La presente investigación se desarrolla bajo la esencia de la investigación cualitativa, de nivel descriptivo, realizada bajo el método de estudio de caso y busca responder la pregunta ¿Cuáles son las percepciones de los profesores sobre el proceso de capacitación, como parte de la gestión del capital humano, en un instituto de educación superior tecnológico privado de Lima? El objetivo principal es determinar las percepciones de los profesores, del instituto en mención, sobre el proceso de capacitación como parte de la gestión del capital humano; y como objetivos específicos se plantea identificar las percepciones de los profesores sobre la gestión del capital humano en la institución; e identificar y analizar la percepción de los profesores en relación a las etapas del proceso de capacitación como parte de la gestión del capital humano. Para la presente investigació...

La presente investigación se desarrolla bajo la esencia de la investigación cualitativa, de nivel descriptivo, realizada bajo el método de estudio de caso y busca responder la pregunta ¿Cuáles son las percepciones de los profesores sobre el proceso de capacitación, como parte de la gestión del capital humano, en un instituto de educación superior tecnológico privado de Lima? El objetivo principal es determinar las percepciones de los profesores, del instituto en mención, sobre el proceso de capacitación como parte de la gestión del capital humano; y como objetivos específicos se plantea identificar las percepciones de los profesores sobre la gestión del capital humano en la institución; e identificar y analizar la percepción de los profesores en relación a las etapas del proceso de capacitación como parte de la gestión del capital humano. Para la presente investigació...

El curso Emprendimiento e Innovación Educativa es un curso de especialidad de la carrera de Educación y Gestión del Aprendizaje y pertenece al séptimo ciclo y busca que el estudiante diseñe un proyecto educativo e innovador. El curso de Emprendimiento e Innovación Educativa ha sido diseñado con el propósito de permitir que el futuro profesional logre diseñar y elaborar un proyecto educativo social utilizando la metodología |y otras herramientas que los ayudarán a concretar un proyecto con características innovadoras. El presente curso contribuye directamente al desarrollo de las siguientes competencias: Comunicación oral y escrita, manejo de información y pensamiento crítico, cuidadanía pensamiento innovador y gestión e innovación (nivel 2). Como pre-requisito, el estudiante debe contar con 100 créditos aprobados. En los últimos años, nuestro país ha obtenido los ú...

El curso Política, Calidad y Gestión Educativa es un curso de especialidad de la carrera de Educación y Gestión del Aprendizaje. Su enfoque es teórico- práctico y está dirigido a estudiantes de octavo ciclo y busca que el estudiante construya y sustente un proyecto educativo ¿ social utilizando las metodologías y herramientas pertinentes para su diseño. El curso de Política, Calidad y Gestión Educativa ha sido diseñado con el propósito de permitir que el futuro profesional logre diseñar y elaborar instrumentos de seguimiento y evaluación de proyectos acorde a las prioridades de política educativa nacional. El presente curso contribuye directamente al desarrollo de las siguientes competencias: Comunicación escrita y oral, Manejo de la Información y Pensamiento crítico (nivel 3), pensamiento innovador (nivel 3), razonamiento cuantitativo (nivel 3) y Gestión e InnovaciÃ...