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tesis de grado
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informe técnico
Publicado 2021
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En este curso se proporciona al estudiante las herramientas matemáticas necesarias de álgebra como las ecuaciones y sus gráficas en el plano, matrices y sistemas de ecuaciones e inecuaciones, vectores y teoría de funciones, cada una con aplicaciones a temas estrechamente relacionadas con la economía como, curvas de oferta y demanda, funciones de ingreso, costo y utilidad, punto de equilibrio, optimización a partir de sus gráficas, de modo que sirva como base para cursos superiores de matemáticas en su plan curricular. Gran parte del análisis económico es ineludiblemente matemático, por cuanto la economía se relaciona con conceptos que son esencialmente de naturaleza cuantitativa tales como precio, costo, rentas, escala de pagos,inversión, renta y beneficio, etc. Las clases se imparten en 3 sesiones semanales. Dado el importante papel que juega la matemática en la economía,...
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informe técnico
Publicado 2021
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Descripción: El curso de Nivelación de Matemática es de carácter teórico práctico dirigido a los estudiantes de las carreras de Administración y Economía del ciclo cero. Se trata de un curso elemental de matemáticas donde aprenderá de forma fácil y práctica conceptos básicos, además enseñará a pensar a través de un proceso cognitivo diferente al pensamiento escolar pues no sólo se centrará en la resolución de problemas, si no a que pueda contemplar soluciones creativas y alternativas ante situaciones de contexto real alineados al entorno profesional de sus respectivas carreras. Propósito : El presente curso tiene como finalidad desarrollar la competencia general del Razonamiento Cuantitativo. Darle al estudiante las herramientas necesarias para iniciarse en los curso de Ciencias. Así como el desarrollo de capacidades de interpretación, representación, cálculo, an...
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tesis doctoral
Publicado 2022
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Determina la relación entre el pensamiento crítico y el aprendizaje de la matemática en estudiantes ingresantes a la universidad. Para ello se propone una investigación con enfoque cuantitativo y diseño no experimental correlacional transeccional con la participación de 115 estudiantes, entre ingresantes a la carrera de negocios de una universidad privada e ingresantes a carreras de humanidades, ciencias jurídicas y sociales de una universidad pública. Para la recolección de datos se administraron dos pruebas: una para evaluar el nivel de pensamiento crítico, el test de Watson - Glaser, actualizado por Da Dalt de Mangione y Difabio (2007). Y otra para evaluar el nivel de aprendizaje de la matemática diseñado ad hoc, validado por expertos y con prueba de confiabilidad buena. Los resultados evidencian que el pensamiento crítico y el aprendizaje de la matemática si se correlac...
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artículo
The 21st century requires people to make good decisions based on thoughtful and reasoned thinking. It is the task of the university teacher to provide the necessary conditions to develop critical thinking by using strategies that place the student as the basis of teaching work. The objective of the research was to determine the relationship between the level of critical thinking and the level of learning of mathematics of students entering university. The research is based on the quantitative correlational scope approach with transectional, correlational design. The sample was 115 students belonging to two universities, one private and the other public, located in Lima, Peru. For data collection, two tests were administered: one to assess the level of critical thinking, and the other to assess the level of learning in mathematics. The results show that critical thinking and learning of m...
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informe técnico
Publicado 2023
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El curso de Fundamentos para el Cálculo es un curso teórico - práctico, dictado en modalidad Blended y en modalidad a distancia, dirigido a los estudiantes de Administración de primer ciclo. En la primera unidad trabaja ecuaciones, inecuaciones y gráficas en el plano, para poder acometer el estudio de las funciones en la unidad 2, y usarlas para resolver problemas de aplicación con contexto real. En la unidad 3 se estudian las funciones especiales y se utilizan en problemas de contexto de negocios. Las clases se imparten en 3 sesiones semanales. Propósito: El curso está diseñado para desarrollar en los estudiantes la competencia de Razonamiento Cuantitativo, en nivel 1, por medio del estudio de situaciones de contexto administrativo-económico a las que, de ahora en adelante nos referiremos como casos, cuyo dominio les ayudará a desenvolverse con éxito en actividades que requi...
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informe técnico
Publicado 2023
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Descripción: El curso de Nivelación de Matemática es de carácter teórico práctico dirigido a los estudiantes de las carreras de Administración y Economía del ciclo cero. Se trata de un curso elemental de matemáticas donde aprenderá de forma fácil y práctica conceptos básicos, además enseñará a pensar a través de un proceso cognitivo diferente al pensamiento escolar pues no sólo se centrará en la resolución de problemas, si no a que pueda contemplar soluciones creativas y alternativas ante situaciones de contexto real alineados al entorno profesional de sus respectivas carreras. Propósito : El presente curso tiene como finalidad desarrollar la competencia general del Razonamiento Cuantitativo. Darle al estudiante las herramientas necesarias para iniciarse en los curso de Ciencias. Así como el desarrollo de capacidades de interpretación, representación, cálculo, an...
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informe técnico
Publicado 2021
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Descripción: El curso de Fundamentos para el Cálculo es un curso teórico - práctico, dictado en modalidad Blended, dirigido a los estudiantes de Administración del primer ciclo y que trabaja en las primeras unidades los temas de ecuaciones, inecuaciones y gráficas en el plano, para poder acometer el estudio de las funciones en la unidad 2, y usarlas para resolver problemas de aplicación con contexto real. Las clases se imparten en 3 sesiones semanales. Propósito: El curso está diseñado para desarrollar en los estudiantes la competencia de Razonamiento Cuantitativo, en nivel 1, por medio del estudio de situaciones de contexto administrativo-económico a las que, de ahora en adelante nos referiremos como casos, cuyo dominio les ayudará a desenvolverse con éxito en actividades que requieren el pensamiento matemático para la toma de decisiones.
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informe técnico
Publicado 2021
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El curso de Cálculo es un curso teórico-práctico que se imparte para las diferentes Carreras de la Facultad de Negocios en el segundo ciclo y la Facultad de Hotelería y Turismo en el tercer ciclo. En éste curso se busca desarrollar la competencia de razonamiento cuantitativo a nivel 1, que se compone de cinco dimensiones: Interpretación, representación, cálculo, análisis y comunicación/argumentación, a través de las clases. Es fundamental que el estudiante de Administración sepa minimizar los factores en contra de una actividad económica así como maximizar aspectos positivos o favorables a las mismas y el cálculo diferencial e integral es una de las herramientas más importantes con las que cuenta el estudiante de Administración para optimizar funciones económicas. El curso parte de un análisis de la derivada de una función en un punto, aplicaciones de la derivada al ...
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informe técnico
Publicado 2021
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Descripción: El curso de Fundamentos para el Cálculo es un curso teórico - práctico, dictado en modalidad Blended, dirigido a los estudiantes de Administración del primer ciclo y que trabaja en las primeras unidades los temas de ecuaciones, inecuaciones y gráficas en el plano, para poder acometer el estudio de las funciones en la unidad 2, y usarlas para resolver problemas de aplicación con contexto real. Las clases se imparten en 3 sesiones semanales. Propósito: El curso está diseñado para desarrollar en los estudiantes la competencia de Razonamiento Cuantitativo, en nivel 1, por medio del estudio de situaciones de contexto administrativo-económico a las que, de ahora en adelante nos referiremos como casos, cuyo dominio les ayudará a desenvolverse con éxito en actividades que requieren el pensamiento matemático para la toma de decisiones. 1
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informe técnico
Publicado 2023
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El curso de Fundamentos para el Cálculo es un curso teórico - práctico, dictado en modalidad presencial y en modalidad a distancia, dirigido a los estudiantes de Administración de primer ciclo. En la primera unidad trabajamos ecuaciones, inecuaciones y gráficas en el plano, para poder acometer el estudio de las funciones en la unidad 2, y usarlas para resolver problemas de aplicación con contexto real. En la unidad 3 se estudian algunas funciones especiales que se utilizan en problemas de negocios de contexto real. Las clases se imparten en 3 sesiones semanales. 1Propósito: El curso está diseñado para desarrollar en los estudiantes la competencia de Razonamiento Cuantitativo, en nivel 1, por medio del estudio de situaciones de contexto administrativo-económico a las que, de ahora en adelante nos referiremos como casos, cuyo dominio les ayudará a desenvolverse con éxito en act...
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informe técnico
Publicado 2023
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Descripción: El curso de Nivelación de Matemática es de carácter teórico práctico dirigido a los estudiantes de las carreras de Administración y Economía del ciclo cero. Se trata de un curso elemental de matemáticas donde aprenderá de forma fácil y práctica conceptos básicos, además enseñará a pensar a través de un proceso cognitivo diferente al pensamiento escolar pues no sólo se centrará en la resolución de problemas, si no a que pueda contemplar soluciones creativas y alternativas ante situaciones de contexto real alineados al entorno 1profesional de sus respectivas carreras. Propósito : El presente curso tiene como finalidad desarrollar la competencia general del Razonamiento Cuantitativo. Darle al estudiante las herramientas necesarias para iniciarse en los curso de Ciencias. Así como el desarrollo de capacidades de interpretación, representación, cálculo, a...
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informe técnico
Publicado 2023
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1El curso de Fundamentos para el Cálculo es un curso teórico - práctico, dictado en modalidad presencial y en modalidad a distancia, dirigido a los estudiantes de Administración de primer ciclo. En la primera unidad trabajamos ecuaciones, inecuaciones y gráficas en el plano, para poder acometer el estudio de las funciones en la unidad 2, y usarlas para resolver problemas de aplicación con contexto real. En la unidad 3 se estudian algunas funciones especiales que se utilizan en problemas de negocios de contexto real. Las clases se imparten en 3 sesiones semanales. Propósito: El curso está diseñado para desarrollar en los estudiantes la competencia de Razonamiento Cuantitativo, en nivel 1, por medio del estudio de situaciones de contexto administrativo-económico a las que, de ahora en adelante nos referiremos como casos, cuyo dominio les ayudará a desenvolverse con éxito en act...
