El presente informe contribuyó con el objetivo del Desarrollo sostenible (ODS) 4, quien trata de sostener una enseñanza justa, equilibrada y de calidad, fomentando espacios de aprendizaje y al fortalecimiento de capacidades docentes mediante una gestión escolar efectiva. Asimismo, el objetivo fue determinar la influencia del liderazgo directivo en el clima institucional de las instituciones educativas públicas de Conchán, Cajamarca, 2025. Se empleó una metodología basada en el paradigma positivista, no experimental, con un enfoque cuantitativo, de nivel explicativo, transversal y método hipotético-deductivo. La muestra fue de 50 docentes. Se hizo uso de la encuesta como técnica y cuestionarios como instrumentos con la confiabilidad de Alfa de Cronbach (p=0,82; p=0,945). Los hallazgos obtenidos confirmaron la comprobación de la hipótesis general mediante pruebas de normalidad ...