La presente investigación tiene como propósito determinar cuáles son los aspectos más importantes, en un Proyecto de Vida, en los estudiantes del quinto año de educación secundaria de la I.E.E. LOS INKAS, UGEL 07, distrito Chorrillos, 2014. La metodología aplicada fue la siguiente: investigación de tipo básica, nivel descriptivo, diseño no experimental y transversal; con una variable la cual se analizó en tres dimensiones: Personal, Académica y de Emprendimiento. Para medir la variable se aplicó la técnica de la encuesta a través de una muestra censal. El instrumento de medición fue un cuestionario de 40 preguntas cerradas dicotómicas (sí-no), y para medir la confiabilidad del instrumento se realizó una prueba piloto aplicando el coeficiente KR-20. La validación del instrumento se hizo mediante el juicio de expertos. En el análisis de los resultados se aplicó la est...

La presente investigación estudió la relación significativa entre la identidad personal en la adolescencia y el proyecto de vida, en los estudiantes del 5to. grado de educación secundaria en la I.E.P. Nro. 6090 José Olaya Balandra, distrito Chorrillos, en Lima Metropolitana, Perú. Se tuvo como perspectiva teórica los aportes de Erik Erikson (1968), tipo de estudio: sustantivo-explicativo, diseño descriptivo-correlacional, transversal, con dos variables: (a) Identidad personal en la adolescencia. Dimensiones: Núcleo de la identidad personal y Núcleo de su cultura comunal. (b) Proyecto de Vida. Dimensiones: Proyecto de vida personal, Proyecto de vida laboral y Proyecto de vida social. Se trabajó con una población de 196 estudiantes, y una muestra no probabilística por conveniencia de 92 estudiantes varones y mujeres. Los instrumentos de medición fueron dos cuestionarios valid...