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tesis de grado
Publicado 2019
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Trabajo de investigación para optar el grado académico de Bachiller en Educación.
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tesis de maestría
Publicado 2020
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El propósito de este estudio fue determinar en qué medida las Apps móviles mejoran en rendimiento académico de los estudiantes de ingeniería en el curso de matemática básica en la Universidad Privada del Norte - Trujillo 2017-2. Se realizó una investigación aplicada, cuasi-experimental, teniendo como población 673 estudiantes y una muestra de estudio de dos grupos, el grupo experimental de 40 estudiantes y el grupo control de 35 estudiantes. Al grupo experimental se le aplicó el uso de la Apps móvil (Mathway) a inicios del ciclo 2017-2. Se utilizó como instrumento de evaluación de pre test y post test, el cual midió los niveles de rendimiento académico. Se demostró que el uso de la Apps móvil, mejoró de manera significativa el nivel del rendimiento académico, incrementándose el porcentaje de aprobados de 15% a 72,5% en los estudiantes de ingeniería del curso de mate...
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tesis de grado
Publicado 2023
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El estudio se centró en el desarrollo de un aplicativo móvil gamificado para el aprendizaje de fracciones en alumnos de cuarto grado del nivel primario. Los objetivos planteados se cumplieron satisfactoriamente, demostrando la efectividad de la estrategia gamificada en el proceso de aprendizaje y enseñanza. Se implementó un algoritmo que generó niveles de dificultad personalizados basados en el aprendizaje de errores previos del estudiante. Esto permitió adaptar el juego a las necesidades, lo que resultó en una mayor participación, motivación y comprensión de los conceptos de fracciones por parte de los estudiantes. En segundo lugar, se evaluó el nivel de gamificación alcanzado en los diferentes aspectos del proceso, utilizando el método de evaluación de Kirkpatrick. Los resultados indicaron una respuesta positiva de los estudiantes, quienes experimentaron un aprendizaje si...
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tesis de grado
Publicado 2024
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Para desarrollar de forma efectiva la competencia matemática en los escolares, es necesario contar diversos procedimientos o recursos, integrados de forma creativa en las sesiones de aprendizaje. Por ejemplo, el uso de aplicaciones móviles integra curiosidad, placer y necesidad para aprender matemática. En ese entender, el objetivo fue demostrar cómo el uso de Apps móviles puede fortalecer o desarrollar la competencia matemática de las estudiantes en el proceso de aprendizaje de la matemática. Los métodos utilizados pertenecen al enfoque cuantitativo, de tipo aplicada con un diseño preexperimental. En cuanto a los materiales fue utilizado la prueba objetiva con el fin de conocer el logro de las competencias matemáticas, el cual fue aplicado a 26 estudiantes del primer grado de educación secundaria, calificadas con puntaje vigesimal y categorizadas de acuerdo con la escala de c...
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informe técnico
Publicado 2019
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Entre los factores que actualmente afectan desfavorablemente la educación rural quechuahablante en Ayacucho, lo constituye los escasos materiales o instrumentos de enseñanza aprendizaje adaptados a lenguas maternas andinas (muchas veces causados por limitaciones logísticas) e insuficiente cantidad de docentes (presencia intermitente de estos), en ambos casos se afectan directamente los indicadores de calidad educativa, y a la vez contribuyen con el debilitamiento de la identidad cultural de las poblaciones rurales. El presente proyecto se desarrolló una Aplicación Móvil en la lengua quechua orientado a la educación de la Matemática y de Lenguaje para niños de primer grado de primaria de los colegios quechuahablantes de Ayacucho. Para un primer piloto definimos como punto de trabajo el distrito de Chuschi, con el propósito de empezar a impulsar y mejorar los bajos niveles educat...
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tesis de grado
Estado del arte: Apps móviles para la enseñanza y el aprendizaje de matemática en Colombia y Ecuador
Publicado 2025
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El estudio analiza investigaciones sobre el impacto de las aplicaciones móviles en la enseñanza de las matemáticas en Colombia y Ecuador entre 2020 y 2023. Se enfoca en identificar estrategias pedagógicas efectivas, resultados en términos de rendimiento académico y desarrollo de competencias matemáticas. Se realizó una revisión documental descriptiva de tesis y artículos científicos publicados entre 2020 y 2023. Se utilizaron bases de datos de acceso abierto y se aplicaron criterios de inclusión y exclusión para seleccionar estudios relevantes. Se identificaron y analizaron 15 estudios, incluyendo tesis de maestría y artículos científicos. Los estudios se centraron en el uso de aplicaciones móviles para mejorar la enseñanza y el aprendizaje de matemáticas, destacando diversas teorías de aprendizaje y estrategias pedagógicas. Las investigaciones se basan en teorías c...
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artículo
Publicado 2018
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Este estudio busca identificar las nociones que los profesores de instituciones educativas públicas tienen sobre el concepto de buenas prácticas docentes, especialmente, respecto al uso de la tecnología en el salón de clase. Asimismo, se explora las percepciones sobre la utilidad del uso de un aplicativo móvil para enseñar matemáticas. Se inicia con una revisión teórica que delimita el concepto. A partir de esta, se diseñó una guía de entrevista para conocer la percepción de los profesores, sobre las buenas prácticas docentes y el uso de tecnologías. Los resultados apuntan a que los docentes identifican el concepto de buenas prácticas, pero no reconocen casos concretos donde estas se utilicen. Por otro lado, identifican las ventajas de las tecnologías y su uso en el aula, reconociendo aspectos importantes para la enseñanza.
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tesis de grado
Publicado 2018
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El propósito fundamental de la presente tesis es determinar la influencia de una aplicación móvil en el desarrollo de la competencia matemática en estudiantes del segundo grado de la “Institución Educativa San Vicente de Paúl” en el año 2017; para ello, se reflexiona teóricamente acerca del software educativo como instrumento del proceso de enseñanzaaprendizaje, luego se realiza el diseño e implementación de un aplicativo móvil cuyo objetivo es servir como fuente de información, haciendo uso de la tecnología de realidad aumentada para mostrar imágenes en 3D de las figuras geométricas. Se utilizó y aplicó el software educativo “ARWORLDMATH” para realizar un conjunto de evaluaciones y observaciones que permiten afirmar que dicho aplicativo móvil tiene influencia en el proceso de la competencia matemática: “actúa y piensa matemáticamente en situaciones de for...
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tesis de grado
Publicado 2025
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La presente investigación se enfoca en el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4: Educación de calidad, alineándose con la necesidad de ofrecer una educación inclusiva y equitativa, que brinde oportunidades de aprendizaje a todos los estudiantes, independientemente de sus capacidades. En este contexto, el objetivo de la investigación es determinar el impacto del uso del aplicativo móvil en el aprendizaje de matemáticas en niños con discapacidad auditiva en un centro educativo, 2024. El estudio es de tipo aplicado, con un enfoque cuantitativo y un diseño experimental, realizado con una población de niños matriculados en un centro educativo. Para la recolección de datos se utilizó como instrumento un cuestionario para la evaluación de la competencia matemática. Los Resultados evidenciaron un incremento notable en varias áreas del aprendizaje matemático. Específicamente, se o...
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tesis de grado
Publicado 2024
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La presente investigación desarrollada cuyo título es: Aplicación móvil para mejorar el rendimiento académico en el área de matemática en colegios de zonas rurales Huánuco 2024. Esta investigación tiene como objetivo determinar que el aplicativo móvil influye en la mejora del rendimiento académico en los estudiantes en el área de matemática en colegios de zonas rurales de Huánuco, a través de la implementación del aplicativo móvil. Como primer punto se puede observar el problema de estudio, antecedentes y los objetivos de la presente investigación, se identifican las principales causas del rendimiento académico, como segundo punto se encuentra el marco teórico, resultados y la metodología a utilizar en el cual se visualiza varios conceptos y teorías que aportan a la investigación, por último se encuentran las conclusiones y recomendaciones las cuales aportan estra...
11
tesis de grado
Publicado 2023
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La presente investigación aborda la mejora del proceso de enseñanza de matemáticas en la Institución Educativa Hanni Rolfes mediante el uso de una aplicación con realidad aumentada. Se parte de la observación de un aprendizaje monótono en la escuela, donde los estudiantes se centran en resolver ejercicios sin lograr una verdadera implicación, generando un aprendizaje poco significativo y efectivo. Esta situación conlleva a la falta de interés, bajas calificaciones y un número considerable de estudiantes reprobados. El objetivo principal de este informe de investigación es determinar de qué manera una aplicación con realidad aumentada puede mejorar el proceso de enseñanza de matemáticas en la I. E. Hanni Rolfes. Se presentan aspectos teóricos, incluyendo la metodología utilizada en el proyecto, ICONIX. Esta metodología emplea el Lenguaje Unificado de Modelado (UML) y fa...
12
tesis de grado
Publicado 2015
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El presente trabajo de investigación se refiere al aprendizaje de los niños de etapa preescolar (5 años) de la Institución Educativa Santa Rosa de Andahuaylas en el área de matemática en los componentes Números y Relaciones – Geometría y Medición, de acuerdo a los índices proporcionados por diferentes instituciones como son Instituto Nacional de Estadística e Informática (INEI) y Unidad de Medición de la Calidad Educativa (UMC) se identificó que el área de matemática presenta bajos índices de aprendizaje. Para poder apoyar en el proceso de aprendizaje de los niños en el área de matemática se plantea el desarrollo de un software educativo denominado “PequeMath Móvil 5”, con la finalidad de mejorar dicho aprendizaje y así aumentar los índices de aprendizaje en consecuencia el intelecto del ser humano. Se presenta el software educativo con dos módulos primero g...
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tesis de grado
Publicado 2023
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El presente trabajo de investigación responde a la siguiente problemática: ¿de qué manera el diseño de una aplicación móvil de aprendizaje ayudará al curso de matemáticas en la educación primaria en la I.E. 88031, República Peruana, ¿Chimbote 2020? Tuvo como objetivo Diseñar una aplicación móvil de apoyo en el aprendizaje del curso de matemáticas en la educación primaria en la I.E. Republica peruana. Esta investigación se caracteriza por ser de nivel cualitativa de tipo descriptivo, el diseño de la presente investigación es no experimental y de corte transversal., la población es de 200 alumnos. El instrumento que utilizamos para la recolección y recopilación de datos fue el cuestionario y encuesta, las cuales se aplicaron a 20 alumnos. Los resultados fueron: que en la tabla Nro. 18 encontramos que el 85.00% de las personas encuestadas respondieron que están de ac...
14
tesis de grado
Publicado 2015
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El presente trabajo de investigación titulada “Desarrollo de aplicación móvil sobre android en Realidad Aumentada para el aprendizaje en el área de lógico matemática para la Institución Educativa Glorioso 821- Macusani, 2014”, está ubicado en el distrito de Macusani Provincia de Carabaya de la Región de Puno. Cuyo objetivo fue implementar la aplicación de Realidad Aumentada móvil para mejorar el aprendizaje significativo en el are de lógico matemática, se realizó el análisis de las repercusiones para el aprendizaje y una aplicación de Realidad Aumentada movil en su mejora. La metodología de desarrollo que se utiliza para la implementación de Realidad Aumentada fue espiral-evolutiva, que permitió construir las aplicaciones de tamaño y manteniendo los recursos constantes, el trabajo se dividió en módulos, cumpliendo en cada proceso de la implementación, para la c...
15
tesis de grado
Publicado 2021
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La presente investigación tuvo como propósito primordial de mejorar las capacidades matemáticas en los niños de 5 años de la Institución Educativa Inicial Milagritos de Jesús, utilizando un aplicativo móvil con realidad aumentada que contribuyo a un nuevo aprendizaje en matemáticas de una manera diferente a lo tradicional. Este aplicativo móvil empleo la metodología mobile-D, que ayudo a las fases de esta investigación. En este proyecto se empleó el enfoque según Rencoret en matemáticas. Se utilizó el diseño cuasi experimental, asimismo en el marco teórico se describe los antecedentes que contribuyen a este documento. Finalmente se concluyó que esta labor mejoró significativamente el aprendizaje de matemáticas y les permitió ampliar sus conocimientos sobre nociones matemáticas.
16
tesis de maestría
Publicado 2017
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El propósito de esta investigación fue determinar la influencia del uso didáctico de los dispositivos móviles en el aprendizaje del área de matemáticas en los estudiantes de grado 11º de la institución educativa tricentenario del municipio de Medellín - Colombia en el año 2015. Es una investigación de tipo aplicada, de diseño pre experimental, con un enfoque cuantitativo. Como técnicas e instrumentos de recolección de datos para esta investigación se utilizaron el cuestionario y la observación personal – directa, el tamaño del grupo muestra con el que se trabajó fue de 70 estudiantes de secundaria y se usó la prueba de Wilcoxon para el contraste de las hipótesis. En esta investigación se concluyó a partir de los resultados que el uso didáctico de los dispositivos móviles influyó en el aprendizaje del área de matemáticas en los estudiantes de grado 11º de la ...
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tesis de maestría
Publicado 2017
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El propósito de esta investigación fue determinar la influencia del uso didáctico de los dispositivos móviles en el aprendizaje del área de matemáticas en los estudiantes de grado 11º de la institución educativa tricentenario del municipio de Medellín - Colombia en el año 2015. Es una investigación de tipo aplicada, de diseño pre experimental, con un enfoque cuantitativo. Como técnicas e instrumentos de recolección de datos para esta investigación se utilizaron el cuestionario y la observación personal – directa, el tamaño del grupo muestra con el que se trabajó fue de 70 estudiantes de secundaria y se usó la prueba de Wilcoxon para el contraste de las hipótesis. En esta investigación se concluyó a partir de los resultados que el uso didáctico de los dispositivos móviles influyó en el aprendizaje del área de matemáticas en los estudiantes de grado 11º de la ...
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tesis de grado
Publicado 2017
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El presente trabajo de investigación consistió en el desarrollo de una Aplicación Móvil, para el aprendizaje de números en el Área de Matemáticas para los niños con Síndrome de Down, en edades de 8 a 12 años con tecnología móvil. Para el desarrollo de la investigación, se usó la metodología de investigación de recopilación mixta de datos documentales, de campo y experimentales, debido a que se recopilo información documental del campo a través de análisis de información e interpretación obtenido en un ambiente para efectuar pruebas controladas en un marco experimental. Y por existir la construcción de una herramienta cuyo propósito es mejorar la calidad de vida de determinados usuarios, se usó metodología de investigación tecnológica, y finalmente para el desarrollo de la aplicación se utilizó la metodología de programación ágil XP(extreme programing). La...
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tesis de grado
Publicado 2020
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La importancia de la presente investigación está centrada en dar a conocer los efectos positivos que generan la aplicación de herramientas tecnológicas y juegos digitales educativos en la competencia matemática durante la etapa escolar, los cuales fueron trabajados en los dispositivos móviles como parte de la formación académica de los estudiantes y complementan los temas del área de Matemática; el objetivo fue determinar las mejoras de la alfabetización digital a partir de dispositivos móviles en las competencias matemáticas de cuarto grado de primaria en Lima, con enfoque cuantitativo, diseño cuasi experimental, la muestra de la investigación fue de 30 estudiantes divididos en grupo control (n=15) y grupo experimental (n=15), procedentes de una institución privada de Lima. El instrumento para este estudio fue una evaluación de las competencias matemáticas conformadas ...
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tesis de grado
Publicado 2020
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El uso continuo de tecnologías en el ámbito educativo, ha permitido dar una nueva perspectiva que mejora el proceso de enseñanza y nuevas habilidades en su uso para la adquisición de conocimientos en los estudiantes. Esta investigación propone el uso de un aplicativo para dispositivos móviles basado en Realidad Aumentada para el área de matemática, enfocado para alumnos de secundaria. Esta propuesta hará que el alumno interactúe con objetos virtuales en un entorno real. La Tecnología de Realidad Aumentada permite el autoaprendizaje, es decir, ellos asumen el control de su aprendizaje. La inclusión de la realidad aumentada en la educación ha logrado construir nuevos procesos que permiten mejorar aprendizaje - enseñanza. La superposición de objetos en 3D será por medio de marcadores, generando una vista virtual en el entorno físico. Para determinar a qué área seria dirig...
