Tópicos Sugeridos dentro de su búsqueda.
Tópicos Sugeridos dentro de su búsqueda.
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
3,415
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
1,231
Educación
1,199
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
878
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.05.01
701
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.04
671
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
647
más ...
1
tesis doctoral
Publicado 2016
Enlace
Enlace
La investigación tuvo como propósito, establecer cuánto influye la escuela para padres en el factor convivencial en aula de los niños de cuarto ciclo de Educación Básica Regular. Luego de desarrollarse el trabajo de campo y analizarse estadísticamente los resultados obtenidos, se llegó a determinar que el grupo experimental, mejora significativamente el sistema convivencia de 12.08 a 15.11, mientras que el grupo control permaneció en 12.24. Tras la aplicación de las estrategias de la escuela de padres, en aula de los niños de cuarto ciclo de Educación Básica Regular, en la Institución Educativa 22234 de Cruz Blanca de Chincha.
2
artículo
Publicado 2018
Enlace
Enlace
El matrimonio y la familia tienen una problemática multifactorial que influyen en la formación de los hijos. Las instituciones educativas contribuyen a la solución de esta problemática mediante programas de escuela de padres, atendiendo a fortalecer el fundamento familiar: el amor conyugal. Se presenta los resultados de la aplicación de un Programa de Escuela de Padres para mejorar el nivel de comprensión del auténtico sentido del amor conyugal en los Padres de Familia de los estudiantes de 10 y 20 grado de Educación Secundaria de una Institución Educativa de Chota. Es una investigación cuantitativa, con diseño de Pre – post prueba con un solo grupo. El programa consta de 8 sesiones en perspectiva antropológica personalista, estimándose que a un 99% de confianza se influyó significativamente en la mejora del nivel de comprensión del sentido del amor conyugal en los padre...
3
artículo
Publicado 2018
Enlace
Enlace
El matrimonio y la familia tienen una problemática multifactorial que influyen en la formación de los hijos. Las instituciones educativas contribuyen a la solución de esta problemática mediante programas de escuela de padres, atendiendo a fortalecer el fundamento familiar: el amor conyugal. Se presenta los resultados de la aplicación de un Programa de Escuela de Padres para mejorar el nivel de comprensión del auténtico sentido del amor conyugal en los Padres de Familia de los estudiantes de 10 y 20 grado de Educación Secundaria de una Institución Educativa de Chota. Es una investigación cuantitativa, con diseño de Pre – post prueba con un solo grupo. El programa consta de 8 sesiones en perspectiva antropológica personalista, estimándose que a un 99% de confianza se influyó significativamente en la mejora del nivel de comprensión del sentido del amor conyugal en los padre...
4
tesis de maestría
Publicado 2015
Enlace
Enlace
La investigación efectuada trata específicamente sobre la medida en que influye la escuela para padres en la formación integral de los niños del nivel de educación inicial cercado de la ciudad de Juliaca 2014. La participación de las familias en la educación es un derecho básico en las sociedades democráticas, y, como tal derecho, lleva aparejada la garantía, por parte de los poderes públicos, de hacerlo efectivo de forma constructiva y eficaz. En el sistema educativo, este derecho se ha ido reflejando en un gran número de leyes a lo largo de los años. Existe una amplia evidencia empírica que indica que la participación de las familias en la escuela, además de constituir un derecho y un deber, aporta grandes beneficios, tanto a los estudiantes como a la escuela y a los propios padres y madres. La familia es el escenario primordial del niño, es por ello que debe de estar ...
5
artículo
Publicado 2023
Enlace
Enlace
Determina los efectos de la aplicación del programa de escuela para padres en las relaciones afectivas de los estudiantes. Por ello, se aplicó un pre test para medir las relaciones afectivas de los estudiantes en la dimensión familiar y escolar para luego desarrollar un programa con los padres y luego se aplicó un post test para medir los efectos producidos. La investigación fue de tipo experimental, con una población de 12 estudiantes quienes también conformaron la muestra. Se utilizó el diseño pre experimental con pre y post test. Los métodos de investigación utilizados han sido el inductivo-deductivo y analítico sintético. Y para el análisis de los resultados, se ha utilizado la estadística descriptiva en base a lo cual se presentan los resultados en tablas. Las relaciones afectivas de los estudiantes en el pre test, fueron: el 81, 3% en nivel medio y 18,7% nivel alto. ...
6
artículo
Publicado 2019
Enlace
Enlace
La presente investigación propone generar una nueva visión de la escuela para padres en torno a la reflexión social desde los diversos actores. La epistemo – metodología se trabajó bajo un enfoque cualitativo, paradigma sociocrítico y el método Inves-tigación Acción, se estableció comunicación con los informan-tes clave utilizando la observación y entrevista en profundidad como técnicas para la recolección de la información, para el análisis de los datos se realizó una triangulación y contrasta-ción. Entre las conclusiones o reflexiones se obtuvo que hay entornos familiares con grandes necesidades que requieren de orientación para cumplir de manera acertada la tarea y enorme responsabilidad de ser padres, y que además compartan con los docentes de una forma asertiva.
7
artículo
Throughout its vital cycle the family is exposed to critical situations which menace its stability. Handling and outcoming this crisis depend on a series of factors which form the family CONTEXT (parents personal data, influence of source families, personality, instruction, etc.). Critical situations must not be assumed as negative ones but as circumstance that give people the opportunity to discover or rediscover their resource ad adaptation ability. A systemic perspective for a School of normal parents with deaf children is presented.
8
tesis de grado
Publicado 2018
Enlace
Enlace
El objetivo principal de la investigación fue determinar la relación que existe entre el alcoholismo de los padres y autoestima de los estudiantes del VII ciclo de educación secundaria de la Institución Educativa Jesús Nazareno- 2018. Se formuló la siguiente interrogante ¿Qué relación existe entre el alcoholismo de los padres y autoestima de los estudiantes del VII ciclo de educación secundaria de la Institución Educativa Jesús Nazareno? La población estuvo conformada por 48 estudiantes. Se emplearon los métodos descriptivo y correlacional; la técnica psicométrica; El inventario de autoestima de Coopersmith y el AUDIT como instrumentos para recolectar información sobre las variables de estudio y a través de los cuales, los resultados muestran que el 63% de padres están en riesgo de consumo de bebidas alcohólicas, 29% muestran consumo leve a moderado y 9% consumo sever...
9
artículo
Throughout its vital cycle the family is exposed to critical situations which menace its stability. Handling and outcoming this crisis depend on a series of factors which form the family CONTEXT (parents personal data, influence of source families, personality, instruction, etc.). Critical situations must not be assumed as negative ones but as circumstance that give people the opportunity to discover or rediscover their resource ad adaptation ability. A systemic perspective for a School of normal parents with deaf children is presented.
10
tesis de grado
Publicado 2015
Enlace
Enlace
La presente investigación de tipo cuantitativa, longitudinal, con pre y post test, ha logrado Evaluar la efectividad de una intervención educativa para lograr el mejoramiento del nivel de conocimientos del uso de las sondas de alimentación en los padres con hijos menores de cinco años atendidos en el Servicio de Medicina B del Instituto Nacional de Salud del Niño. La población muestral fue de 30 padres de familia de niños menores de 05 años, a quienes se les aplicó los instrumentos como un cuestionario (pre test y poste test). En el procesamiento de datos se utilizó Excel y SPSS, versión 17.0 y un estadígrafo inferencial. Como resultados se obtuvo el valor de X2 = 4.221 con nivel de significancia p – valor = 0.0029 < 0.05; interpretándose que si existe correlación significativa entre el nivel de conocimiento del personal de Enfermería con el manejo inicial de pacientes c...
11
artículo
Publicado 2004
Enlace
Enlace
OBJETIVOS: Los objetivos planteados apuntaron a modificar el lenguaje parental dentro del continuo positivo-negativo; describir los cambios en la percepción que los padres tienen de sí mismos, con referencia al estilo para expresarse; describir los cambios en la percepción que los hijos tienen de sus padres, con referencia al estilo para expresarse y por último describir los cambios en lo que respecta a la terminología más usada por los padres, con referencia a la forma de comunicarse con los hijos. DISEÑO: De Grupo único con medición antes y después, realizado en familias correspondientes a los alumnos del 1er año de secundaria del Colegio América del Callao. MATERIAL y MÉTODOS: la muestra se basó en el criterio de discriminación por participación, se invitó a las 120 familias de los cuales se inscribieron 70, luego de un sorteo se seleccionaron 8 familias por aula, hac...
12
tesis de grado
Nivel de conocimiento sobre salud oral en padres de niños con habilidades especiales, Trujillo. 2015
Publicado 2015
Enlace
Enlace
El presente estudio de tipo descriptivo, transversal y observacional, tuvo como objetivo determinar el nivel de conocimiento de salud oral en padres de niños con habilidades especiales del distrito de Trujillo, 2015. La muestra estuvo conformada por 192 padres de niños con habilidades especiales que tenían de 1 a 18 años y que estudie en alguna de las instituciones educativas especiales del distrito de Trujillo. Se encontró que el nivel de conocimiento de salud oral en padres de niños con habilidades especiales fue regular (40.10%). El nivel de conocimiento de salud oral en padres de niños con habilidades especiales fue regular (46.55%) según el género y no existió diferencia estadísticamente significativa. Según la edad el nivel de conocimiento fue regular siendo 41.46% y 41.27% para los grupos de 20 - 30 y 30 - 45 años respectivamente, existiendo diferencia significativa c...
13
tesis de maestría
Publicado 2014
Enlace
Enlace
El presente estudio de tipo de investigación fue aplicada nació con el objetivo de demostrar cómo el Programa de escuela para Padres influye en la responsabilidad de educar a los hijos .en la I. E. 7232 Daniel Alcides Carrión en el distrito de V.E.S. – Ugel Nº 01. En la presente investigación el diseño que se aplico es cuasiexperimental, es decir con grupo control y experimental. La muestra estuvo conformada por 40 padres de familia de la Institución Educativa 7232 Daniel Alcides Carrión. El instrumento aplicado para recoger la información de la variable dependiente fue tipo escala likert Para la obtención del resultado se elaboró un programa de escuela para Padres y un cuestionario responsabilidad de educar a los hijos. El instrumento fue aplicado a los padres de familia del grupo control y experimental siendo un total de 40 padres. Para el análisis de los datos estadíst...
14
tesis de maestría
Publicado 2019
Enlace
Enlace
Ofrece una propuesta de intervención, por medio de una escuela de padres de cuarto grado de primaria de un colegio de Arequipa, para fortalecer a los padres en la educación moral de la perseverancia de sus hijos, en la edad en la que corresponde desarrollarla. Para ello, se analiza el concepto de educación moral y el papel de los padres en ella, según una visión clásica y tomista, y se profundiza, en la misma línea, en la noción de virtud moral, centrándose específicamente en la fortaleza y la perseverancia, ya que ésta es una virtud adjunta a aquella. También se ahonda en el valor del modelo de las escuelas de padres para la educación moral y la importancia de una pedagogía positiva y motivadora, en virtud del efecto Rosenthal, para el desarrollo de la perseverancia. Así, a través de esta propuesta de intervención, se desarrolla una escuela de padres que presenta la inf...
15
16
17
tesis de maestría
Publicado 2022
Enlace
Enlace
En el colegio N°10071 del Centro Poblado de La Succha, Cañarís, Provincia de Ferreñafe, se puede apreciar la escasa intervención y responsabilidad de los papás en la formación extraescolar de sus descendencias que se educan en la escuela, lo que no consiente establecer un ambiente propicio a la instrucción, con sus resultados de mayor capacitación e intervención que suscite mejorar el beneficio correcto y actuación de los escolares en esta Institución. Preguntándonos ¿Cómo las Habilidades de gestión obtienen optimar la intervención de los papás de familia de la escuela N°10071 del Caserío de La Succha, de Cañarís, Ferreñafe? Siendo el Objetivo general. Diseñar habilidades creadoras del mandato para optimar la intervención de los tutores de la escuela. Las habilidades creadoras de misión para optimar la intervención de los tutores de la escuela N° 10071, las he...
18
tesis de grado
Publicado 2017
Enlace
Enlace
La familia es la primera institución que ejerce influencia en el niño, ya que transmite valores, costumbres y creencias por medio de la convivencia diaria. La falta de preparación de los padres trae como consecuencia la existencia de niños en abandono, violencia psicológica, sexual y física, falta de personalidad en los futuros jóvenes, inseguridad para tomar decisiones o para arriesgarse a cumplir una meta, etc., en los hijos. Pudiendo, en cambio, con la preparación del padre proteger al niño asegurando su educación, desarrollo, seguridad, salud y moralidad. Es por ello que, el presente trabajo de investigación tuvo como objetivo principal la elaboración de un programa para padres para lograr un adecuado desarrollo personal de los alumnos de 4to, 5to y 6to grados de la Institución Educativa Eliel School en José Leonardo Ortiz, a través de la orientación a sus padres con ...
19
artículo
OBJECTIVES: The raised objectives aimed to inside modify the parental language of the continuous positive-negative; to describe the changes in the perception that the parents have of themselves, by referring to the style to express itself; to describe the changes in the perception that the children have of their parents, by referring to the style to express itself and finally to describe the changes with regard to the terminology more used by the parents, in reference to the form to communicate with the children. DESIGN: Of unique Group with measurement before and later, made in families corresponding to the students of 1er year of secondary of the America School of the Callao. MATERIAL AND METHODS: The sample was based on the criterion of discrimination by participation, invited the 120 families of who 70 registered, after a drawing a total of 24 was selected to 8 families by c1assroom,...
20
libro
Publicado 2019
Enlace
Enlace
Estuche con 36 láminas (tamaño A3 apaisado) para trabajar con madres y padres de familia en la visita familiar que realiza la promotora educativa comunitaria; Presenta imágenes de actividades cotidianas que pueden realizar con sus hijos y en las cuales se pueden lograr aprendizajes.
