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ponencia
Semana de la evidencia, 13 de noviembre de 2019.
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tesis de grado
Publicado 2021
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La presente tesis tuvo como objetivo el implementar de una Aplicación web con programación reactiva, para monitorear el estado académico del 5to de primaria del colegio Augusto Bouroncle Acuña. La muestra no probabilística intencionada de la población se enfocó en 35 apoderados del 5to D de primaria del Colegio Augusto Bouroncle Acuña. La investigación de tipo básica y tipo de diseño experimental de diseño general preexperimental y diseño específico de preprueba-posprueba. La técnica de recolección de datos fué la encuesta y como herramienta se empleó un cuestionario para recolectar datos antes y después de la implementación, las preguntas del cuestionario se hicieron en base a preguntas cerradas y con la escala de medición de Likert, así mismo se usó la distribución normal para el procesamiento de datos de la hipótesis general y para las específicas el estadís...
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tesis de grado
Publicado 2018
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El presente plan de acción denominado, Trabajo colegiado para la planificación de sesiones de aprendizaje en los ciclos inicial, intermedio y avanzado de Educación Básica Alternativa, trata sobre la aplicación de estrategias que ayudarán a mejorar la planificación y ejecución de las sesiones de aprendizaje por parte de los docentes en el Centro de Educación Básica Alternativa N° 34-Chancay, situación que fue determinada luego de monitorear en aula a los docentes, donde se encontraron deficiencias en la planificación y ejecución de las sesiones, situación que afecta el logro de los aprendizajes de los estudiantes. En tal sentido, con el presente trabajo se propone mejorar el desempeño de los docentes y consecuentemente los aprendizajes de los estudiantes, fortaleciendo el liderazgo del directivo, teniendo en cuenta el marco teórico de Viviane Robinson y las normas estable...
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tesis de grado
Publicado 2018
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El presente trabajo tiene como propósito mejorar el aspecto comunicativo de los alumnos, del primer grado del ciclo avanzado del Centro de Educación Básica Alternativa San Ramón – Pangoa, a través del monitoreo y acompañamiento constante mediante talleres de capacitación dirigida a los maestros, así como también la implementación de talleres vivenciales en convivencia escolar. En la aplicación del diagnóstico se encontró deficiencias en el desarrollo de habilidades comunicativas de los alumnos de este grado, para tal caso se usó la técnica de la encuesta y el instrumento el cuestionario aplicado a 48 estudiantes del primer grado del ciclo avanzado. La propuesta está sustentada en Monsalve (2009), sostiene que el aprendizaje de habilidades comunicativas es fundamental para el desarrollo personal, asimismo Guerrero (2016b) concluye que monitorear la práctica docente sirv...
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tesis de grado
Publicado 2019
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El presente trabajo consistió en determinar si el método de gestión LEAN OFFICE se puede asegurar que este proceso es eficiente para el desarrollo de un proceso de matrícula, haciéndolo ágil y rápido, obteniendo una satisfacción tanto del cliente como del personal, al ahorrar recursos y procedimientos. A través de mejoras continuas, se introduce el uso de tabletas y por medio de una ampliación al sistema se logra agilizar parte del proceso. De esta manera se esclarece, que un sistema computacional único no es suficiente para lograr el éxito, sino también, con diferentes métodos ejecutivos de oficina, los cuales puedan mejorar la forma en que se lleva a cabo un procedimiento. Por medio de un procedimiento se establecen cuellos de botellas, y por aplicación de una clasificación de las áreas de trabajo (SEIRI), estableciendo orden en el proceso (SEITON) llevamos a cabo un p...
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tesis de grado
Publicado 2019
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El presente trabajo consistió en determinar si el método de gestión LEAN OFFICE se puede asegurar que este proceso es eficiente para el desarrollo de un proceso de matrícula, haciéndolo ágil y rápido, obteniendo una satisfacción tanto del cliente como del personal, al ahorrar recursos y procedimientos. A través de mejoras continuas, se introduce el uso de tabletas y por medio de una ampliación al sistema se logra agilizar parte del proceso. De esta manera se esclarece, que un sistema computacional único no es suficiente para lograr el éxito, sino también, con diferentes métodos ejecutivos de oficina, los cuales puedan mejorar la forma en que se lleva a cabo un procedimiento. Por medio de un procedimiento se establecen cuellos de botellas, y por aplicación de una clasificación de las áreas de trabajo (SEIRI), estableciendo orden en el proceso (SEITON) llevamos a cabo un p...
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tesis de maestría
Publicado 2018
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El trabajo académico contiene diez acápites, en el primero se presenta la formulación del problema identificado en el cual se aprecia el árbol de problemas y la contextualización del mismo. En el segundo acápite se explica la relación del problema priorizado con los procesos de la institución educativa (desde el enfoque de gestión por procesos), así como su relación con los Compromisos de Gestión Escolar y el Marco del Buen Desempeño del Directivo y Marco de Buen Desempeño Docente precisando la información recabada luego de la aplicación de las técnicas e instrumentos utilizados para el diagnóstico en el cual destaco la importancia de los dos instrumentos aplicados: La Ficha de Monitoreo y la Encuesta. En el tercer acápite se presenta una breve descripción del rol como líder pedagógico y los actores involucrados en el problema priorizado teniendo en cuenta el marco ...
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tesis de maestría
Publicado 2018
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El trabajo está estructurado en diez apartados. El primer aparato con la identificación del problema mediante la caracterización del contexto socio-cultural, formulando el problema detectado. El segundo acápite está el diagnóstico donde se trata los resultados cuantitativa y cualitativamente, relacionándolo con la visión de cambio de los procesos de la IE, Compromisos de Gestión Escolar y el MBDDirectivo, se hizo uso de instrumentos para la recolección de información. En seguida el tercer apartado toma la caracterización del rol como Líder Pedagógico, según Viviane Robinson con las cinco dimensiones. El cuarto acápite trata la alternativa de solución que implementa un Plan de Monitoreo y Acompañamiento y Evaluación del accionar de los profesores en el área de Comunicación. Una Quinta fase expone el marco teórico que refiere los fundamentos conceptuales del tema Moni...
9
tesis de maestría
Publicado 2018
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El actual trabajo académico se ha desarrollado con la objetivo de monitorear la labor docente para poder atender el problema priorizado en la IE N° 80766 del caserío de Cachimarca, distrito de Cochorco y provincia de Sánchez Carrión, al encontrar estudiantes del III ciclo de educación básica regular con nivel insatisfactorio en el área de Comunicación en la competencia lee diversos tipos textos escritos, en lo cual se evidencia que los docentes muestran dificultad para planificar y elaborar la programación anual, unidades didácticas y sesiones de aprendizaje. Del mismo modo el escaso manejo de estrategias y técnicas de lectura; el desconocimiento de los procesos pedagógicos y didácticos en el área de Comunicación. Con ello se persigue dar solución para mejorar las competencias en los docentes en su práctica pedagógica y así revertir los resultados para optimizar los n...
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libro
Publicado 2017
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Durante la elaboración de estándares de aprendizaje en que estuvo abocado el SINEACE entre los años 2009-2015, se conoció la experiencia australiana de evaluación de los aprendizajes realizada por el Consejo Australiano para la Investigación Educativa (ACER). El SINEACE suscribió un convenio con el ACER para traducir los folletos que comprenden el Kit de Recursos de Evaluación, que fueron un valioso material durante el proceso; esto permite poner al alcance de los lectores de habla castellana el séptimo número de la serie, el cual rescata la importancia de los portafolios como una propuesta útil para una amplia variedad de propósitos de evaluación de los logros de los estudiantes en distintos contextos: desde el monitoreo de desempeño en clase hasta la evaluación sumativa a gran escala. Algunos portafolios permiten monitorear el progreso diario del estudiante y promover en...
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tesis de maestría
Publicado 2018
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En primer acápite aborda la identificación de la problemática, iniciando con la caracterización del contexto socio-cultural de la IE; donde se evidencia la ubicación de la IE, así mismo sus demandas territoriales y fortalezas a nivel de la localidad, como también las fortalezas de la comunidad educativa, dentro de la formulación del problema identificado, se ve reflejado el problema priorizado de acuerdo al diagnóstico según el Proyecto Educativo Institucional (PEI), registros de evaluaciones, actas, etc. Haciendo uso la técnica del árbol de problemas. El segundo acápite abarca el diagnóstico, con sus resultados de instrumentos aplicados, de forma cuantitativa y cualitativa obteniendo los resultados precisos del problema a revertir; también en esta segunda parte se considera el problema priorizado y la relación del problema con la visión de cambio, y la estrecha relació...
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tesis de maestría
Publicado 2018
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Con el presente trabajo académico se pretende reducir la problemática relacionada a la calidad de enseñanza que brindan los docentes y que afectan directamente al rendimiento escolar, ocasionando la disconformidad de los PPFF de la IE N° 80950, del caserío de Locabamba, distrito de Marcabal, provincia de Sánchez Carrión, región La Libertad. El objetivo del presente Trabajo Académico mejorar las capacidades docentes para la aplicación de la didáctica en las diferentes áreas curriculares, que permitan elevar el nivel de enseñanza. En la mayoría de escuelas estatales se atraviesa una situación álgida y sobre todo muy preocupante para la sociedad, en cuanto a los bajos calificativos de los aprendizajes en todas las áreas; de allí es necesario la aplicación de ciertas habilidades, destrezas y procedimientos para mejorar los aprendizajes de los educandos del III ciclo de Edu...
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tesis de maestría
Publicado 2018
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El principal fin de este Informe tiene como propósito elaborar el Trabajo Académico, para dar solución al problema priorizado en la I.E. N° 80849 denominado “Nivel Insatisfactorio de logro en Comprensión Lectora del Área de Comunicación en los estudiantes del IV ciclo de la EBR de la Institución Educativa N° 80849 del caserío de Tayanga, distrito de Marcabal-UGEL Sánchez Carrión”. Y conociendo las dificultades de los docentes para utilizar de las estrategias didácticas en sus sesiones de aprendizaje ya que aún hay quienes siguen desarrollando sesiones de clase en forma mecánica, y no facilitan a los alumnos oportunidades que aprendan a pensar. Dejando de lado el desarrollo de habilidades cognitivas y es responsabilidad de los actores educativos mejorar el trabajo dentro del aula para lograr que los estudiantes se conviertan en constructores de su propio conocimiento. P...
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tesis de maestría
Publicado 2018
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El presente trabajo académico se elaboró teniendo en cuenta el problema priorizado en la IE N° 80955, referente al “nivel insatisfactorio en comprensión de textos escritos en el área de Comunicación en los estudiantes del III ciclo de educación básica regular”, teniendo como base el informe de diagnóstico y los módulos de la Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico. Todo esto ha motivado el interés por implementar el Plan de Acción orientado a la alternativa de solución: Monitoreo, Acompañamiento y Evaluación de desempeño docente, de tal forma que el objetivo primordial es mejorar las capacidades de los docentes y por ende los aprendizajes de los estudiantes, haciendo uso de diversas estrategias, instrumentos y actividades que nos ayudaran a revertir el problema priorizado. Es de suma importancia que para tener la sostenibilidad y eficacia en...
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tesis de maestría
Publicado 2015
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En las últimas décadas, tanto a escala nacional como internacional, se ha mostrado una mayor preocupación por parte de la sociedad civil y de los diseñadores de política, por mejorar el servicio educativo ofrecido por el sector público. Así, se considera que dadas las implicancias económicas, sociales y culturales del nivel de escolarización de una sociedad, se ha convertido en una prioridad que la provisión de educación pública tenga una cobertura universal, sea de calidad y brinde igualdad de oportunidades de aprendizajes a los estudiantes. Bajo esta perspectiva, se considera los alcances de la Reunión Internacional en Jomtiem - Tailandia (1990), lugar donde se adoptó la Declaración Mundial sobre Educación para Todos (EPT) y posteriormente en Dakar (2000), con la finalidad de hacer una revisión de las políticas regionales, monitorear los avances logrados en la impleme...
16
tesis de maestría
Publicado 2018
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El presente trabajo buscar mejorar los aprendizajes de los estudiantes en el área de Matemática actualizando los carteles del Proyecto curricular de la institución con la participación de las docentes, cuyos objetivos son: contar con el currículo que este contextualizado, resolver los desafíos proponiendo alternativas para obtener las metas propuestas y motivar al personal para aplicar los conocimientos adquiridos, acompañar, monitorear y revisar las programaciones. La finalidad es reflexionar, indagar, sistematizar y proponer pautas para la atención pedagógica oportuna de los estudiantes en busca de la mejora de los aprendizajes de Matemática. Es importante precisar cuáles son los principales problemas que dificultan el logro de aprendizajes, discriminando las causas y las soluciones para tener una visión clara de cómo actuar durante la intervención pedagógica a nivel de ...
17
tesis de maestría
Publicado 2018
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El presente trabajo académico en el marco del Diplomado en Gestión Escolar y Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico, tiene como propósito mejorar la gestión de los aprendizajes abordando el problema priorizado como el bajo nivel de logro de los estudiantes del III ciclo de educación básica regular en el área de Matemática de la institución educativa N° 80030 “Víctor Raúl Haya de la Torre” del distrito El Porvenir”, por tal razón se deben establecer nuevas prácticas de liderazgo que permitan elevar el nivel de logro de las capacidades matemáticas, esto implica rediseñar aquellas estructuras que hagan posible la mejora de los aprendizajes en el aula, así tenemos que acompañar y monitorear el trabajo de los docentes en clase, mejorar las condiciones para el aprendizaje, promoviendo la participación de docentes y comunidad educativa en gen...
18
tesis de maestría
Publicado 2018
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Se dice que mejorar la calidad de los aprendizajes, es el propósito de toda institución educativa; por ello, es necesario explicar con claridad la utilidad, el sentido y la razón de ser de las competencias, capacidades, habilidades y valores que en la Institución Educativa N° 81763 se fortalecen a fin de lograr en los estudiantes un proyecto de vida satisfactorio y la toma de una posesión digna en la comunidad. Dicho propósito, como líder pedagógico, conduce a hacer una reflexión sobre los logros alcanzados por los estudiantes en el área de Matemática; por lo que, se ha creído necesario elaborar un trabajo académico sobre la situación actual que atraviesan los niños y niñas del V Ciclo de Educación Básica Regular. Se sostiene que la matemática en la vida es fundamental para el desarrollo intelectual de los estudiantes, que les ayuda a ser lógicos, a razonar ordenadam...
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tesis de grado
Publicado 2018
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El proyecto es de naturaleza pedagógica; porque permitirá el desarrollo y la aplicación de estrategias innovadoras que promuevan el desarrollo de capacidades de producción de textos en los estudiantes, mediante la ejecución de sesiones de aprendizaje de producción de textos escritos y descriptivos en el área de comunicación. Asimismo, de acuerdo con el enfoque de procesos se relaciona con el desarrollo pedagógico y convivencia escolar donde se gestionará los aprendizajes, desarrollando, reforzando, evaluando los aprendizajes y realizando el acompañamiento integral a los estudiantes. De la misma forma se relaciona con administración de recursos humanos donde se ha de monitorear el desempeño y rendimiento como también el fortalecimiento de las capacidades de los docentes
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tesis de maestría
Publicado 2018
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El presente Informe se ha elaborado en cumplimiento a lo establecido por el Programa de Segunda Especialidad para directivos que desarrolla el Ministerio de Educación a través del Instituto Pedagógico Nacional Monterrico desarrollado en la Región La Libertad, se ha desarrollado para dar a conocer las acciones de mejora desarrolladas en la Institución Educativa N° 80869 Almirante Miguel Grau Seminario y formular el Plan de Acción que permita mejorar los logros de aprendizaje elevándolos del nivel proceso al de logro previsto en la competencia Resolución de Problemas del área de Matemática del III ciclo de Educación Básica Regular. Este Informe ha sido elaborado en aplicación de los conocimientos impartidos en la Especialización y en atención al proceso de transformación de la escuela asumido por la comunidad educativa en su conjunto y que se orienta al logro de mejores re...
