El propósito del presente estudio fue establecer averiguaciones respecto a la relación que se pueda dar entre el dominio para las operaciones básicas y la resolución de problemas aritméticos del primer nivel, en estudiantes del primer grado del ciclo avanzado de los CEBA del distrito de Tambo – Huancayo – Perú. Considerando que en la actualidad la investigación educativa dirige parte de su atención al estudio de los procesos de enseñanza, estilos de enseñanza del docente, los dominios para las operaciones básicas y la resolución de problemas, considerado de gran importancia en la intención que los estudiantes lleguen a experimentar sus potencialidades y la utilidad de la matemática para su vida diaria, creemos que es sumamente importante someter a estudio a las variables del presente estudio. El estudio en mención, es de enfoque cuantitativo, hace uso del método hipot...

El propósito del presente Plan de Acción fue establecer los motivos que causan que los niveles de logro de aprendizaje estén en proceso en todas las áreas en el CEBA Enrique Rosado Zárate del distrito de Sicaya, se trabajó considerando a todos los estudiantes del Ciclo Avanzado empleando la técnica e instrumentos que permitieron recabar información del caso, las que fueron: la entrevista – guía de entrevista, actas finales de todos los grados del 2015 al 2017 y las fichas de monitoreo; los resultados a los que se arribó fueron las siguientes: los niveles de logro de aprendizaje en todas las Áreas se encuentran en proceso, los docentes practican estrategias didácticas tradicionales, inadecuado monitoreo y acompañamiento a los docentes y la participación estudiantil en las actividades de planificación del CEBA es limitado.