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tesis de grado
Publicado 2024
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La educación inclusiva busca la participación equitativa de las personas; por ello, existe la preocupación e interés en crear escuelas con espacios inclusivos. El estudio tuvo como principal objetivo diseñar talleres teatrales para potenciar la inclusión educativa en niños del sexto grado de educación primaria. Se utilizó el método básico no experimental, de diseño descriptivo-propositivo, con una muestra de 19 estudiantes de educación primaria, seleccionados por un muestreo no aleatorio de tipo intencional, utilizando como técnica la encuesta y como instrumento el cuestionario. Como resultado, se obtuvo que el mayor porcentaje (63.16%) de los estudiantes, aún se encontraron en el proceso de lograr una correcta y adecuada integración de la inclusión educativa dentro y fuera de su vida escolar, considerando las dimensiones de integración (68.42%) y valoración y respeto ...
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tesis de grado
Publicado 2020
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Trabajo de investigación para optar el grado académico de Bachiller en Educación.
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tesis de grado
Publicado 2012
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The present research was conducted in order to experience the Strategy Generating Procedural "Genius" to develop creative skills in students of Sixth Grade e in the area of Science and Environment of the primary level of El No. 00536 " Second Manuel Veiasquez Eagle "for this purpose have sought to focus the work of our expectation of research, with reference toa section of the Sixth Grade 6 having the Educationallnstitution. Research activity was initiated, with the diagnosis problem and th.e need to have children in the area of Science and Environment, which coUid be listening to the development of the . learning sessions of the course for Science and Environment, the teacher does so theoretical, expository, without the student's participation in theconstruction oftheir own knowledge and to give a twisrto this type of education traditionalist, had to design a strategic proposal. Therefo...
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tesis de grado
Publicado 2023
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Los resultados de la prueba ECE (2018) evidencian que, en la competencia relacionada al área de Geometría, se presentan dificultades para relacionar las propiedades de las formas geométricas y sus atributos medibles. Ante ello se plantea, la búsqueda de recursos educativos que apoyen el proceso de enseñanza-aprendizaje para atender esta problemática (Mora, 2022). En esa línea, en el presente estudio se analiza al fútbol como recurso didáctico para favorecer el logro de los niveles de pensamiento geométrico, en estudiantes de sexto grado en una institución educativa de Lima Metropolitana. Al respecto, se consideró dos objetivos específicos: describir las percepciones de los estudiantes sobre el fútbol como recurso para favorecer el progreso de los niveles de pensamiento geométrico y describir los niveles del pensamiento geométrico que logran los estudiantes mediante la apl...
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tesis de grado
Publicado 2023
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Los resultados de la prueba ECE (2018) evidencian que, en la competencia relacionada al área de Geometría, se presentan dificultades para relacionar las propiedades de las formas geométricas y sus atributos medibles. Ante ello se plantea, la búsqueda de recursos educativos que apoyen el proceso de enseñanza-aprendizaje para atender esta problemática (Mora, 2022). En esa línea, en el presente estudio se analiza al fútbol como recurso didáctico para favorecer el logro de los niveles de pensamiento geométrico, en estudiantes de sexto grado en una institución educativa de Lima Metropolitana. Al respecto, se consideró dos objetivos específicos: describir las percepciones de los estudiantes sobre el fútbol como recurso para favorecer el progreso de los niveles de pensamiento geométrico y describir los niveles del pensamiento geométrico que logran los estudiantes mediante la apl...
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tesis de maestría
Publicado 2018
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La presente investigación tuvo como objetivo: Determinar la relación entre aprendizaje por descubrimiento y motivación en estudiantes del sexto grado de primaria de las instituciones educativas de la RED 17, Carabayllo. La investigación realizada fue de enfoque cuantitativo, de tipo básica, con un diseño no experimental – transversal – correlacional con dos variables. La población estuvo conformada por 560 estudiantes de sexto grado de primaria, de las instituciones educativas: 8174, 8155 “Víctor Raúl Haya de la Torre”, 3079 “Nuestra Señora de las Mercedes”, 2084 “Trompeteros” y 3507 “Caudivilla” de la RED 17, UGEL 04, Comas. La muestra fue probabilística con criterios de inclusión y exclusión, conformada por 229 estudiantes. Se utilizó la encuesta como técnica de recopilación de datos de las variables aprendizaje por descubrimiento y motivación; se e...
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tesis de maestría
Publicado 2024
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The main question of the research is formulated: What is the effect of intertextuality as a strategy to improve the comprehension of written texts in the sixth-grade students of Primary Education of the Educational Institution 61015 La Inmaculada Punchana 2022? and the main objective to evaluate the effect of the intertextuality program as a strategy to improve the comprehension of written texts in the students of the sixth grade of primary education of the Educational Institution. The design has been field, longitudinal, univariate and quasi-experimental with a control group, the type of evaluative research. The population was 60 students and the sample of 30 to whom, through the survey technique, a performance test was applied before and after the application of the program, the test as a data collection instrument was validated by expert judgment. Conclusion: The comparison of the ave...
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tesis de grado
Publicado 2024
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La presente investigación tuvo como objetivo general: Determinar en qué medida la aplicación de la Dramatización como estrategia didáctica, influye en el desarrollo de la Competencia Se comunica oralmente de los estudiantes del sexto grado de primaria de la Institución Educativa “Liceo Trujillo” del distrito de Trujillo, en el año 2022. El estudio se centró en el enfoque Cuantitativo, siendo una investigación de tipo Aplicada y diseño Cuasi-experimental con dos grupos y medidas de pre y post test. Haciéndose uso de la observación como técnica y la escala valorativa como instrumento, en una población de 273 estudiantes y una muestra de 73. Tras el análisis estadístico, los resultados demostraron que el 93% de los educandos del grupo experimental, se ubicaron en un nivel de logro previsto, manifestando una adecuada expresión oral, sobre todo en los aspectos no verbales...
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tesis de maestría
Publicado 2018
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Se aplicó un proceso metodológico activo basado en el “aprendizaje invertido” con empleo de material audiovisual, para la mejora del logro de las habilidades investigativas en los estudiantes del sexto ciclo del área de microbiología y parasitología de la UNPRG, 2017, bajo un método pre-experimental, con una medición antes y después, teniendo como resultados más relevantes el incremento de la motivación del estudiante, la mejora de la comprensión de los contenidos y del rendimiento académico, luego de aplicada la metodología. Como parte de la aplicación del aprendizaje invertido, se planificó un diseño del proceso metodológico basado en el modelo ADDIE, destacando en este proceso la “inversión” de los momentos del plan de clase, extendiendo previamente la socialización de un video. Se evaluó el logro de habilidades investigativas, en cuatro áreas: Habilidades...
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tesis de maestría
Publicado 2019
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El presente trabajo se ejecutó en la Red Educativa de Wasaqmayo que consta de 08 Instituciones Educativas ubicadas en los distritos de Caycay y Huancarani de la provincia de Paucartambo y departamento del Cusco, el problema general es ¿De qué manera influye la educación intercultural en el afianzamiento de la identidad en estudiantes del sexto grado de primaria: Red Educativa de Wasaqmayo - Paucartambo, UGEL Paucartambo – Cusco 2018?, el objetivo general es identificar la influencia de la educación intercultural en el afianzamiento de la identidad en estudiantes del sexto grado de primaria: Red Educativa Wasaqmayo, UGEL Paucartambo – Cusco 2018, apliqué la metodología explicativa, sabiendo que en esta metodología se explica la relación causal entre hombre y sociedad y no solo tiene como finalidad la de describir o acercarse a un problema, por lo que intenta encontrar las cau...
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Publicado 2015
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El periodismo a lo largo de la historia se ha encargado de cubrir diferentes noticias de importancia para el público y de darle la mejor información haciendo una investigación y tomando la importancia de los hechos. Es por ello que una de las principales virtudes del periodismo es la veracidad pues con ella es la que se trabaja cada informe y noticia que se le da al lector o audiencia. Hemos visto que los hechos que mayor cobertura periodística han sido por algún atentado en contra de la integridad de un grupo de personas, es por ello que los comunicadores a la hora de cubrir este tipo de acontecimiento ahondan en el tema a tal punto de terminar con toda la información que este involucra. Uno de estas situaciones son los motines y fugas realizados en las diversas prisiones del mundo como la fuga de Alcatraz, Los Texas Seven, El chapo Guzman entre otros. Los medios de comunicación ...
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tesis de maestría
Publicado 2018
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El presente trabajo de investigación estuvo dirigido a determinar de qué manera la aplicación del juego dramático como estrategia mejora las relaciones interpersonales en los alumnos del sexto grado de la Institución Educativa Miguel Grau Seminario, Huánuco. 2017. Nuestro estudio fue de tipo cuantitativo con un diseño pre experimental en el que se aplicaron un pre y post test al grupo experimental. Se trabajó con una población muestral de 25 los alumnos del sexto grado de la Institución Educativa Miguel Grau Seminario. Para efectivizar nuestra investigación nos planteamos el siguiente enunciado: ¿De qué manera la aplicación del juego dramático como estrategia mejora las relaciones interpersonales en los alumnos del sexto grado de la Institución Educativa Miguel Grau Seminario, Huánuco - 2017 aplicando 12 sesiones referidas a las relaciones interpersonales. Posteriormente...
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tesis de grado
Publicado 2023
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La evolución tecnológica ha impulsado la creación de diversas plataformas colaborativas digitales para abordar los desafíos del trabajo en equipo en el mundo moderno, cuya función es facilitar la comunicación, colaboración e interacción, por ende, la investigación tuvo como objetivo: determinar la eficacia de Discord como recurso educativo para fomentar el trabajo en equipo en estudiantes de sexto grado en la Institución Educativa Primaria N° 70538 Caracoto, Juliaca. Se empleó el enfoque cuantitativo, de tipo experimental, con un diseño preexperimental. La población y muestra del estudio consistió en 35 estudiantes de sexto grado, seleccionados mediante un muestreo no probabilístico por conveniencia. Se recolectó datos, a través de la técnica de la encuesta y del instrumento cuestionario "Test para medir el trabajo en equipo" de (Camus, 2019). El tratamiento se realiz...
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tesis de maestría
Publicado 2018
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En la investigación titulada La dramatización escolar como estrategia para reforzar la expresión oral en los estudiantes del sexto grado de primaria de la Institución Pedro Ruiz Gallo – Chorrillos, se formuló el siguiente problema ¿De qué forma la dramatización escolar como estrategia ayuda a reforzar significativamente la expresión oral de los estudiantes del Sexto Grado de Primaria de la IE Pedro Ruiz Gallo de Chorrillos?, y su objetivo era Establecer la relación que existe entre la dramatización escolar como estrategia didáctica y la mejora significativa de la expresión oral de los estudiantes del Sexto Grado de Primaria de la IE Pedro Ruiz Gallo de Chorrillos, donde se aplicó al nivel de Educación Primaria, que cuenta con 31 secciones, el cual se concluye que existe relación significativa entre La dramatización y el refuerzo significativo de la expresión oral de l...
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tesis de grado
Publicado 2010
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Mucho se ha dicho y se ha escrito acerca de la enseñanza de las Ciencias Sociales. En algunos casos se ha puesto énfasis en los problemas específicos del conocimiento del saber en este campo; en otros, en las características del pensamiento infantil y de los procesos de aprendizaje. Por último en el análisis de los métodos y procedimientos didácticos generales o específicos del área. Todos estos temas son, sin duda, motivo de reflexión permanente entre los maestros que, preocupados por los problemas cotidianos del aula, sienten lo dificultoso que es encontrar propuestas didácticas que vinculen todos estos aspectos. Surgiendo así constantes interrogantes ante la tarea: ¿puede un estudiante investigar en historia?, ¿cómo?, ¿con qué recursos?, ¿Cuándo?, ¿Todo se investiga? ¿Cómo ordenar y seleccionar contenidos, generalmente muy extensos? ¿Cómo organizar las activid...
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tesis de grado
Publicado 2025
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La investigación tuvo como objetivo determinar la influencia de la aplicación del cuento como estrategia didáctica para mejorar la comprensión lectora de los estudiantes del Sexto Grado de la Institución Educativa Alfonso Villanueva Pinillos, Jaén, Cajamarca, 2025. La metodología estuvo dada por un tipo de investigación aplicada con diseño pre experimental, que se desarrolló a través del método hipotético deductivo. Las técnicas que se utilizaron fueron la observación y la prueba cognitiva y, los instrumentos utilizados fueron la lista de cotejo y el cuestionario de comprensión de entrada y salida. Este último instrumento permitió recoger la información de la muestra en un pretest y postest, que después del pretest se aplicó el cuento como estrategia didáctica desarrollado a través de sesiones de aprendizaje. Los resultados demostraron que se evidencian cambios imp...
17
tesis de grado
Publicado 2023
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El presente estudio nace en vista a ciertas deficiencias en los estudiantes respecto a la producción textual, así como una pobre redacción textual, poca coeherencia al elaborar un texto, entre otros aspectos. Desde esta perspectiva se planteó como objetivo determinar la influencia del método SCAMPER como estrategia para la producción de textos escritos en los estudiantes de sexto grado de la Institución Educativa N°31352. El presente estudio responde a una investigación de tipo cuantitativo, de nivel explicativo, diseño preexperimental con pre test y post test con un solo grupo, la muestra estuvo conformado por 23 niños. A quienes se les administró la técnica de la encuesta y el instrumento del cuestionario, teniendo en cuenta los principios éticos propuestos por la universidad. Donde se obtuvo como resultado en el desarrollo de la producción de textos en el pretest el 82....
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tesis de grado
Publicado 2023
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El presente estudio se realizó con el objetivo de determinar la eficacia de la aplicación de la declamación poética como estrategia para el desarrollo de la expresión oral en los estudiantes del sexto grado de la Institución Educativa Primaria N° 70538 de Caracoto - Juliaca. El estudio fue de enfoque cuantitativo, de tipo aplicada, con diseño cuasi-experimental, la población estuvo conformado por estudiantes del sexto grado de la institución mencionada, cuya muestra se determinó mediante el muestreo no probabilístico intencionada, seleccionando a los estudiantes de la sección (A) como grupo control y la sección (B) como grupo experimental, a quienes se aplicó el pre test y el post test a través de la ficha de observación como instrumento. En los resultados destaca que en el pre test los estudiantes lograron calificar una media de 15.70, categorizado como nivel de expresi...
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tesis de grado
Publicado 2016
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La investigación titulada juegos lingüísticos como recurso didáctico para desarrollar la expresión oral en alumnos de sexto grado de primaria de la Institución Educativa 5 de Abril, Vitarte 2015. Tuvo como objetivo general determinar el nivel de influencia de los juegos lingüísticos como recurso didáctico para desarrollar la expresión oral en dichos estudiantes. Las variables de estudio que formaron fueron parte del trabajo; juegos lingüísticos, como variable independiente, cuyas dimensiones comprenden las 10 diferencias, el que busca encuentra y el juego de los animales, cada uno con sus respectivos indicadores, luego tenemos la expresión oral como variable dependiente, considerando a este las dimensiones de entonación, pronunciación, fluidez y participación, también estos tienen sus respectivos indicadores. El fin de investigación pertenece al experimental cuyo diseñ...
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tesis de maestría
Publicado 2022
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El desarrollo de capacidades medioambientales en los estudiantes es un factor clave para propiciar el cuidado del medio en que vivimos. Por lo tanto, fue fundamental determinar si el uso del blog como herramienta de aprendizaje permite desarrollar capacidades medioambientales en los estudiantes de la Institución Educativa N° 1137 de Lima, durante el año escolar 2021. Este estudio se sustenta en la siguiente metodología: es de enfoque cuantitativo y cuasiexperimental; trató una muestra integrada por sesenta estudiantes del sexto grado de educación primaria, dividido en dos grupos, control y experimental; con el primer grupo se trabajó presencialmente y con el segundo grupo se desarrolló un programa didáctico curricular a través del blog. El resultado surgido del análisis de datos recabados lleva a la siguiente conclusión: se rechaza la hipótesis nula y se acepta la hipótesis...
