La investigación tiene como objetivo, demostrar que la Comunidad Educativa N° 18140 Divino Niño Jesús aprovecha los diversos escenarios pedagógicos adecuados con la estrategia “Mi pueblo mi Escuela” evidenciados en acciones pedagógicas para el logro de competencias, como una respuesta a problemas básicamente centrados a mejorar los hábitos alimenticios y la conciencia ambiental. La investigación de esta Buena Práctica es cualitativo descriptivo y el diseño muestra: observación (M → O); para lo que se realizó el recojo de información utilizando una encuesta a una muestra de 82 personas, distribuidos en 40 padres, 30 estudiantes y 12 docentes, así mismo se realizó el análisis documental normativo de los documentos de gestión escolar. Con la implementación de nuestra Buena Práctica se desarrolla un cambio en el desarrollo de liderazgo sostenible con propuestas cent...

El aprendizaje por indagación exige la articulación de la escuela con el entorno y con la comunidad, lo cual incentiva un razonamiento que parte de las observaciones del medio que los rodea. Recursos básicos para ello podrían ser la televisión, el Internet, los documentos, las conversaciones con personas ligadas a algún oficio, las iglesias, las instituciones, la chacra, etc. Dichos escenarios permiten a los estudiantes construir sus aprendizajes de manera creativa, mediante preguntas retadoras que despierten la curiosidad. Esta interrelación entre la escuela, el entorno y la misma comunidad genera fuertes sinergias que se deben aprovechar para el aprendizaje. Dicho encuentro es importante porque permite capitalizar el conocimiento empírico como una herramienta de desarrollo humano y social, lo cual es posible con el poder de la indagación, entendiendo que se trata de “un proc...