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tesis de grado
Publicado 2018
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El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo mejorar mi práctica pedagógica mediante la aplicación de estrategias de Polya para la resolución de problemas en el proceso de enseñanza aprendizaje del área de matemática en los alumnos del 5° de la I.E N° 33209 de Purupampa en el periodo 2014. Asimismo, utilicé la siguiente metodología: mi trabajo es de tipo de investigación acción pedagógica en su corte cualitativo. Los actores principales del presente estudio son los 23 alumnos en el área de matemática, el especialista de acompañamiento pedagógico, 10 diarios de campo, 10 sesiones de aprendizaje, 4 unidades de aprendizaje y 3 evaluaciones (entrada, salida y proceso). para el procesamiento y análisis de información presenté la matriz de datos recogidos en los diarios de campo, de la observación del acompañante pedagógico y la percepción de los estudiante...
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otro
Publicado 2021
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The session entitled “We learn to count using resources from my environment” was developed in the area of Mathematics. Taking into account the competence of Solve quantity problems, the performance was achieved: he expresses with various representations and numerical language (numbers and verbal expressions) his understanding as cardinal when determining an amount of up to ten objects.Today, we live surrounded of various problem situations and it is necessary to use diverse materials that are available to students to solve of an appropriate way the problems that arise in the context starting from their own needs and interests. In the development of the session, motivational and challenging activities were applied that promoted the achievement of the competence and resolution capabilities. The didactic and pedagogical processes: motivation, activation of the previous knowledge, proble...
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tesis de maestría
Publicado 2021
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La presente tesis presenta un modelo de negocio que atiende un problema complejo y socialmente relevante. Según datos del Ministerio de Educación, el 51% de los niños de primero y segundo grado de primaria presentan dificultades para lograr los objetivos de aprendizaje esperados. A través del uso de metodologías ágiles, diseñamos “Mi Reforzamiento”, una plataforma sostenible financiera y socialmente que converge la demanda de niños que requieren clases de reforzamiento en matemáticas y docentes capacitados en el método de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP). Durante el proceso de diseño, validamos distintas hipótesis de negocio con la finalidad de reducir el riesgo de nuestra solución. En primer lugar, validamos la deseabilidad del modelo de negocio, para lo cual realizamos una clase modelo de reforzamiento virtual con un docente capacitado en el método ABP; además r...
4
tesis de maestría
Publicado 2021
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La presente tesis presenta un modelo de negocio que atiende un problema complejo y socialmente relevante. Según datos del Ministerio de Educación, el 51% de los niños de primero y segundo grado de primaria presentan dificultades para lograr los objetivos de aprendizaje esperados. A través del uso de metodologías ágiles, diseñamos “Mi Reforzamiento”, una plataforma sostenible financiera y socialmente que converge la demanda de niños que requieren clases de reforzamiento en matemáticas y docentes capacitados en el método de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP). Durante el proceso de diseño, validamos distintas hipótesis de negocio con la finalidad de reducir el riesgo de nuestra solución. En primer lugar, validamos la deseabilidad del modelo de negocio, para lo cual realizamos una clase modelo de reforzamiento virtual con un docente capacitado en el método ABP; además r...
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tesis doctoral
Publicado 2021
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Para realizar la investigación se planteó como objetivo; determinar la influencia del programa “Resolviendo problemas de mi sociedad” en el fortalecimiento de la competencia convive y participa democráticamente en los estudiantes de 4to grado de secundaria de la institución educativa emblemática “San José” - Jauja, 2021. La investigación se diseñó desde el paradigma positivista, con el enfoque cuantitativo de tipo aplicativo con el diseño cuasi experimental, la población estuvo conformada por 70 estudiantes y una muestra intencional de 60 estudiantes del cuarto grado, dividido en dos grupos; el grupo de control con 30 estudiantes y el grupo experimental con 30 estudiantes; el desarrollo de la investigación estuvo orientado con el método hipotético deductivo. Los resultados que se obtuvieron después de haber aplicado el estadígrafo de prueba U de Mann-Whitney se ti...
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libro
Publicado 2020
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El aprendizaje por indagación exige la articulación de la escuela con el entorno y con la comunidad, lo cual incentiva un razonamiento que parte de las observaciones del medio que los rodea. Recursos básicos para ello podrían ser la televisión, el Internet, los documentos, las conversaciones con personas ligadas a algún oficio, las iglesias, las instituciones, la chacra, etc. Dichos escenarios permiten a los estudiantes construir sus aprendizajes de manera creativa, mediante preguntas retadoras que despierten la curiosidad. Esta interrelación entre la escuela, el entorno y la misma comunidad genera fuertes sinergias que se deben aprovechar para el aprendizaje. Dicho encuentro es importante porque permite capitalizar el conocimiento empírico como una herramienta de desarrollo humano y social, lo cual es posible con el poder de la indagación, entendiendo que se trata de “un proc...
7
tesis de grado
Publicado 2019
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La presente investigación tuvo como objetivo general explicar la influencia de los juegos tradicionales para la resolución de problemas en los niños de 3 años de la I.E.I. Mi Niñito Jesús -Surquillo. Se desarrolló un diseño de investigación cuasiexperimental de tipo aplicada, nivel explicativo, enfoque cuantitativo y corte transversal. Se tuvo una población de 50 niños y niñas de 3 años del turno mañana, realizando un muestreo no probabilístico por conveniencia, la muestra estuvo conformada por 50 niños y niñas de 3 años, 25 niños pertenecieron al grupo control y 25 al grupo experimental. Para la recolección de datos se utilizó como técnica la observación, así mismo se usó como instrumento una ficha de observación, compuesta por 20 ítems. El instrumento fue validado a través de juicio de expertos y expuesto al coeficiente Alfa de Cronbach, el cual arrojo una f...
8
tesis de maestría
Publicado 2016
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La investigación se planteó la siguiente pregunta: ¿Cuál es el efecto del programa educativo “Mejorando mi lateralidad” en la lectoescritura en niños del Programa Caritas Felices, Villa María del Triunfo - 2015? Y tuvo como objetivo general explicar el efecto del programa educativo “Mejorando mi lateralidad” en la lectoescritura. . La investigación es de enfoque cuantitativo, de tipo aplicada y el diseño pre experimental en el cual se manipuló la variable independiente, programa educativo “Mejorando mi lateralidad” para ver su efecto en la variable dependiente lectoescritura. Se aplicó el instrumento la prueba de Evaluación de Habilidades Básicas para el Aprendizaje de Norma Eyzaguirre Rojas, la cual fue adaptada por la Bch. Marianela Yanet Astohuamán Pujaico; en dos momentos pre test y post test; la muestra fue no probabilística y estuvo conformada por 26 niño...
9
tesis de grado
Publicado 2024
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El presente trabajo de investigación-acción pedagógica titulada “El Método de Polya para mejorar mi Práctica Pedagógica en la resolución de problemas de figuras bi y tridimensionales con los niños y niñas de Educación Primaria”, se efectuó con la participación de los estudiantes del cuarto grado “A” de la Institución Educativa “María Auxiliadora”, a partir de una profunda reflexión crítica de mi práctica pedagógica, con la finalidad de mejorar la resolución de problemas geométricos utilizando materiales educativos concretos. El proceso metodológico fue sustentado en tres fases metódicas: deconstrucción, reconstrucción y evaluación, adoptando una investigación-acción pedagógica y emancipadora. Las técnicas e instrumentos utilizados en la recolección de datos fueron: la observación participante (el diario de campo investigativo, lista de cotejo, d...
10
tesis de grado
Publicado 2024
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El presente trabajo de investigación-acción pedagógica titulada “Método de Pólya para la resolución de problemas de fracciones homogéneas y heterogéneas en el área de matemática con los niños y niñas de educación primaria”, se desarrolló con la participación de los estudiantes en la institución educativa “María Auxiliadora” del quinto grado “A”, es el resultado de una profunda reflexión crítica de mi práctica pedagógica, con la finalidad de mejorar la resolución de problemas de fracciones homogéneas y heterogéneas, utilizando materiales concretos educativos. El proceso metodológico sustentada son en tres fases metódicas: deconstrucción, reconstrucción y evaluación; adoptando una investigación acción pedagógica y emancipadora. Las técnicas e instrumentos utilizados en la recolección de datos son: la observación participante (el diario de camp...
11
tesis de grado
Publicado 2018
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Se observa claramente que vendría a ser un conjunto de actividades de carácter creativa e innovadora, las cuales serán propuestas y desarrolladas por los responsables, teniendo como beneficio el de promover la participación de la comunidad educativa en la protección de nuestro medio ambiente para lo cual se realizará las acciones de reciclaje. De esta forma, el presente proyecto, abordará atacando el problema priorizado desde la dimensión pedagógica, para lo cual se tomará en cuenta el trabajo pedagógico con los estudiantes en las aulas y fuera de las aulas, tomando en cuenta la transversalidad del enfoque ambiental. En la dimensión institucional se relacionará con los objetivos estratégicos del PEI, las actividades se programarán anualmente en el PAT y los contenidos ambientales se tomarán en cuenta en el PCI. En la dimensión administrativa para el cumplimiento de todas...
12
Publicado 2018
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El presente plan de acción denominado “Grupo de inter aprendizaje para el logro satisfactorio de los aprendizajes en la competencia matemática de resolución de problemas del quinto grado de la I.E. 1273 Mi Perú” se ha elaborado a partir de la problemática detectada que son los bajos niveles de logro satisfactorio de los aprendizajes en la competencia resolución de problemas, para ello se ha diseñado el presente plan de acción que propone la conformación de un grupo de inter aprendizaje para fortalecer la práctica pedagógica, es necesario complementar el monitoreo con acciones de acompañamiento y asesoramiento pedagógico oportuno; del mismo modo, para fortalecer el adecuado uso de materiales concretos para la resolución de problemas matemáticos , en las escuelas , es de prioridad, manejar adecuadamente los materiales concretos , siendo este un recurso que facilita a los...
13
tesis de maestría
Publicado 2021
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En la presente investigación se estudió la relación entre el aprendizaje basado en problemas y el logro de competencias en estudiantes del Instituto de Educación Superior Tecnológico Privado Mi Perú -Huancayo. La muestra significativa estuvo conformada por 30 estudiantes de la asignatura de Operatividad de máquinas y mantenimiento de la carrera profesional de Diseño de Modas. El enfoque de la investigación fue cuantitativo, el diseño corresponde a una investigación descriptiva correlacional. Para recabar los datos se formuló un cuestionario tipo Likert y una prueba objetiva, validados por juicio de expertos y la confiabilidad por medio de coeficiente de Alfa de Cronbach. Los datos obtenidos fueron analizados en el nivel descriptivo, donde se han utilizado frecuencias y porcentajes; asimismo, en el nivel inferencial se usó la estadística paramétrica, por con siguiente se ap...
14
tesis de grado
Publicado 2025
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The main purpose of this research was to evaluate how teaching strategies influence the development of mathematical skills in five-year-old children at I.E.I. No. 454 "Mi Casita del Saber," located in the city of Nauta 2025. To this end, a quantitative, applied approach and quasi-experimental design with pre- and post tests were adopted, allowing for a comparison of the achievements of an experimental group (n = 26) and a control group (n = 26). The measurement instruments were validated observation rubrics that assessed two skills: problem solving involving quantity and shape, movement, and location. The results show that, before the intervention, both groups presented similar performance, with average scores in mathematical skills (GE = 9,39; SD = 0,764; CG = 8,94; SD = 0.790). After implementing the strategies, the experimental group achieved higher mean scores in mathematical skills ...
15
tesis de maestría
Publicado 2024
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Los transportistas de carga actualmente no tienen igualdad de condiciones con las grandes empresas; los principales clientes que, necesitan el traslado de su carga son las empresas productoras, las comercializadoras y los clientes eventuales; estos, enfrentan el problema al momento de encontrar un proveedor, negociar respecto a las condiciones del servicio y hacer el debido seguimiento a la mercancía. Es por ello que, en este proyecto se plantea la creación de una aplicación que conecte proveedores con clientes del servicio de transporte de carga a nivel nacional; para lo cual se tuvo que; investigar sobre los problemas; organizar las necesidades de los usuarios; prototipar el PMV de la aplicación Completa Mi Carga; testear las hipótesis de la propuesta de valor y de la aplicación; y, diseñar al validar la deseabilidad, factibilidad, viabilidad, relevancia y rentabilidad de la sol...
16
tesis de grado
Publicado 2019
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La investigación presente que cuenta con el título de “Diseño de un plan de Marketing Mix para el Sanky en el distrito de San Juna de Lurigancho”; ha elaborado de manera constante un plan de marketing mix, haciendo uso de los cuatro elementos que presentan para que de esa manera el Sanky logre una mayor comercialización en el mercado nacional, ya que actualmente el problema de la baja comercialización es por falta de estrategias para promocionar y hacer que el fruto Sanky sea conocido y valorado en el mercado. Como principal objetivo se tuvo diseñar un plan de marketing mix para el Sanky en el distrito de San Juan de Lurigancho – 2019. El diseño de la investigación es no experimental con enfoque cuantitativo de corte transversal tipo básica y nivel descriptivo, donde no se consideró hipótesis general debido a que la investigación se realizó para proponer un plan de mar...
17
tesis de maestría
Publicado 2024
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Los transportistas de carga actualmente no tienen igualdad de condiciones con las grandes empresas; los principales clientes que, necesitan el traslado de su carga son las empresas productoras, las comercializadoras y los clientes eventuales; estos, enfrentan el problema al momento de encontrar un proveedor, negociar respecto a las condiciones del servicio y hacer el debido seguimiento a la mercancía. Es por ello que, en este proyecto se plantea la creación de una aplicación que conecte proveedores con clientes del servicio de transporte de carga a nivel nacional; para lo cual se tuvo que; investigar sobre los problemas; organizar las necesidades de los usuarios; prototipar el PMV de la aplicación Completa Mi Carga; testear las hipótesis de la propuesta de valor y de la aplicación; y, diseñar al validar la deseabilidad, factibilidad, viabilidad, relevancia y rentabilidad de la sol...
18
tesis de grado
Publicado 2022
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La presente investigación tuvo como objetivo general determinar la relación entre las variables de afrontamiento y resolución de problemas en adolescentes con adicción a las drogas de 12 a 18 años en el centro de rehabilitación jehová es mi padre, Chiclayo 2022. Así mismo, se procedió a verificar la correlación entre las variables de afrontamiento y resolución de problemas. La muestra estuvo conformada por 109 personas del sexo femenino y masculino y para medir las variables de estudio se aplicó La Escala de Afrontamiento para Adolescentes, creado por Frydenberg y Lewis (1993) en Victoria, Australia; y el Cuestionario de Manejo de Conflictos, creado por Kilmann y Thomas, (1977), en España. La presente investigación fue correlacional y para el análisis del objetivo se aplicó el coeficiente de correlación de Spearman Brown, al procesar y analizar los resultados obtenidos s...
19
tesis de maestría
Publicado 2013
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La presente investigación es de tipo aplicado, diseño experimental, de clase cuasi experimental, el objetivo principal de la investigación fue determinar influencia de estrategias ECE en la resolución de problemas aritméticos en estudiantes del segundo grado de primaria de la I.E. “KUMAMOTO” de Mi Perú- 2013. La muestra utilizada fue de 60 estudiantes, se aplicó una prueba adapta de ECE, en la que se midió las dimensiones de cambio, combinación y comparación con un pre test y post test para evaluar problemas matemáticos y se aplicó el programa de ECE al grupo experimento conformado por 30 estudiantes para determinar los efectos de estrategias ECE. Se concluye demostrando que estrategias ECE influye en resolución de problemas, se hace evidente que se alcanza mayores logros en combinación y comparación en la resolución de problemas aritméticos por cuanto la diferencia ...
20
tesis de grado
Publicado 2017
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En el presente trabajo de investigación se describe información técnica para el diseño del tanque principal de combustible de los helicópteros MI-8MTV-1, MI-171 y sus variantes, para que permita realizar las pruebas funcionales en el componente después de su reparación y/o antes de la instalación en los helicópteros. Este trabajo de investigación se compone de seis capítulos, donde se llevará a cabo el procedimiento y análisis para el diseño del banco de prueba del tanque principal de combustible en los helicópteros MI-8MTV-1, MI-171 ysus variantes. El primer capítulo está compuesto por: las generalidades de la Organización de Mantenimiento Aprobada, mencionando los antecedentes, perfil y actividades en el sector aeronáutica; describiendo la misión, visión y objetivo particular de la organización; asimismo se indicará la situación actual y entorno a la Organizaci...
