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tesis de maestría
Publicado 2020
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La presente investigación tiene como objetivo determinar los factores, que desde el Cedif y desde los mismos padres de familia, dificultan su participación en el servicio del cuidado diurno de niños y niñas entre 6 meses a 11 años de su edad. En este sentido, los padres o apoderados necesitan reconocer y ejercer sus responsabilidades para con sus hijos, respetando sus derechos y participando de las diversas actividades que permitirán fortalecer sus vínculos familiares. De esta manera se involucran en una gestión compartida y contribuyen con el cumplimiento de los objetivos de este programa social. En la presente investigación se utilizó una metodología cuali-cuantitativa. El periodo estudiado fue del 2014-2017. La muestra estuvo formada por 80 padres de familia, se aplicó una encuesta semi-estructurada; obteniéndose un predominio en los niveles más altos de percepción y sa...
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tesis de maestría
Publicado 2020
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La presente investigación tiene como objetivo determinar los factores, que desde el Cedif y desde los mismos padres de familia, dificultan su participación en el servicio del cuidado diurno de niños y niñas entre 6 meses a 11 años de su edad. En este sentido, los padres o apoderados necesitan reconocer y ejercer sus responsabilidades para con sus hijos, respetando sus derechos y participando de las diversas actividades que permitirán fortalecer sus vínculos familiares. De esta manera se involucran en una gestión compartida y contribuyen con el cumplimiento de los objetivos de este programa social. En la presente investigación se utilizó una metodología cuali-cuantitativa. El periodo estudiado fue del 2014-2017. La muestra estuvo formada por 80 padres de familia, se aplicó una encuesta semi-estructurada; obteniéndose un predominio en los niveles más altos de percepción y sa...
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tesis doctoral
Publicado 2021
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El presente trabajo de investigación abordó la problemática creciente de la delincuencia juvenil y de cómo viene afectando estructuras, como la familiar, social, etc., las mismas que se ven en la imperiosa necesidad de atenderlas, y tuvo como objetivo general proponer una estrategia formativa educativa para prevenir la delincuencia juvenil en la ciudad de Guayaquil. La metodología tuvo un propósito como Aplicado, enfoque mixto y un alcance Descriptivo y Explicativo, donde el diseño fue no experimental de corte transversal, se obtuvo una muestra de 275 Jóvenes de la ciudad de Guayaquil cuya edad oscila entre los 15 y 19 años. Los resultados mostraron que las estrategias formativas orientan el logro de metas programadas, pero que una mala aplicación está orientando a esos logros, la implementación de cursos básicos que cobren relevancia y trascendencia en la prevención de del...
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tesis de maestría
Publicado 2019
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El presente trabajo de investigación lleva por título: “Estrategias de Gestión Educativa basada en la teoría del coaching y la motivación humana, para mejorar la participación activa de los padres de familia de la Institución Educativa Primaria N° 70178 de Yacango Central – Ilave – Puno”, surge como respuesta al problema encontrado de la deficiente participación activa de los padres de familia en la educación de sus hijos, precisamente se evidencia el desinterés y apatía. En ese sentido busca Diseñar, proponer y aplicar Estrategias de gestión educativa basada en la teoría del coaching y la motivación Humana, para mejorar la participación activa de los padres de familia en la I.E. La hipótesis es; “Si se Diseñan y aplican estrategias de gestión educativa basada en la teoría del Coaching y de la motivación humana, entonces se mejorará la participación acti...
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tesis de grado
Publicado 2017
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Una aplicación móvil de alerta académica es un programa para teléfonos móviles smartphone que mantiene informado con alertas académicas a los padres de familiasobre las calificaciones y asistencias de sus hijos(as); el presente trabajo deinvestigación tecnológica se tituló “Desarrollo de una aplicación móvil de alertaelectrónica académica para padres de familia de la Institución Educativa Juan Espinoza Medrano”, se desarrolló con la finalidad de, mantener informado en tiempo real conalertas académicas a los padres de familia mediante mensajes de texto plano(SMS) quepermite informarse al padre de familia sobre las calificaciones y las asistencias de suhijo; para evitar así, inasistencias a las clases, bajas calificaciones e incluso perdida deaño por desaprobar más de tres áreas. Se utilizó tecnologías de la información de código abierto lenguaje de programació...
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tesis doctoral
Publicado 2019
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El siguiente estudio titulado “Estrategias de gestión educativa para fortalecer la participación de los padres de familia de la Institución Educativa N°0180 Bellavista, 2018” cuyo objetivo fue diseñar una propuesta de estrategias de gestión educativa para fortalecer la participación de los padres en la escuela, se tomó información de diversos autores; puesto que no existen teorías únicas, resaltando entre estas el modelo de Perrenoud, Philippe con respecto a la variable participación familiar; el diseño utilizado fue descriptivo propositivo; la muestra fue de 33 docentes del nivel primaria, se utilizó como técnica la encuesta y el cuestionario como instrumento. Los resultados, la participación de los padres de familia en la Institución Educativa N°0180 Bellavista, 2018; fue el nivel medio con un 61% de participación. Con respecto a la variable gestión educativa, e...
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tesis de grado
Publicado 2024
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La presente investigación se ha plasmado como trabajo de suficiencia profesional y refleja la experiencia laboral del trabajo con padres de familia para mejorar el desarrollo emocional de los niños y niñas del nivel inicial. Él trabajó con los padres de familia con diferentes estrategias permito fortalecer el desarrollo emocional de los niños de 4 y 5 años. Nos permitió presentar la información en tres capítulos la primera en fundamentar de manera teórica las estrategias que se deberían trabajar con los padres de familia del nivel de educación inicial; el segundo, relacionado en mostrar la secuencia pedagógica del trabajo con padres de familia mediante un flujograma; el tercero, relacionado con reconocer la importancia del desarrollo emocional y su vínculo con el trabajo con los padres de familia como aliados del aprendizaje y seguridad personal. La presente experiencia fu...
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tesis de grado
Publicado 2018
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En el afán de mejorar la gestión escolar en la Institución Educativa Inicial N° 070, del distrito de Morales, provincia de San Martin, región San Martin, se presenta el siguiente plan de acción cuyo objetivo general es Diseñar una propuesta de participación de los padres de familia para fortalecer la participación y clima escolar favor de las metas de aprendizaje institucional. La población participante en el diseño de la propuesta han sido 5 padres de familia, quienes de manera voluntaria participaron en las diferentes acciones previstas para su formulación, bajo un diseño de investigación acción participativa y utilizando la técnica de la entrevista semiestructurada, se elaboró el diagnóstico cuyos resultados son padres de familia que reconocen que la relación entre la I.E. y ellos es importante porque les ayuda a desarrollar la vinculación afectiva y emocional de l...
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tesis de maestría
Publicado 2018
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La presente investigación titulada: “Liderazgo docente y disciplina en el aula según los padres de familia de una institución educativa inicial de Ayacucho-2017”; tiene como objetivo general determinar la relación que existe entre Liderazgo docente y disciplina en el aula según los padres de familia de la institución educativa inicial y como hipótesis si existe relación entre el Liderazgo docente y disciplina en el aula según los padres de familia de la institución mencionada. Se desarrolló el tipo de investigación no experimental con diseño correlacional, se trabajó con una población constituida por 100 padres de familia de la institución educativa inicial “República bolivariana de Venezuela” de Ayacucho, la muestra fue conformada por 60 pad r e s de f am i l i a r e s pon s ab l e s , quienes asisten puntualmente a las reuniones y otras actividades programadas ...
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tesis de grado
Publicado 2018
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El método de resultados operativos en el mundo tiene como 20 años que se viene aplicando, es un sistema probado a través de la practica en el control de muchos proyectos públicos y privados especialmente en las grandes empresas que se dedican al rubro de la construcción, pero también es aplicable a otro tipo de proyectos. El trabajo de tesis que se presenta tiene como objetivo primordial plantear un sistema de control operativo para asegurar el cumplimiento del contrato de ejecución del proyecto “Mejoramiento y Ampliación de la Infraestructura Educativa en la I.E.P. N° 64043, ubicada en la localidad de Monte Alegre de Neshuya, Distrito de Izarola – Padre Abad – Región Ucayali”. En el primer capítulo de este trabajo se desarrolla el planteamiento de la metodología a usar realizando la descripción de la problemática actual, definiendo la metodología y el tipo de inve...
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tesis de maestría
Publicado 2019
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El problema que da esencialidad a la investigación pregunta: ¿De qué manera influye la participación de los Padres de Familia en el proceso formativo de Ed. Básica Regular de los estudiantes del quinto grado de Ed. Primaria de la Institución Educativa Nº 11033 “Mario Samamé Boggio del “Señor de la Justicia” Ferreñafe? Por lo tanto orienta sus propósitos al proceso de formación de estos discentes. Trata de establecer los criterios y estándares de influencia entre la participación de los Padres de Familia y el proceso formativo de los estudiantes para conseguirlo utiliza fuentes de información como: el proceso de formación y la participación de los padres de familia desde el diseño curricular nacional, el proceso formativo, el pensamiento vicario: Formación por observación y refuerzo y el desarrollo evolutivo de la formación humana. Establece las siguientes hipó...
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tesis de grado
Publicado 2020
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La relación de la familia en el proceso de aprendizaje de los estudiantes es fundamental tanto que influye de manera directa en la formación integral del educando. No obstante, se percibe en esta IE 64429-1 Chiquiriari la enorme brecha de ausencia de los padres de familia en las reuniones, charlas y actividades programadas ordinariamente por la IE, puesto que dedican mayor tiempo a las actividades agrícolas, acciones que demuestran la falta de atención e interés en la educación de sus menores hijos. Del mismo modo se evidencian los niveles académicos de los padres de familia que alcanzan un alto porcentaje de analfabetismo. Razón por el cual se plantean actividades como: Promover a través de charlas de padres grupales e individuales la importancia de la educación; Realizar escuelas de padres con la presencia de un psicólogo en temas de paternidad responsable; Gestionar en la U...
13
tesis de maestría
Publicado 2017
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A lo largo de la vida los seres humanos se relacionan con diferentes personas y en distintos ámbitos para cubrir diversas necesidades como afectivas, económicas, sociales; y para ser personas exitosas es importante manejar adecuadamente dichas habilidades y capacidades. Este trabajo tiene como objetivo analizar la realidad entre padres de familia y docentes de la I.E.P.N°82517 “Quengomayo”, para luego programar una serie de estrategias de sensibilización que permite solucionar el problema en demanda para lo que se utiliza el tipo de investigación descriptiva propositiva que consiste en la observación de las relaciones interpersonales de los padres de familia y docentes de la I.E.P ya mencionada; también se aplica encuestas, las que indican que las relaciones interpersonales entre padres de familia y docentes se encuentran muy deterioradas, así como los padres no tienen inter...
14
tesis de grado
Publicado 2025
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La investigación tuvo como objetivo la mejora de la convivencia escolar en las estudiantes del Segundo Grado B de la Institución Educativa 83009 Sagrado Corazón de Jesús, investigación desarrollada bajo el enfoque cualitativo de tipo de investigación acción basada en el modelo de Kemmis, utilizó como técnica la observación participante; se trabajó con 20 alumnas de segundo grado, con los cuales se desarrolló 16 sesiones de aprendizaje divididas en dos campos de acción y ocho sesiones con padres de familia en el tercer campo de acción; iniciando con los diferentes temas de habilidades sociales, se recogió la información en registros etnográficos que han sido categorizados y subcategorizados para reflexionar sobre la práctica pedagógica y triangular la información. Los resultados de esta investigación respecto a los campos de acción de las habilidades sociales, se evi...
15
tesis de maestría
Publicado 2016
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El Centro de Educación Básica Especial (CEBE) Pedro José Triest, surge en junio de 1998, como una institución de la Congregación de los Hermanos de la Caridad, mientras que el Proyecto de Reforzamiento de Capacidades (PRC), materia de la presente investigación, se inicia luego de una experiencia de doce años de organizar campamentos de verano para niños, niñas y adolescentes (NNA) con discapacidad, física y mental, donde se les impartía conocimientos sobre cómo desarrollar habilidades para la vida diaria y de autocuidado. Durante el mes que duraba el campamento, se realizaban diversas actividades recreativas; lamentablemente, al siguiente año, lo aprendido se perdía de manera total o parcial. Por tal motivo, la Congregación de los Hermanos de la Caridad, decidió iniciar un servicio regular para los NNA y sus familias que, a través del CEBE Pedro José Triest, brinde serv...
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tesis de maestría
Publicado 2016
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El Centro de Educación Básica Especial (CEBE) Pedro José Triest, surge en junio de 1998, como una institución de la Congregación de los Hermanos de la Caridad, mientras que el Proyecto de Reforzamiento de Capacidades (PRC), materia de la presente investigación, se inicia luego de una experiencia de doce años de organizar campamentos de verano para niños, niñas y adolescentes (NNA) con discapacidad, física y mental, donde se les impartía conocimientos sobre cómo desarrollar habilidades para la vida diaria y de autocuidado. Durante el mes que duraba el campamento, se realizaban diversas actividades recreativas; lamentablemente, al siguiente año, lo aprendido se perdía de manera total o parcial. Por tal motivo, la Congregación de los Hermanos de la Caridad, decidió iniciar un servicio regular para los NNA y sus familias que, a través del CEBE Pedro José Triest, brinde serv...
17
revisión
Publicado 2018
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Los estudiantes de la Escuela Profesional de Economía de la Universidad Andina “Néstor Cáceres Velásquez” tienen emprendimiento para desarrollar las actividades programadas dentro y fuera de la universidad, sin embargo, algunos tienen dificultades en la intención emprendedora. Muchos de los estudiantes tienen habilidades y actitudes que favorecen al aprendizaje, mucho de ello depende de la infraestructura tecnológica óptima, del cual aún se carece. La motivación hacia los estudiantes, la conversación con los estudiantes y la participación de padres ha jugado un papel importante en el desenvolvimiento de saberes en los estudiantes y es limitado en caso particulares de estudiantes que no tiene el apoyo de los padres para continuar con sus estudios.
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tesis de grado
Publicado 2021
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Esta investigación tuvo como objetivo comprender el rol de la familia en el aprendizaje escolarizado de inicial en plataformas virtuales; el aprendizaje escolarizado es el que se realiza bajo un contexto escolar, donde los actores son el estudiante y el maestro; se utilizó el enfoque cualitativo, nivel básico, diseño hermenéutico interpretativo; en un corte temporal sincrónico, se trabajó con una unidad de análisis de cinco infantes, cuya unidad de información fueron sus padres y tres docentes quienes participaron en calidad de expertas, para ello se empleó una entrevista semiestructurada y los resultados fueron procesados mediante la técnica de análisis de contenido e indicaron que el niño recibe una retroalimentación con el objetivo de reforzar sus aprendizajes de acuerdo a las evidencias de las actividades programadas. Se concluyó que en mayor intensidad la familia y la...
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tesis de grado
Publicado 2018
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Este plan de acción es elaborado con el objetivo de resolver pedagógicamente la problemática Deficiencias en la aplicación estrategias metodológicas para producir textos escritos en la Institución Educativa del nivel Primaria. N° 70576 Mariscal Antonio José de Sucre - Juliaca, iniciándose con el diagnóstico, se tuvo como fuente de información a los docentes, padres de familia y estudiantes. Para el recojo del diagnóstico se ha hecho uso de instrumentos como la ficha de observación (rúbricas), entrevistas al docente, utilizando una guía de entrevista, grabadora y cuaderno de campo. Esto datos nos ha permitido analizar el problema con detenimiento, se tomó las decisiones pertinentes y compartidas para la formulación de una propuesta de solución, la que se sustentada dentro de un marco teórico del enfoque comunicativo referido a los procesos pedagógicos y didácticos del...
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tesis de grado
Publicado 2018
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El proyecto en mención tiene una naturaleza pedagógica y de formación docente, ya que con las actividades programadas se fortalecerá las capacidades en el manejo de estrategias de enseñanza y aprendizaje, programación curricular y evaluación. Además el problema del bajo rendimiento académico se enfrentará, con el fortalecimiento del desempeño docente, ya que hay muestras que este aspecto es debilidad en la Institución educativa, algunos docentes todavía no comprenden a cabalidad el verdadero rol de su desempeño; sin embargo hay también otros factores como la participación directa de los padres de familia, porque durante este tiempo se ha observado que no apoyan constantemente a sus hijos en los trabajos académicos y otros. En consecuencia el PIE abarca la dimensión pedagógica, por las descripciones precedentes
