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artículo
Publicado 2019
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El presente trabajo de investigación identifica el nivel socioeconómico y los proyectos de vida de estudiantes de quinto de secundaria y la correlación de las dos variables, considerando la muestra con un total de 335 estudiantes de 4 instituciones educativas de la UGEL Arequipa Norte. Asimismo, la investigación determina la existencia de la correlación significativa baja e inversa entre estas dos variables. En la metodología se determina que es una investigación de tipo correlacional, con una población de 2017 estudiantes de instituciones educativas con una meta de atención mayor de 500 estudiantes y atención de los tres niveles de la EBR, pertenecientes a la UGEL Arequipa Norte. Siendo una muestra probabilística estratificada seleccionada por fórmula, considerando 4 instituciones educativas aplicándose dos instrumentos a cada uno de los 335 estudiantes entre damas y varone...
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tesis de grado
Publicado 2025
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Se tuvo como Objetivo: Determinar la relación que existe entre las limitaciones familiares y la construcción del proyecto de vida en adolescentes del quinto grado de secundaria de instituciones educativas públicas en Huancavelica 2022. Metodología: Investigación de tipo básica, observacional, prospectivo, de corte transversal; nivel relacional y diseño no experimental. La muestra estuvo conformada por 201 adolescentes. Resultados: Características sociodemográficas del adolescente, el 67.2% tienen 16 años, el 88.6% son mujeres, el 76.1% son católicos, el 60.7% provienen de zonas urbanas, el 65.2% la mayor parte del día estudian. Características económicas de la familia del adolescente, del 53.7% su ingreso mensual es 1000 a 2000 soles y 59.2% a veces hay ingresos suficientes para necesidades básicas. Característica familiar, el 37.8% viven en familia monoparental. Las áre...
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tesis de maestría
Publicado 2024
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La investigación tuvo como objetivo elaborar un proyecto de vida para la orientación vocacional en estudiantes de quinto de secundaria de una institución educativa de Ayabaca-Piura, 2024. La investigación fue aplicada con enfoque cuantitativo de diseño pre-experimental a través de la medición a un grupo que forma parte de la experimentación, a quien se le aplicó un pre-test seguidamente el proyecto de vida y luego un post-test. De igual forma, su muestra fue con 25 estudiantes pertenecientes al aula de quinto año de secundaria; que formo parte del grupo experimental. Para medir la orientación vocacional se utilizó el test de Eysenck, test de Holland, test de Kuder. Los resultados indicaron una mejora en las estrategias de autoconocimiento, proyección futura y desarrollo integral. Además, existen diferencias significativas entre el pretest y el postest con respecto a la orie...
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tesis de grado
El presente proyecto se dedica a la producción y comercialización de una cerveza artesanal elaborada a base de cacao peruano que busca satisfacer a los más exquisitos paladares de aquellas personas amantes de la cerveza elaborada de forma no industrializada. El producto va dirigido a hombres y mujeres de entre 20 y 50 años de edad aproximadamente de Lima Top, que incluye Surco, La Molina, San Borja, Miraflores y San Isidro pertenecientes del sector A y B. Lo que se busca con la cerveza es hacer conocer los beneficios de consumir la cerveza artesanal en lugar de consumir una industrializada, otorgar trabajo a los pobladores de la Amazonía peruana, ya que serán ellos los proveedores y fomentar el consumo de nuestras frutas por lo que se tiene planeado pensado mezclar el cacao con algunas frutas de estación que sepamos que combinan bien y será nuestra edición limitada.
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tesis de maestría
Publicado 2019
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La tesis titulada Los proyectos productivos y la formación tecnológica en el área de Educación para el Trabajo en los alumnos del quinto de secundaria en el Colegio Experimental de Aplicación de la Universidad Nacional de Educación 2015, fue desarrollada con el objetivo de identificar cómo el desarrollo de los proyectos productivos influye en la formación tecnológica en el área de Educación para el Trabajo de los alumnos del quinto de secundaria. Es un estudio cuantitativo, de tipo descriptivo; se trabajó con el diseño no experimental, transversal, descriptivo - correlacional. Se contó con la participación de 30 docentes; y la muestra fue no probabilística. Para medir las variables, se utilizó el cuestionario en función de las variables (proyectos productivos y formación tecnológica). Se halló que el 39,3% (59) señalan que existe un trabajo regular de los proyectos ...
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tesis de maestría
Publicado 2015
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La tesis Acción tutorial docente y Orientación vocacional de las estudiantes del Quinto Grado de Educación Secundaria de la Institución Educativa Emblemática “Santa Teresita” – 2014, es una investigación descriptiva-transeccional que buscó caracterizar el desarrollo de la Acción tutorial docente y la Orientación vocacional como elementos inherentes del sistema educativo que contribuyen al logro de una formación integral. La población/muestra estuvo conformada por una (1) Coordinadora de Tutoría y Orientación Educativa, cinco (5) docentes tutores y doscientos treinta y siete (237) estudiantes del Quinto Grado de Educación Secundaria. Se aplicaron como instrumentos de investigación un cuestionario y dos guías de entrevista. Los resultados evidenciaron que el 67,09% de estudiantes confirman la falta de responsabilidad compromiso de su docente tutor debido a que no desa...
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tesis de maestría
Publicado 2022
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Designing the SWOT analysis instrument for the strategic diagnosis of the Professional School of Secondary Education in students of the fifth level of the Faculty of Education Sciences and Humanities of the National University of the Peruvian Amazon located in Iquitos in the year 2021, has been the main objective to achieve with this research. The type of research was projective and the comprehensive level, with a bivariate, field design and its transversal temporality. The population and sample in the study were 71 fifth-level students of the Faculty. The data collection instruments have been validated by expert judgment on the research topic. The results show that the design level of the SWOT instrument in its dimensions: strategic axis of comprehensive training; of research and university social responsibility, is for 53.5% of the students subject to the study of good level and for 46...
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tesis doctoral
Publicado 2019
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El propósito del presente trabajo de investigación pretende identificar la relación existente entre el nivel socioeconómico con la elaboración de los proyectos de vida en estudiantes de quinto de secundaria. La Metodología determina que la investigación fue de tipo Correlacional, para ello se ha considerado a los estudiantes de cuatro instituciones educativas como muestra censal con un total de 331 estudiantes entre damas y varones. La técnica aplicada en la investigación fue la Encuesta y se aplicó dos instrumentos, para la variable socioeconómico se utilizó una encuesta adaptada de Graffar y para medir la variable Proyecto de vida se elaboró y utilizó una encuesta que fue validada por el comité de expertos. Al tener establecido los niveles socioeconómico y proyecto de vida, la investigación determinó que si existe una correlación significativa baja e inversa entre es...
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artículo
Publicado 2019
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El presente trabajo de investigación identifica el nivel socioeconómico y los proyectos de vida de estudiantes de quinto de secundaria y la correlación de las dos variables, considerando la muestra con un total de 335 estudiantes de 4 instituciones educativas de la UGEL Arequipa Norte. Asimismo, la investigación determina la existencia de la correlación significativa baja e inversa entre estas dos variables. En la metodología se determina que es una investigación de tipo correlacional, con una población de 2017 estudiantes de instituciones educativas con una meta de atención mayor de 500 estudiantes y atención de los tres niveles de la EBR, pertenecientes a la UGEL Arequipa Norte. Siendo una muestra probabilística estratificada seleccionada por fórmula, considerando 4 instituciones educativas aplicándose dos instrumentos a cada uno de los 335 estudiantes entre damas y varone...
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tesis de maestría
Publicado 2017
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RESUMEN La presente investigación tuvo como objetivo determinar la influencia de la estrategia del método de proyectos formativos de Sergio Tobón en el desarrollo de capacidades comunicativas de los estudiantes del 5to. Grado de Educación primaria de la I.E. Nº 82161, Yanacancha Baja-La Encañada, 2014. Se trabajó la siguiente hipótesis de investigación: La aplicación del método de proyectos formativos mejora significativamente el desarrollo de capacidades comunicativas en estudiantes del 5to. Grado de Educación primaria de la I.E. Nº 82161, Yanacancha Baja-La Encañada, 2014. El diseño de investigación corresponde al cuasiexperimental. Para la recolección de datos se empleó un pre test y un post test. La muestra estuvo conformada por 17 estudiantes del Quinto Grado de la institución en referencia. Se desarrollaron dos proyectos formativos de comprensión y producción d...
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tesis de maestría
Publicado 2015
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Esta investigación tuvo como propósito determinar la eficacia delProyecto de gestión estratégica de convivencia “HOLA” en la disciplinaescolar en los estudiantes de quinto grado de secundaria de la InstituciónEducativa N° 81017 “Santa Edelmira” del distrito de Víctor Larco, Trujillo,Año lectivo 2014.La población estuvo conformada por 75 estudiantes de quinto gradode secundaria de la Institución educativa N° 81017 “Santa Edelmira” distritode Víctor Larco, Trujillo, en el 2014. Ésta fue determinada como poblaciónfinita y organizada en función a las fichas de matrículas de esta institución.Asimismo, la muestra estuvo integrada por 50 estudiantes de quinto gradode secundaria de la Institución Educativa investigada, distribuida en el 5°“A” grupo control (25) y 5° “C” grupo experimental (25); las cuales fueronseleccionadas mediante el muestreo no probabi...
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tesis de grado
Publicado 2024
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El trabajo de suficiencia profesional denominado “Pinturas ancestrales para desarrollar la competencia, crea proyectos desde los lenguajes artísticos, en los niños de quinto ciclo de la I.E. Nº 17321- Condorcanqui”, tiene como objetivo general utilizar pinturas ancestrales para desarrollar competencias artísticas, utilizando materiales de la zona, dicho trabajo sigue una secuencia de fases procedimentales que inicia con la elaboración y producción de materiales, esto es, que los niños bajo el acompañamiento del maestro de aula y sabios del lugar, participan en el recojo de materiales que serán utilizados en el proceso de elaboración de pinturas, luego cada niño, empieza el proceso de creación de su proyecto artístico, para una vez terminada la creación artística, éstos deben desarrollar la apreciación y valoración respectiva, adicionando a cada trabajo un significad...
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otro
Publicado 2024
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La presente investigación lleva por título: Aprendizaje basado en proyectos para mejorar la competencia comunicativa en inglés en estudiantes del quinto grado de secundaria de la institución educativa Almirante Miguel Grau -Piura. El objetivo principal fue determinar como la aplicación del aprendizaje basado en proyectos influye en la mejora de la competencia comunicativa en inglés en estudiantes del quinto grado de secundaria de la Institución Educativa Almirante Miguel Grau -Piura. Se utilizó un nivel explicativo, el tipo de investigación fue aplicada y se utilizó un diseño cuasiexperimental. La muestra de la investigación fue la misma que la población total del estudio, es decir la muestra estuvo conformado por 40 estudiantes del 5° grado de secundaria de la Institución Educativa Almirante Miguel Grau y Seminario, el cual estuvo formado por dos grupos, sección A como g...
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tesis de grado
Publicado 2024
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El propósito de este estudio es determinar la relación entre el uso de herramientas digitales y los proyectos de emprendimiento entre los estudiantes de quinto año de secundaria de la institución educativa de Canchaque. Corresponde a una investigación cuantitativa, tipo básica, diseño correlacional. Se recopiló la información por medio del uso de cuestionarios para ambas variables. El tamaño muestral que se utilizó en la investigación corresponde a 30 estudiantes del quinto año del nivel secundario. Los resultados dieron cuenta de una relación significativa entre ambas variables por medio de la prueba de correlación de Spearman (rho = 0,519; sig. = 0,00). Con ello un alto nivel de uso de herramientas digitales permite asociarse con un alto nivel en el manejo de los proyectos de emprendimiento que desarrollan los estudiantes.
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tesis de maestría
Publicado 2014
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La presente investigación tiene como propósito determinar cuáles son los aspectos más importantes, en un Proyecto de Vida, en los estudiantes del quinto año de educación secundaria de la I.E.E. LOS INKAS, UGEL 07, distrito Chorrillos, 2014. La metodología aplicada fue la siguiente: investigación de tipo básica, nivel descriptivo, diseño no experimental y transversal; con una variable la cual se analizó en tres dimensiones: Personal, Académica y de Emprendimiento. Para medir la variable se aplicó la técnica de la encuesta a través de una muestra censal. El instrumento de medición fue un cuestionario de 40 preguntas cerradas dicotómicas (sí-no), y para medir la confiabilidad del instrumento se realizó una prueba piloto aplicando el coeficiente KR-20. La validación del instrumento se hizo mediante el juicio de expertos. En el análisis de los resultados se aplicó la est...
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19
tesis de grado
Publicado 2022
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El trabajo de suficiencia profesional que a continuación se presenta, tiene como objetivo diseñar una propuesta didáctica para fortalecer la construcción del proyecto de vida mediante técnicas participativas en estudiantes de quinto año de educación secundaria de una institución educativa pública de Surquillo, Lima. Para ello, esta propuesta se basa en el paradigma sociocognitivo humanista de: Jean Piaget, David Ausubel y Jerome Bruner (cognitivo), Lev Vygotsky, Reuven Feuerstein, Albert Bandura y Lawrence Kohlberg (social y cultural), Robert Sternberg, Martiniano Román y Eloísa Díez(teoría de la Inteligencia). A través de esta propuesta, el estudiante estructura su proyecto de vida con base en la integración de sus intereses, técnicas de autodescubrimiento personal y reafirmación de su personalidad; así mismo, desarrolla competencias y valores necesarios para ejercer u...
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tesis de grado
Publicado 2024
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El propósito de esta investigación fue establecer la vinculación entre los estilos de crianza y el proyecto de vida en estudiantes de tercero a quinto de secundaria de la Institución Educativa Mercedes Indacochea de Tacna en el año 2022. Se empleó un enfoque metodológico de tipo cuantitativo, destacándose por su naturaleza relacional y siendo su finalidad orientada hacia lo básico. El diseño de la investigación es no experimental, transversal y descriptivo-correlacional. Para el recojo de datos, se utilizó la técnica de encuesta, utilizando dos instrumentos específicos: la escala de estilos de crianza parental, desarrollada por Steimberg (1993) y adaptada en el Perú por Merino y Arndt (2014), así como la escala de proyecto de vida, elaborada por García (2002) y revisada por Aylas (2020). La muestra comprendió a 280 estudiantes, seleccionados mediante un muestreo no prob...
