Gestión Institucional en las instituciones educativas. Metodológicamente fue...
6
tesis de maestría
Publicado 2025
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La presente investigación tiene como título el Liderazgo directivo en el clima institucional en Instituciones Educativas Públicas de Lima, 2025, y se consideró como objetivo de investigación determinar cómo incide el liderazgo directivo en el clima institucional en Instituciones Educativas Públicas de Lima, 2025, la cual se enmarca a los objetivos de la ODS 4 asegurando una educación de calidad, equitativa y sostenible para todos. Se aplicó una metodología de tipo básica, con enfoque cuantitativo con diseño no experimental correlacional causal. Los instrumentos estuvieron conformados por dos cuestionarios, validados por juicio de expertos, para mediar las dos variables en escala de Likert. La muestra considerada fue de 80 docentes de tres instituciones educativas de Lima, de la red ocho de la UGEL 04 - Comas y seleccionados mediante un muestreo probabilístico estratificado. ...
7
tesis de maestría
Publicado 2016
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Desde la esencia en que esta propuesta la autoevaluación institucional, considero que son más las ventajas que las desventajas cuando se ponen en práctica en las escuelas. Son muchos los enfoques y perspectivas, lo importante es que siempre se debe mantener la coherencia con los principios y objetivos que se busca, así como también del uso que se va a dar a los resultados obtenidos. El clima organizacional se ha convertido en una concepción muy importante para analizar y describir las ideas y pensamientos de los individuos relacionados con la institución, en este caso fueron los docentes y su entorno laboral de la I.E. P.N.P. Martin Esquicha Bernedo del distrito de San Juan de Lurigancho perteneciente a la UGEL 05. Se tuvo como objetivo determinar la relación que existe entre la autoevaluación institucional y el clima institucional. El método de investigación utilizado fue el ...
8
tesis de maestría
Publicado 2025
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El presente informe contribuyó con el objetivo del Desarrollo sostenible (ODS) 4, quien trata de sostener una enseñanza justa, equilibrada y de calidad, fomentando espacios de aprendizaje y al fortalecimiento de capacidades docentes mediante una gestión escolar efectiva. Asimismo, el objetivo fue determinar la influencia del liderazgo directivo en el clima institucional de las instituciones educativas públicas de Conchán, Cajamarca, 2025. Se empleó una metodología basada en el paradigma positivista, no experimental, con un enfoque cuantitativo, de nivel explicativo, transversal y método hipotético-deductivo. La muestra fue de 50 docentes. Se hizo uso de la encuesta como técnica y cuestionarios como instrumentos con la confiabilidad de Alfa de Cronbach (p=0,82; p=0,945). Los hallazgos obtenidos confirmaron la comprobación de la hipótesis general mediante pruebas de normalidad ...
9
tesis de maestría
Publicado 2019
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El presente trabajo tiene como objetivo general determinar el grado de liderazgo directivo y como se relaciona con el clima institucional en instituciones educativas del cercado de Camaná – Arequipa 2019. El método de estudio es de tipo descriptivo con diseño correlacional simple, ya que se hará una relación directa entre el liderazgo directivo y el clima institucional. La investigación se ha realizado en las instituciones educativas primarias; Cristo Rey Nro. 41041, Eduardo Portugal 40227, Santa Rosa de Lima 40226 y José Carlos Mariátegui 41040 donde la población total de los docentes es de 190, pero la muestra tomada es de 100 docentes. En la recolección de datos, se ha aplicado como técnica la encuesta, y como instrumento el cuestionario, permitiendo un análisis de las dos variables y sus respectivas dimensiones de acuerdo a las apreciaciones de los participantes en la i...
10
tesis doctoral
Publicado 2016
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La presente tesis tiene por finalidad determinar en qué medida el Marketing Educativo influye en la identidad institucional de Instituciones educativas de primaria de Ica, en el año 2016. La metodología de la tesis es cuantitativo con tipio de investigación correlacional explicativo y diseño no experimental. La población estuvo conformada por 120 padres de familia de la institución educativa “San Antonio” de Padua de Ica. La muestra estuvo conformada por el total de la población. Se han elaborado un cuestionario para evaluar el marketing educativo y un cuestionario para evaluar la imagen institucional con su respectiva validación y confiabilidad. Los resultados han determinado que el Marketing Educativo influye positivamente en la identidad institucional de Instituciones educativas del Cercado de Ica, 2016. Esta hipótesis se valida al obtener un coeficiente de correlación ...
11
tesis de maestría
Publicado 2021
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La investigación titulada habilidades directivas y clima institucional de las instituciones educativas del distrito de Moho-Puno-2019. Este estudio tiene como propósito general determinar la relación que existe entre las habilidades directivas y clima institucional de las instituciones educativas del distrito de Moho-Puno2019.La presente investigación considera un tipo de investigación básica, tiene un diseño no experimental de tipo transversal descriptivo correlacional. La muestra es de 105 estudiantes, se usó un muestreo de tipo no probabilístico por conveniencia. Se empleó la técnica de la encuesta y como instrumento el cuestionario; el instrumento fue validado por 3 expertos y el cuestionario de las habilidades directivas consta de 46 preguntas con una confiabilidad de α= 0.713, de igual manera el clima institucional consta de 33 preguntas con una confiabilidad de α= 0.9...
12
tesis de maestría
Publicado 2023
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En el desarrollo de la presente investigación titulada: Liderazgo directivo y clima institucional en instituciones educativas públicas del distrito de Sarín, 2022, se presentó el objetivo general determinar la relación entre las variables mencionadas a fin de conocer el nivel de correlación existente entre ellas. Para este estudio se utilizó el diseño de tipo cuantitativo, no experimental, transversal, descriptivo correlacional. Se hizo uso de la técnica de la encuesta y se recabó la información por intermedio de dos cuestionarios haciendo uso de la aplicación de Google form, que previamente fueron validados por jueces expertos y cuyo nivel de confiabilidad se precisó por intermedio de la prueba de Alpha de Cronbach; es así que por medio de la prueba paramétrica de Pearson se resolvió que el valor p = 0.000 < 0.05. Los resultados expresaron que el nivel de liderazgo direc...
13
tesis de maestría
Publicado 2016
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The purpose of this research is to investigate the actions of internal control to improve institutional management of the Microfinance Institution "CENDES". The problem was investigated How internal control actions will improve the institutional management of the Microfinance Institution "CENDES"? and the hypothesis is that the rules and actions of internal control of Microfinance Institution “CENDES” significantly improve the governance of the lender “CENDES”. The population or universe of study was the Institution Microfinance “CENDES” district of Santa and its sample was four managers and four credit analysts, and informants were two administrators, two industrial engineers are managers and two economists and two professional were credit analysts. The method used was descriptive, explanatory and analytical, and technical and instrument was the interview and the interview g...
14
tesis de maestría
Publicado 2018
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La presente investigación titulada “Liderazgo directivo y clima institucional en instituciones educativas públicas del distrito de Santillana. Huanta, 2017”, con la finalidad de conocer la relación que existe entre liderazgo directivo y clima institucional en las instituciones educativas mencionadas. Se concretó mediante el diseño de investigación correlacional. El trabajo de recolección de datos se realizó a través de dos cuestionarios de encuesta el mismo que permitió establecer la relación existente entre las variables en estudio. El estadígrafo utilizado en la presente investigación fue Tau b de Kendall para determinar el grado de correlación, con un nivel de significancia del 5% (0,05). De acuerdo a los resultados obtenidos mediante la prueba estadística Tau b de Kendall, se puede concluir que existe correlación moderada y significativa entre el liderazgo directi...
15
tesis de maestría
Publicado 2023
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La presente investigación tuvo como objetivo general: Diseñar un programa de relaciones interpersonales para fortalecer el clima institucional en instituciones educativas de Tacabamba – Chota - 2023. El tipo de investigación es descriptiva - propositiva, con diseño no experimental con una población muestra constituida por 70 participantes entre ellos administrativos, docentes, directivos y personal de servicio de las instituciones educativas de los niveles de primaria y secundaria de la ciudad de Tacabamba. La calificación para diagnosticar el nivel del clima institucional se basó en la percepción de los trabajadores de ambas instituciones. Dicha información se recogió a través de una encuesta y haciendo uso de un cuestionario. Los resultados obtenidos del clima institucional fue considerando las dimensiones como son: comunicación, motivación, confianza y participación, a...
16
tesis de grado
Publicado 2018
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La presente investigación, tuvo como objetivo determinar la relación entre el desarrollo de los instrumentos de gestión y el factor dirección institucional en las instituciones educativas del Rímac que se iniciaron en el proceso de autoevaluación con fines de acreditación. La investigación se enmarca en el nivel de básica, enfoque cuantitativo, método descriptivo – correlacional, diseño no experimental, corte transversal. La población estuvo conformada por los docentes de las instituciones educativas del Rímac a quienes se aplicó la técnica del muestreo aleatorio estratificado, la muestra fue de 127, se les aplicó dos cuestionarios, los datos fueron procesados en el programa SPSS 22.0; los resultados se presentan en estadística descriptiva e inferencial. Se concluyó que existe una relación moderada entre el desarrollo de los instrumentos de gestión y el factor direc...
17
tesis de maestría
Publicado 2024
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La investigación se cristalizó teniendo como objetivo conocer la relación que existe entre liderazgo directivo y clima institucional en instituciones educativas rurales del distrito de Chaca - Huanta.2019. es un trabajo de investigación de tipo básica y diseño no experimental transversal correlacional. Esta se concretó en una muestra de 24 docentes de las instituciones educativas del distrito de Chaca, recurriendo para ello a dos cuestionarios que permitieron la obtención de la información. Asimismo, estos datos fueron procesados mediante el estadígrafo Tau b de Kendall. Los resultados hallados en la investigación permiten concluir que existe relación significativa entre el liderazgo directivo y clima institucional en instituciones educativas rurales del distrito de Chaca - Huanta, 2019. (Tb=0,934; p=0,000<0,05).
18
tesis doctoral
Publicado 2014
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La presente investigación tuvo como objetivo determinar cómo influye las Relaciones Interpersonales de los docentes en el Clima Institucional en Instituciones Educativas de Puente Piedra, 2014. La investigación realizada fue de enfoque cuantitativo, de tipo básica, de nivel explicativo, con un diseño no experimental, correlacional causal. La población estuvo conformada por 247 docentes de diez Instituciones Educativas de Zapallal, del distrito de Puente Piedra y la muestra fue probabilística, usando la técnica de muestreo aleatorio simple y estratificado, se aplicó la fórmula de Arkin y Kolton, resultando 150 docentes. Se utilizó la encuesta como técnica de recopilación de datos de las variables Relaciones Interpersonales y el Clima Institucional, además se empleó como instrumento el cuestionario. Los instrumentos fueron sometidos a la validez de contenido a través del ju...
19
tesis de maestría
Publicado 2025
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El objetivo de esta investigación se centró en determinar la relación existente entre el liderazgo directivo en el clima institucional en las Instituciones Educativas Urbanas, Parcoy, Pataz, La Libertad, este estudio adoptó un enfoque cuantitativo de tipo correlacional. La muestra seleccionada para este estudio fueron 120 docentes del nivel secundario, para la recolección de datos se emplearon cuestionarios relacionados a cada una de las variables tanto dependiente como independiente. Los mencionados instrumentos fueron validados por juicio de expertos y su confiabilidad se determinó con el coeficiente Alpha de Cronbach. Se pudo hallar que el p valor es de 0,000 < 0,05 mediante el coeficiente de correlación de Spearman. Que significa que existe una relación entre ambas variables, además hay un grado de relación 0,429 que quiere decir que hay una correlación positiva moderada. ...
20
tesis de maestría
Publicado 2024
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La presente investigación busca aportar a logro del cuarto objetivo del desarrollo sostenible (Educación de calidad). Esta tuvo por objetivo determinar la relación significativa que existe entre la gestión educativa y el clima institucional en instituciones educativas públicas de la UGEL 02. Metodológicamente se trata de una investigación de tipo básica, diseño no experimental, método hipotético– deductivo, nivel descriptivo-correlacional y corte transversal en una muestra de 71 docentes, usándose dos cuestionarios. Para la variable gestión educativa se establecieron tres niveles: buena (35.2%), regular (60.6 %) y baja (4.2%); y en la variable de clima institucional se identificaron los niveles: buena (43.7%), regular (53.5%) y baja (2%). En los análisis inferenciales se utilizó la Tau b de Kendall, determinándose una vinculación alta, directa y significativa entre la ...
