School for hearig parents of deaf children from a systemic perspective
Descripción del Articulo
Throughout its vital cycle the family is exposed to critical situations which menace its stability. Handling and outcoming this crisis depend on a series of factors which form the family CONTEXT (parents personal data, influence of source families, personality, instruction, etc.). Critical situation...
| Autor: | |
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| Formato: | artículo |
| Fecha de Publicación: | 2001 |
| Institución: | Universidad Femenina del Sagrado Corazón |
| Repositorio: | Revistas - Universidad Femenina del Sagrado Corazón |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:ojs.revistas.unife.edu.pe:article/3240 |
| Enlace del recurso: | https://revistas.unife.edu.pe/index.php/avancesenpsicologia/article/view/3240 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Niños sordos escuela para padres Deaf children school for parents |
| Sumario: | Throughout its vital cycle the family is exposed to critical situations which menace its stability. Handling and outcoming this crisis depend on a series of factors which form the family CONTEXT (parents personal data, influence of source families, personality, instruction, etc.). Critical situations must not be assumed as negative ones but as circumstance that give people the opportunity to discover or rediscover their resource ad adaptation ability. A systemic perspective for a School of normal parents with deaf children is presented. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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