The session entitled “We learn to count using resources from my environment” was developed in the area of Mathematics. Taking into account the competence of Solve quantity problems, the performance was achieved: he expresses with various representations and numerical language (numbers and verbal expressions) his understanding as cardinal when determining an amount of up to ten objects.Today, we live surrounded of various problem situations and it is necessary to use diverse materials that are available to students to solve of an appropriate way the problems that arise in the context starting from their own needs and interests. In the development of the session, motivational and challenging activities were applied that promoted the achievement of the competence and resolution capabilities. The didactic and pedagogical processes: motivation, activation of the previous knowledge, proble...

La actual indagación se desenvolvió con el designio de determinar que la aplicación de recursos didácticos del entorno mejora el aprendizaje significativo en los estudiantes de una Institución Educativa del nivel inicial, Otuzco 2022. El estudio fue experimental, considerando diseño de estudio pre_experimental y la metodología de investigación aplicado hipotético-deductivo. Se laboro con una urbe de 30 educandos del nivel inicial y se trabajó sobre la misma por conveniencia formando el único grupo experimental; se han empleado la observación en la aplicación de los recursos didácticos del entorno, así como en la medición del aprendizaje significativo tanto en el pre y postest debidamente validado, en la recolección y proceso de los datos se utilizó el SPSS v.27 y cuyos resultados se presentaron en figuras y tablas estadísticas. Como resultados se asevera que el 43.3% d...