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informe técnico
El área de estudio se le ubica en la cumbre de la Cordillera Occidental, en la cabecera de la subcuenca alta de la Mina Raura entre los departamentos de Huánuco, (Provincia de Dos de Mayo), y Lima (Provincia de Oyón) exactamente en las coordenadas geográficas latitud sur 10°26’30’’ y longitud oeste 76°44’30’’, a 4800 m.s.n.m. El acceso se realiza, desde Lima por la carretera Panamericana Norte hasta el Km. 95, lugar denominado Río Seco, de este lugar sale un ramal de 205 km. al campamento de la Mina Raura, comprendiendo un primer tramo de 85 Km. de carretera asfaltada y el segundo tramo de 120 km. afirmados, luego se continúa por una trocha carrozable de 6 km. hasta el lugar de la obra. La zona presenta características climatológicas de alta puna a zona de cordillera, con temperaturas promedio que oscilan entre +11.4C y -3.4, en los meses de noviembre y julio, respe...
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libro
Ponencias presentadas en el Congreso Internacional celebrado en Lima del 12 al 16 de setiembre de 1994, organizado por el Centro de Investigación de la Facultad de Derecho y Ciencias Políticas de la Universidad de Lima.
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tesis de maestría
La presente investigación titulada “Programa de tutoría en habilidades sociales en los estudiantes del segundo año en una institución educativa de Huamachuco 2018”; tiene como objetivo general determinar en qué medida la ejecución del programa de Tutoría desarrolla significativamente las Habilidades Sociales. Para la ejecución de dicha investigación se manejó el diseño pre experimental, en una población constituida por 21 estudiantes, para la recolección de datos se tomó el instrumento “cuestionario de habilidades sociales” que permitió establecer a través de una escala valorativa el nivel de habilidades sociales el cual se encontraron los estudiantes antes y después de la investigación, teniendo como resultados en el pre test un 51.1% en un nivel bajo de habilidades sociales y un 42.9% estaban en un nivel medio es decir, se demostraba las deficiencias en habili...
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tesis de grado
The present thesis's project named "ANALYSIS ANO DESIGN OPTIMIZED OF ROOF SWIMMING POOL SEMIOLIMPYC ANO COMPLEMENTARY SERVICES - UNSM" rises as proposal in order to the roofing completely of the Swimming Pool Semiolimpyc - UNSM, project than at present this one in execution and than only consider the roofing of spectator's tribunes, getting interior circulations and the same low swimming pool with the submission ok climatic inclemencias ( rain, sun, etc ), could have generated discomfort and discoordinations in the different planned events for San Martin's University National- T. Another purpose that has the present project, is generating among those concerned the knowledge in sorne aspects of the steel design with the utilization of the LRFD designing methodology (load and Resistance Factor Design), situation that intends to help, having in bill than in the pregrade studies of lngenier...
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libro
El Perú -la compleja realidad peruana en sus múltiples aspectos- suscita, ha suscitado siempre, el vivo interés de estudiosos nacionales y extranjeros que desde antiguo y luego en una ininterrumpida y cada vez más rica secuencia han venido desarrollando un conocimiento del Perú en los campos de prácticamente todas las ciencias humanas, sociales y naturales. A estos científicos e intelectuales que comprometidos en esta empresa han hecho de lo peruano el tema principal (a menudo el único) de sus preocupaciones, se les llama tradicionalmente peruanistas y su antecesor natural es Garcilaso) sus Comentarios reales con su recuento amoroso, detallado y casi cabal del imperio incaico y con su empeñoso relato de los primeros tiempos de la conquista. Pero la obra de Garcilaso no se agota en el estudio de lo pasado, sino que incluye también una certera visión del futuro. La voz trémula ...
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tesis doctoral
La investigación consideró como objetivo general proponer el uso de herramientas digitales para la competencia escrita en estudiantes del segundo ciclo de una universidad de Chiclayo. Asimismo, tomó en cuenta como ejefundamental al objetivo del desarrollo sostenible número cuatro (ODS4) orientadoa reducir las brechas y carencias en la educación. En cuanto a la metodología fuebásica con un diseño descriptivo, propositivo no experimental de enfoque cuantitativo. El instrumento utilizado fue un cuestionario con 22 ítems y cuatro dimensiones valoradas en la escala de Likert, validado por cinco expertos y un nivel alto de confiabilidad de 0, 9 realizado a 98 estudiantes mediante la forma probabilística. Se concluyó que las herramientas digitales Canva, Padlet y Google Drive propician mejoras en la escritura permitiendo desarrollar la interpretación, el análisis, la reflexión y l...
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tesis de grado
El presente estudio es de tipo comparativo, transversal, observacional y retrospectivo, el cual tuvo como objetivo principal determinar la distancia entre el piso del seno maxilar (PSM) con respecto a los ápices de primeros y segundos molares superiores permanentes en Tomografías Computarizadas Cone Beam tomadas de pacientes de 18 a 50 años que acudieron a la clínica de la Universidad Católica de Santa María, Arequipa, Perú El presente estudio tomodel banco de tomografías del centro Radiográfico de la Clínica UCSM, que cuenta con más de 500 tomografías, de las cuales se encontró que 113 tomografías cumplieron con los criterios de inclusión y exclusión, y mediante una prueba estadística de muestreo con un nivel de confianza al 95% se determinó que la muestra necesaria era de 87 tomografías, más al encontrar 51 tomografías de género masculino se optó por realizar el ...
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libro
Cada día que empieza viene con nuevas e interesantes oportunidades para aprender. En cada una de las acciones de la vida diaria, vamos tomando decisiones. Por ejemplo, cómo me organizaré para poder estudiar, qué hacer si tengo una dificultad para resolver una tarea, etc. Por ello, necesito conocerme, identificar mis emociones para aprender a regularlas, y asegurarme de que las decisiones que voy tomando son a partir de la reflexión. Si tomo las decisiones adecuadas, podré cumplir mis metas.
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libro
Cada día que empieza viene con nuevas e interesantes oportunidades para aprender. En cada una de las acciones de la vida diaria, vamos tomando decisiones. Por ejemplo, cómo me organizaré para poder estudiar, qué hacer si tengo una dificultad para resolver una tarea, etc. Por ello, necesito conocerme, identificar mis emociones para aprender a regularlas, y asegurarme de que las decisiones que voy tomando son a partir de la reflexión. Si tomo las decisiones adecuadas, podré cumplir mis metas.
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libro
Cada día que empieza viene con nuevas e interesantes oportunidades para aprender. En cada una de las acciones de la vida diaria, vamos tomando decisiones. Por ejemplo, cómo me organizaré para poder estudiar, qué hacer si tengo una dificultad para resolver una tarea, etc. Por ello, necesito conocerme, identificar mis emociones para aprender a regularlas, y asegurarme de que las decisiones que voy tomando son a partir de la reflexión. Si tomo las decisiones adecuadas, podré cumplir mis metas.
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tesis de maestría
La presente investigación está referida a la aplicación del programa “Yolescri” para mejorar la adquisición de la lectoescritura en los estudiantes de segundo grado de primaria de una institución educativa del distrito de Huanchaco, de la provincia de Trujillo, año 2014. Este trabajo de investigación tipo cuantitativa experimental consideró una población de una institución educativa estatal del distrito de Huanchaco, ubicado en el sector El Trópico, del cual se tomó una muestra de 20 alumnos de una única sección perteneciente al segundo grado de primaria. Este único grupo fue utilizado para la aplicación de pre test y post test. En este estudio se utilizó como instrumento una prueba objetiva para el recojo de los datos de acuerdo a las dimensiones estudiadas. La propuesta pedagógica fue desarrollada en base a 16 sesiones de aprendizaje, las cuales tuvieron una durac...
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tesis de maestría
El objetivo general de la investigación fue demostrar que las estrategias didácticas mejoran la producción de textos de los estudiantes de segundo grado de secundaria en el área de Comunicación de una Institución Educativa de Lima. Para la variable estrategias didácticas se tomó como base teórica el enfoque comunicativo textual propuesto por el Minedu (2015) y para la variable producción de textos el enfoque por competencias del Minedu (2016). El estudio es cuantitativo, de tipo aplicada, con un diseño experimental, cuasiexperimental. La población de 161 estudiantes, la muestra está conformada por 45 estudiantes, 22 correspondiente al grupo control y 23 del grupo experimental. El instrumento empleado fue la prueba de producción de textos, la cual se validó a través del juicio de expertos, quienes concluyeron que era aplicable, y a su vez la confiabilidad resultó 0.915. S...
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tesis de grado
El presente plan de acción tiene como propósito elevar los niveles de logro de los aprendizajes por competencias en el segundo grado de educación secundaria de la Institución Educativa Pública José Olaya de Satipo, a partir del monitoreo y acompañamiento a la labor docente. El problema encontrado son los bajos niveles de logro de aprendizajes basados en competencias en el segundo grado de educación secundaria de la institución educativa en mención, para lo cual se tomó una muestra de dos docentes de matemática y comunicación respectivamente, se emplearon técnicas como la encuesta y la entrevista y el instrumento del cuestionario para obtener información. La investigación se enmarca en las dimensiones: estrategias de monitoreo y acompañamiento, gestión curricular, convivencia escolar. Luego del análisis y resultados del diagnóstico se plantean las estrategias o alterna...
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tesis de grado
La presente investigación tuvo como objetivo principal diseñar una propuesta basada en la plataforma kahoot, que permita mejorar el aprendizaje del vocabulario en inglés en los estudiantes del segundo año de secundaria de la ciudad de Nuevo Chimbote. Para llevar a cabo esta investigación de tipo descriptiva propositiva se tomó como muestra 95 estudiantes quienes fueron distribuidos de acuerdo a secciones, a las cuales se les aplicó un pre-test, relacionado al aprendizaje de vocabulario en inglés. Luego de efectuar los análisis estadísticos se determinó que los estudiantes evaluados, muestran un nivel bajo en la adquisición del vocabulario en el idioma inglés, para ello se diseñó una propuesta basada en sesiones de aprendizaje mediante el uso de la plataforma virtual kahoot para mejorar el vocabulario en inglés. Porque gracias a las investigaciones consideradas Kahoot es i...
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tesis de grado
El objetivo del trabajo fue mejorar la comprensión de textos en el nivel inferencial de los estudiantes del segundo grado de secundaria de la I.E “Esteban Pavletich”- Cochacalla, pues se evidenció que tenían serias dificultades, tal como lo reflejan los diarios de campo. Se inició esta investigación a través de la descripción, que se detallaba en los diarios de campos, luego a través del proceso de la deconstrucción se identificó la debilidad recurrente para determinar con qué propuesta se debería trabajar. Para tal efecto, se buscó la estrategia apropiada, en este caso resultó ser la PREFSAREM, y se aplicó en los estudiantes. Previamente se tomó la prueba de entrada que nos sirvió para tener un diagnóstico real antes de iniciar la aplicación de las estrategias en diez sesiones de aprendizaje. Posteriormente se evaluó con el siguiente instrumento: lista de cotejo ...
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tesis de grado
El objetivo del trabajo fue mejorar la comprensión de textos en el nivel inferencial de los estudiantes del segundo grado de secundaria de la I.E “Esteban Pavletich”- Cochacalla, pues se evidenció que tenían serias dificultades, tal como lo reflejan los diarios de campo. Se inició esta investigación a través de la descripción, que se detallaba en los diarios de campos, luego a través del proceso de la deconstrucción se identificó la debilidad recurrente para determinar con qué propuesta se debería trabajar. Para tal efecto, se buscó la estrategia apropiada, en este caso resultó ser la PREFSAREM, y se aplicó en los estudiantes. Previamente se tomó la prueba de entrada que nos sirvió para tener un diagnóstico real antes de iniciar la aplicación de las estrategias en diez sesiones de aprendizaje. Posteriormente se evaluó con el siguiente instrumento: lista de cotejo ...