Tópicos Sugeridos dentro de su búsqueda.
Tópicos Sugeridos dentro de su búsqueda.
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.04
247
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
111
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#2.00.00
60
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#2.11.04
52
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02
50
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
47
http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.04
37
más ...
Buscar alternativas:
para operaciones » las operaciones (Expander búsqueda), para aplicaciones (Expander búsqueda), de operaciones (Expander búsqueda)
basicas » basica (Expander búsqueda), basicos (Expander búsqueda)
para operaciones » las operaciones (Expander búsqueda), para aplicaciones (Expander búsqueda), de operaciones (Expander búsqueda)
basicas » basica (Expander búsqueda), basicos (Expander búsqueda)
1
tesis de maestría
Publicado 2017
Enlace
Enlace
El propósito del presente estudio fue establecer averiguaciones respecto a la relación que se pueda dar entre el dominio para las operaciones básicas y la resolución de problemas aritméticos del primer nivel, en estudiantes del primer grado del ciclo avanzado de los CEBA del distrito de Tambo – Huancayo – Perú. Considerando que en la actualidad la investigación educativa dirige parte de su atención al estudio de los procesos de enseñanza, estilos de enseñanza del docente, los dominios para las operaciones básicas y la resolución de problemas, considerado de gran importancia en la intención que los estudiantes lleguen a experimentar sus potencialidades y la utilidad de la matemática para su vida diaria, creemos que es sumamente importante someter a estudio a las variables del presente estudio. El estudio en mención, es de enfoque cuantitativo, hace uso del método hipot...
2
artículo
El propósito del presente estudio consiste en brindar a la comunidad psicológica y pedagógica un test que permite evaluar las operaciones básicas para el aprendizaje de las matemáticas y a su vez planificar las estrategias correctivas. Se ha tomado en cuenta los aportes de Jean Piaget en lo concerniente al desarrollo de la función cognitiva integrada por el pensamiento lógico y la organización de la realidad, El test se probó con una muestra del 1008 estudiantes que cursan el nivel secundario cuyas edades van desde los 12 hasta los 17 años con 11 meses, de colegios estatales de Lima, Para la Confiabilidad se utilizó el método de las mitades, se encontró coeficientes R de Spearman Brown de 0,81 hasta 0,94, siendo los índices de fiabilidad de 0,90 hasta 0,97. También se estimó la con fiabilidad por el método de la consistencia interna utilizando la ecuación de Kuder-Richa...
3
artículo
The purpose of the present study consists on offering to the psychological and pedagogic community a test that allows to evaluate the basic operations for the learning of the mathematics and in turn to plan the corrective strategies. He/she has taken into account the contributions of Jean Piaget in the concerning thing lo the development of the Cognitive integrated function by the logical thought and the organization of the reality. The test was proven with a sample of the 1008 students that you/they study the secondary level whose ages go from the 12 to the 17 ages with 11 months, of slate schools of Lima. For the Dependability the method of the halves was used, he/she was coefficients R of Spearman Brown 0,81 up to 0,94, being the indexes of reliability of 0,90 up to 0,97. He/she was also considered the dependability for the method of the internal consistency using the equation of Kude...
4
tesis de maestría
Publicado 2018
Enlace
Enlace
El propósito del presente estudio fue Desarrollar la influencia del programa experimental dominio en numeración y operaciones matemáticas en estudiantes del cuarto grado de educación primaria de Instituciones de educación estatal y privada de la RED 7 UGEL 05- San Juan de Lurigancho.. El estudio en mención, es de enfoque cuantitativo, hace El tipo de investigación utilizado es aplicada y experimental, con diseño cuasi experimental con pretest y postest y grupos intactos, contó con una muestra de 60 estudiantes del cuarto grado de educación primaria de instituciones educativas estatal y privada de San Juan de Lurigancho. Los instrumentos que permitieron recabar la información del caso, fueron: Prueba para evaluar los dominios de operaciones básicas y la Prueba para evaluar operaciones matemáticas. El diseño estadístico utilizado para procesar la información, tuvo como base...
5
tesis de grado
Publicado 2009
Enlace
Enlace
La investigación parte de la siguiente interrogante: ¿Influyen los juegos matemáticos en el aprendizaje de las operaciones básicas en niños y niñas del segundo grado de la Institución Educativa Nº 30238 “Andrés A. Cáceres Dorregaray de San Agustín de Cajas?. Y se plantea el siguiente objetivo general: determinar la influencia de los juegos matemáticos en el aprendizaje de las operaciones básicas en niños y niñas del segundo grado de la Institución Educativa Nº 30238 “Andrés A. Cáceres Dorregaray” de San Agustín de Cajas. La hipótesis es la siguiente: los juegos matemáticos influyen positivamente en el aprendizaje de las operaciones básicas en niños del segundo grado de la Institución Educativa Nº 30238 “Andrés A. Cáceres Dorregaray de San Agustín de Cajas El método general utilizado es el científico y como específico el experimental, el diseño uti...
6
tesis de grado
Publicado 2007
Enlace
Enlace
La presente investigación parte de la siguiente interrogante :¿ Cuál es el efecto que produce en el aprendizaje de las operaciones básicas en N la estrategia de trabajo en equipo en el logro de competencias del área lógico matemática en niños del tercer grado de primaria de la Institución Educativa “Andrés A. Cáceres D.” de San Agustín de Cajas?, y como objetivo general será determinar el efecto que produce en el aprendizaje de las operaciones básicas en N la estrategia de trabajo en equipo en el logro de competencias del área lógico matemática en niños del tercer grado de primaria. Como hipótesis de investigación se planteó: La aplicación de la estrategia de trabajo en equipo en el aprendizaje de las operaciones básicas en N produce efectos positivos en el logro de competencias del área lógico matemática en niños del tercer grado de primaria de la Instituc...
7
tesis de grado
Publicado 2015
Enlace
Enlace
En la investigación titulado “Nivel de resolución de las operaciones básicas de la matemática en estudiantes del sexto grado de primaria de la Institución Educativa Particular Nuevo Pitágoras, San Juan de Lurigancho – 2014” el objetivo de la investigación fue determinar el nivel de resolución de las operaciones básicas de la matemática. La presente investigación se desarrolló bajo un diseño descriptivo simple. Se utilizó un instrumento estandarizado del autor Luis Vicuña Peri, denominado Test de operaciones básicas para el aprendizaje de las matemáticas. La muestra censal está conformada por 52 estudiantes de sexto grado de primaria. En la presente investigación se concluye que los estudiantes del sexto grado de primaria de la Institución Educativa Particular Nuevo Pitágoras, tienen un conocimiento regular en cuanto a las operaciones básicas, además se percib...
8
tesis de maestría
Publicado 2017
Enlace
Enlace
El presente trabajo se desarrolló porque los puntajes en las evaluaciones de los estudiantes del tercer grado eran bajas, más aún en un aula los puntajes eran opuestos, ante esta situación se realizó una prueba de conocimientos respecto a las operaciones matemáticas y efectivamente los resultados fueron muy parecidos, es en ese sentido que se decidió intervenir con la aplicación de un programa para demostrar el éxito sobre la resolución de problemas de las operaciones matemáticas. La investigación desarrollada se fundamentó metodológicamente en el enfoque cuantitativo, en tal sentido se ha seguido el método hipotético deductivo, siendo el diseño cuasi experimental porque en la institución educativa solo había dos aulas, es así que se cumplió con los requisitos respectivos, luego se aplicó la prueba en el pre y post con el objetivo de comparar los puntajes y finalmen...
9
tesis de grado
Publicado 2024
Enlace
Enlace
Esta investigación documental se propuso analizar el panorama de investigaciones sobre estrategias didácticas para la enseñanza de operaciones básicas en matemáticas en Perú y Colombia durante el período 2017-2024. Se llevó a cabo una revisión narrativa de 15 estudios, incluyendo tesis de maestría y doctorado, así como un artículo publicado en una revista académica, los cuales fueron identificados a través de bases de datos académicas y repositorios especializados. El análisis se centró en los siguientes aspectos: objetivos generales, marcos teóricos, metodologías, propuestas de estrategias didácticas y conclusiones generales. Los resultados de la revisión revelaron un interés significativo en la indagación sobre la enseñanza de operaciones básicas en matemáticas en ambos países. Se encontró una amplia gama de estrategias implementadas, con resultados favorabl...
10
artículo
Publicado 2020
Enlace
Enlace
ResumenLa presente Investigación es Cualitativa con metodología Investigación-Acción. Analiza el proceso de aprendizaje de las operaciones básicas con los números naturales bajo el modelo del Aprendizaje Basado en Problemas, empleando el software Jclic en los estudiantes del grado tercero del Centro Educativo Rural los Guayabales del Municipio de Pamplonita. La mediación se desarrolló por medio de talleres en tres fases: parte teórica conceptual y ejercitación en hojas de papel; desarrollo del trabajo por medio del software Jclic desde lo teórico y posteriormente desde lo práctico; refuerzo y desarrollo en casa. Se utilizaron ejemplos de la cotidianidad de los estudiantes para su mejor interpretación y desarrollo, tomando como base las propiedades de cada una de las operaciones. El trabajo se realizó teniendo en cuenta los resultados de las pruebas SABER de los estudiante...
11
La investigación monográfica sobre las operaciones básicas de los procesos productivos en madera, especialidad de Artes Industriales, se desarrolla una serie de actividades productivas. En su inicio la parte básica, donde se conoce y practican operaciones básicas, el uso correcto de las herramientas manuales, eléctricas, y las normas de seguridad. Estas operaciones, llamadas también procedimientos o procesos se realizan en forma manual o mecanizada, lo cual genera una serie de cuidados. En virtud de ello, se hace necesaria la formación (practica) de quienes están comprometidos en las tareas (procesos) que se efectúan en este ámbito de enseñanza aprendizaje. La presente monografía, está dividida por capítulos. En el primer capítulo, trataremos sobre el significado, objetivos e importancia relacionados con la especialidad. El segundo capítulo, trata lo referente a las oper...
12
tesis de grado
Publicado 2022
Enlace
Enlace
Los estudiantes de educación básica regular presentan grandes dificultades para resolver problemas y operaciones básicos de adición y sustracción específicamente en los grados menores, muchas veces debido a la falta de estrategias y herramientas utilizadas por los maestros y a la nueva forma de enseñanza virtual emitida por el Ministerio de Educación debido a la pandemia denominada La COVID-19. En este contexto se realizó una investigación de paradigma positivista, se propuso como programa estratégico virtual Mateplay go para fortalecer las operaciones básicas de adición y sustracción en niños de primer grado de primaria. Se utilizó un enfoque cuantitativo, con un diseño descriptivo propositivo, considerando una muestra de 25 estudiantes de una institución educativa pública de Chiclayo, la cual fue seleccionada aleatoriamente mediante un método no probabilístico. Asi...
13
otro
Publicado 2024
Enlace
Enlace
Este estudio tiene como objetivo determinar la relación entre los aplicativos móviles y la comprensión de operaciones matemáticas básicas en los estudiantes de educación básica regular del Callao, 2024. Es una investigación básica pura con un enfoque cuantitativo, utilizando un diseño no experimental, transversal correlacional. La población está compuesta por 90 estudiantes, con una muestra de 60 estudiantes. La recolección de datos se realizó mediante una encuesta utilizando un cuestionario. Los resultados, presentados en la Tabla 3, muestran un valor de p = 0.000 < α = 0.05, lo que permite rechazar la hipótesis nula (H0), confirmando así una relación estadísticamente significativa entre las variables. Además, el coeficiente de correlación Rho indica un valor negativo de -0.618, verificando una relación significativa, inversa y moderada entre los aplicativos móvil...
14
tesis de grado
Publicado 2019
Enlace
Enlace
El propósito de la investigación fue Probar que la aplicación del Método Heurístico mejora el aprendizaje de operaciones básicas con números racionales en los estudiantes del 3° año de educación secundaria del C.N.A. UNHEVAL - 2018; la investigación es de tipo explicativa y diseño cuasi experimental; la población de estudio ha sido 299 estudiantes y la muestra empleada es no aleatoria, con grupo experimental = 32 y grupo de control = 34; el instrumento utilizado fue la prueba de evaluación escrita, con el nombre de prueba de entrada (PE), prueba de proceso (PP) y prueba final (PF), con diez preguntas cada prueba y dos puntos cada uno, fue calificado en la escala de [00 - 20]; para el procesamiento de datos se usó estadística descriptiva y estadística inferencial, obteniéndose el resultado y conclusión siguiente: El valor Z = 5,4 en el gráfico que antecede, se ubica a ...
15
tesis de grado
Publicado 2015
Enlace
Enlace
La presente investigación tuvo como objetivo general determinar el nivel de resolución de problemas con operaciones básicas en los alumnos del segundo grado de primaria de la Institución Educativa “Víctor Maldonado Begazo” – Magdalena del Mar 2013. El tipo de investigación empleado es sustantiva, el método utilizado es descriptivo y el diseño utilizado descriptivo simple. La muestra fue intencional conformada por 30 alumnos de segundo grado de primaria de la Institución anteriormente citada. A los cuales se les aplicó una prueba de resolución de problemas elaborada especialmente para la presente investigación, la cual se comprobó que era un instrumento válido según el juicio de expertos (88%) y confiable mediante la aplicación de Kuder Richardson (0.84 confiabilidad alta). Los resultados indican con referencia al objetivo general que el 56.7 % de los alumnos estudia...
16
tesis de grado
Aplicación Mateplay Go para mejorar las operaciones básicas de suma y resta en niños de primer grado
Publicado 2021
Enlace
Enlace
Actualmente los estudiantes de educación básica de grados menores presentan dificultades en cuanto al desarrollo de las operaciones básicas de suma y resta, muchas veces debido a la falta de estrategias y herramientas empleadas por los docentes. Además, se atraviesa una crisis sanitaria, una pandemia denominada La COVID-19, quien afecta gravemente al ámbito educativo y son los mismos estudiantes quienes han tenido que adaptarse a la nueva modalidad de enseñanza impartida por el Ministerio de Educación. En este contexto se realizará una investigación con el objetivo de aplicar la herramienta Mateplay Go para mejorar las operaciones básicas de suma y resta en niños del tercer ciclo de primaria. Se utilizará un diseño pre experimental con un solo grupo, manipulando una sola variable, para aplicar a una muestra de 23 estudiantes, seleccionado mediante muestreo no probabilístico...
17
tesis de grado
Publicado 2019
Enlace
Enlace
El propósito del presente estudio consistió en determinar la influencia de la aplicación del software JCLIC en la resolución de operaciones básicas en los estudiantes del primer grado de secundaria de la Institución Educativa Daniel Alcides Carrión, se fundamentó en la teoría de Santos (2012) quien explicó que el Software Jclic es un programa sin costo por el cual se crea una serie de actividades con el propósito que los individuos que interactúen con él, alcancen ciertos aprendizajes, por su parte Lesh (2010) precisó que las operaciones básicas son primordiales para toda la vida, sin embargo indicó que para llegar a estas resoluciones, del mismo modo la investigación fue de tipo aplicada en la medida que pretendió mejorar las habilidades y destrezas de los participantes mediante la aplicación de un programa de intervención basado en el uso de software libre, nivel ex...
18
artículo
Publicado 2022
Enlace
Enlace
In this article, the authors implemented a prototype of a user-friendly, didactic and innovative smart whiteboard simulator, which allows optimizing the learning of the basic operations of mathematics in students from initial level to the first grade of elementary school. educational institutions of multigrade type (single teachers) of the province of Tayacaja of the Huancavelica region. For the development of the smart board prototype, the Arduino board and LEDs were used; Furthermore, a friendly interface has been developed in the mBlock software; where basic math operations are presented. The methodology used in the development of the prototype is based on 4 phases: understanding the problem, plan of activities, execution of activities and testing or evaluation of the solution. This work was developed in the Information Management course with students of the II cycle of the industrial...
19
tesis de maestría
Publicado 2025
Enlace
Enlace
La enseñanza de las operaciones básicas (suma, resta, multiplicación y división) es esencial para el desarrollo del pensamiento lógico y la resolución de problemas en la vida cotidiana. Sin embargo, en la Unidad Educativa Bilingüe San Francisco de Sales de la ciudad de Quito en el año 2024, se han identificado dificultades en la comprensión y aplicación de estos conceptos, lo que afecta el desempeño académico de los estudiantes. Esta investigación tiene como objetivo diseñar una propuesta de mejora para optimizar la enseñanza de las operaciones básicas. Para ello, se realizó un diagnóstico del nivel de conocimientos de los estudiantes donde se identificaron las principales debilidades en el proceso de aprendizaje mediante pruebas de diagnóstico; también se aplicó una encuesta a docentes respecto al procesos de enseñanza. Los resultados evidenciaron la falta de domin...
20
tesis de maestría
Publicado 2016
Enlace
Enlace
La tesis “Aplicación de un programa para desarrollar operaciones básicas para las matemáticas en estudiantes de primer año de secundaria con rasgos discalculicos. Lima 2016, tuvo un problema general ¿La aplicación del programa de operaciones básicas para las matemáticas mejorará el rendimiento en matemática en los estudiantes de primer año de secundaria con rasgos discalculicos? .Y como objetivo general: Demostrar que el programa de operaciones básicas para las matemáticas mejorará el rendimiento en matemática en los estudiantes de primer año de secundaria con rasgos discalculicos. La investigación realizada fue de diseño pre experimental, con grupo experimental no equivalentes, de corte transversal y enfoque cuantitativo. La población estuvo conformada por 20 estudiantes y fue un muestreo no probabilístico. Se utilizó la técnica de evaluación mediante el Test de...
