Este trabajo de investigación tuvo como objetivo determinar la influencia del programa RPM en el aprendizaje de la matemática de los estudiantes del sexto grado de primaria de la IE. 8174. La metodología se basa en un enfoque cuantitativo con diseño de tipo cuasiexperimental que comprende una población de 89 estudiantes y la muestra no probabilística de 59 estudiantes, 30 en el grupo control y 29 en el experimental. Se aplicó al inicio para el recojo de la información a ambos grupos, el instrumento de evaluación tipo prueba, usando la plataforma de Google Meet. Posteriormente se aplicó el programa al grupo experimental y una vez culminada la prueba de salida a los dos grupos. Dichos resultados muestran que la aplicación del programa incrementa las calificaciones en el grupo experimental, confirmándose para ello con el estadístico de la U de Mann-Whitney cuya significancia en...

La presente investigación tuvo como objetivo: Determinar la relación entre aprendizaje por descubrimiento y motivación en estudiantes del sexto grado de primaria de las instituciones educativas de la RED 17, Carabayllo. La investigación realizada fue de enfoque cuantitativo, de tipo básica, con un diseño no experimental – transversal – correlacional con dos variables. La población estuvo conformada por 560 estudiantes de sexto grado de primaria, de las instituciones educativas: 8174, 8155 “Víctor Raúl Haya de la Torre”, 3079 “Nuestra Señora de las Mercedes”, 2084 “Trompeteros” y 3507 “Caudivilla” de la RED 17, UGEL 04, Comas. La muestra fue probabilística con criterios de inclusión y exclusión, conformada por 229 estudiantes. Se utilizó la encuesta como técnica de recopilación de datos de las variables aprendizaje por descubrimiento y motivación; se e...