El curso Teoría de la Educación es un curso de carácter general de la carrera de Educación y Gestión del Aprendizaje y pertenece al quinto ciclo y busca profundizar y analizar los principales modelos educativos. Tiene como prerrequisito el curso de Historia y Filosofía de la educación (ED05). El curso de Teoría de la Educación ha sido diseñado con el propósito de realizar un análisis crítico y reflexivo sobre los principales modelos educativos. Cabe destacar que el presente curso contribuye directamente al desarrollo de las siguientes competencias: pensamiento crítico (nivel 2) y comunicación escrita (nivel 2). Como pre- requisito, el estudiante deberá haber cursado Historia y Filosofía de la Educación (ED05). Por lo señalado anteriormente, el curso resulta importante para el futuro docente puesto que le ayudará a tener una visión holística e integral del fenómeno ...

El curso Emprendimiento e Innovación Educativa es un curso de especialidad de la carrera de Educación y Gestión del Aprendizaje y pertenece al séptimo ciclo y busca que el estudiante diseñe un proyecto educativo e innovador. El curso de Emprendimiento e Innovación Educativa ha sido diseñado con el propósito de permitir que el futuro profesional logre diseñar y elaborar un proyecto educativo social utilizando la metodología |y otras herramientas que los ayudarán a concretar un proyecto con características innovadoras. El presente curso contribuye directamente al desarrollo de las siguientes competencias: pensamiento innovador (nivel 3) y pensamiento crítico (nivel 3). Como pre- requisito, el estudiante debe contar con 100 créditos aprobados. En los últimos años, nuestro país ha obtenido los últimos puestos en los rankings internacionales de innovación global y de desemp...

El curso Gestión y Evaluación de Proyectos es un curso de especialidad de la carrera de Educación y Gestión del Aprendizaje y pertenece al tercer módulo que se denomina "Gestión de los aprendizajes". Su enfoque es teórico - práctico y está dirigido a estudiantes de octavo ciclo y busca que el estudiante construya y sustente un proyecto educativo - social utilizando las metodologías y herramientas pertinentes para su diseño. El curso de Gestión y Evaluación de Proyectos ha sido diseñado con el propósito de permitir que el futuro profesional logre diseñar, construir y evaluar proyectos de alto impacto educativo - social. El presente curso contribuye directamente al desarrollo de las siguientes competencias: Pensamiento crítico (nivel 3) y pensamiento innovador (nivel 3). Como pre - requisito, el estudiante debe contar con conocimientos impartidos en el curso de Innovación...

El curso Gestión y Evaluación de Proyectos es un curso de especialidad de la carrera de Educación y Gestión del Aprendizaje y pertenece al tercer módulo que se denomina "Gestión de los aprendizajes". Su enfoque es teórico-práctico y está dirigido a estudiantes de octavo ciclo y busca que el estudiante construya y sustente un proyecto educativo-social utilizando las metodologías y herramientas pertinentes para su diseño. El curso de Gestión y Evaluación de Proyectos ha sido diseñado con el propósito de permitir que el futuro profesional logre diseñar, construir y evaluar proyectos de alto impacto educativo-social. El presente curso contribuye directamente al desarrollo de las siguientes competencias: Pensamiento crítico (nivel 3) y pensamiento innovador (nivel 3). Como pre-requisito, el estudiante debe contar con conocimientos impartidos en el curso de Innovación y empre...

El curso Emprendimiento e Innovación Educativa es un curso de especialidad de la carrera de Educación y Gestión del Aprendizaje y pertenece al séptimo ciclo y busca que el estudiante diseñe un proyecto educativo e innovador. El curso de Emprendimiento e Innovación Educativa ha sido diseñado con el propósito de permitir que el futuro profesional logre diseñar y elaborar un proyecto educativo social utilizando la metodología |y otras herramientas que los ayudarán a concretar un proyecto con características innovadoras. El presente curso contribuye directamente al desarrollo de las siguientes competencias: Comunicación oral y escrita, manejo de información y pensamiento crítico, cuidadanía pensamiento innovador y gestión e innovación (nivel 2). Como pre-requisito, el estudiante debe contar con 100 créditos aprobados. En los últimos años, nuestro país ha obtenido los ú...

El curso de Ética General es un curso de la carrera de Educación y Gestión del Aprendizaje y pertenece al tercer ciclo. El curso, pretende contribuir con la formación ética y ciudadana de los alumnos invitándolos a identificar, explicar y analizar problemas éticos de la vida ciudadana; buscando evaluar diversas posturas y explorar nuevas alternativas de solución. El curso aborda tópicos como los fundamentos y dimensiones de la ética, libertad, desarrollo moral, ciudadanía y enfoques de la ética desde diversos autores filosóficos. La naturaleza de los temas y la utilización de una metodología activa invitan a los alumnos a preguntarse críticamente y vincular la reflexión y diálogo académico con sus propias experiencias como personas y ciudadanos. El presente curso contribuye directamente al desarrollo de las siguientes competencias: Manejo de información y pensamiento ...

El curso Corrientes Pedagógicas Contemporáneas es un curso de carácter general de la carrera de Educación y Gestión del Aprendizaje y pertenece al cuarto ciclo y busca profundizar y analizar las principales corrientes pedagógicas contemporáneas. Tiene como prerrequisito el curso de Procesos Psicológicos y Desarrollo Humano (ED00). El uìltimo siglo fue testigo de la formulacioìn de aquellas corrientes educativas que hasta hoy determinan, influencian e inspiran las propuestas actuales maìs diversas. De aquiì la importancia de conocer las caracteriìsticas de cada una de ellas, y lo que las diferencia entre siì. A traveìs del curso se busca que el estudiante investigue sobre las dimensiones conceptuales en las propuestas educativas locales e internacionales. En este marco, el curso busca que el estudiante reconozca y analice las diversas corrientes educativas permitiendo gener...

El curso Corrientes Pedagógicas Contemporáneas es un curso de carácter general de la carrera de Educación y Gestión del Aprendizaje y pertenece al cuarto ciclo y busca profundizar y analizar las principales corrientes pedagógicas contemporáneas. Tiene como prerrequisito el curso de Procesos Psicológicos y Desarrollo Humano (ED00). El último siglo fue testigo de la formulación de aquellas corrientes educativas que hasta hoy determinan, influencian e inspiran las propuestas actuales más diversas. De aquí la importancia de conocer las características de cada una de ellas, y lo que las diferencia entre sí. A través del curso se busca que el estudiante investigue sobre las dimensiones conceptuales en las propuestas educativas locales e internacionales. En este marco, el curso busca que el estudiante reconozca y analice las diversas corrientes educativas permitiendo generar una ...

El curso Teorías de la Educación es un curso de carácter general de la carrera de Educación y Gestión del Aprendizaje y pertenece al quinto ciclo y busca profundizar y analizar los principales modelos educativos. Tiene como prerrequisito el curso de Historia y Filosofía de la educación (ED05). El curso de Teorías de la Educación ha sido diseñado con el propósito de realizar un análisis crítico y reflexivo sobre los principales modelos educativos. Cabe destacar que el presente curso contribuye directamente al desarrollo de las siguientes competencias: pensamiento crítico (nivel 2) y comunicación escrita (nivel 2). Como pre-requisito, el estudiante deberá haber cursado Historia y Filosofía de la Educación (ED05). Por lo señalado anteriormente, el curso resulta importante para el futuro docente puesto que le ayudará a tener una visión holística e integral del fenómeno...

El curso Política, Calidad y Gestión Educativa es un curso de especialidad de la carrera de Educación y Gestión del Aprendizaje. Su enfoque es teórico- práctico y está dirigido a estudiantes de octavo ciclo y busca que el estudiante construya y sustente un proyecto educativo ¿ social utilizando las metodologías y herramientas pertinentes para su diseño. El curso de Política, Calidad y Gestión Educativa ha sido diseñado con el propósito de permitir que el futuro profesional logre diseñar y elaborar instrumentos de seguimiento y evaluación de proyectos acorde a las prioridades de política educativa nacional. El presente curso contribuye directamente al desarrollo de las siguientes competencias: Comunicación escrita y oral, Manejo de la Información y Pensamiento crítico (nivel 3), pensamiento innovador (nivel 3), razonamiento cuantitativo (nivel 3) y Gestión e InnovaciÃ...

El Curso de Titulación está orientado al desarrollo y sustentación de un trabajo de suficiencia profesional centrado en la innovación educativa. Dicho trabajo de Innovación Educativa tiene como base fundamental la detección de un problema educativo en una población objetivo de interés. Posteriormente a la detección del problema o necesidad, los estudiantes elaboran una propuesta de innovación educativa, realizando su implementación y evaluando sus resultados. Con la elaboración de la (TIE) el alumno evidenciará que ha logrado el nivel esperado de las competencias del curso en el nivel 3. El trabajo de fin de curso (TFC) es una modalidad de titulación, por el cual el egresado de la facultad de Educación y Gestión del Aprendizaje de la UPC diseña, sustenta e implementa un trabajo de innovación educativa, demostrando el dominio y la aplicación de competencias generales y ...