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artículo
Publicado 2001
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It is analized the psychometric properties of Raven’s Advanced Progressive Matrices. The participants were 501 Freshmen students of 5 professional careers of the Universidad Nacional Mayor de San Marcos (U.N.M.S.M.), a public university located at Lima, Perú. The reliability analysis shows that the test is reliable. Also, the construct validity analysis meets the requirements of test making. The norms were elaborated considering the professional careers of the U.N.M.SM. students. It was find statistical differences on general intelligence scores, showing higher scores students of career “B” than students of “A “, “C “, “D” and “E” careers; also, students from career “C” showed higher scores than students from “A” and “E” career paths; finally, students from professional career“D” have had higher scores than students of “A“ and “E” careers. I...
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artículo
Publicado 2001
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It is analized the psychometric properties of Raven’s Advanced Progressive Matrices. The participants were 501 Freshmen students of 5 professional careers of the Universidad Nacional Mayor de San Marcos (U.N.M.S.M.), a public university located at Lima, Perú. The reliability analysis shows that the test is reliable. Also, the construct validity analysis meets the requirements of test making. The norms were elaborated considering the professional careers of the U.N.M.SM. students. It was find statistical differences on general intelligence scores, showing higher scores students of career “B” than students of “A “, “C “, “D” and “E” careers; also, students from career “C” showed higher scores than students from “A” and “E” career paths; finally, students from professional career“D” have had higher scores than students of “A“ and “E” careers. I...
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artículo
Publicado 2002
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Se realizó el estudio psicométrico del Test de Matrices Progresivas de Raven a colores, que es un instrumento no verbal que evalúa la habilidad para hacer comparaciones, razonar por analogía y organizar percepciones espaciales dentro de un todo relacionado sistemáticamente, se diseñó principalmente como una medida de factor "g" de Spearman o inteligencia general, que está constituida por dos componentes identificados como habilidad educativa y habilidad reproductiva. Participaron en el estudio 2496 alumnos de las siete USEs de Lima Metropolitana que se encontraban cursando del 1ro al 6to grado de primaria, con edades entre los 6 y 11 años, seleccionados en base a un muestreo probabilístico bietápico. Los resultados del análisis psicométrico del test demuestran que el instrumento permite obtener puntajes confiables, a través del método de consistencia interna. Asimismo, el ...
4
artículo
Publicado 2002
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It was made a psychometric study of Raven Coloured Progressive Matrices Test, which is a non verbal instrument that evaluates abilities related to make comparisons, thinking for analogy and spatial perceptions organization. It was designed mainly as a measure of factor "g" of Spearman or general intelligence, composed by two abilities, named educational and reproductive. The participants were 2496 students obtained at random considering all school districts (USE) of the city of Lima, Peru. They were primary level students, from 1º to 6º grade and 6 to 11 years old. The psychometric analysis shows that the item-test relation is up to norms (>0.20), so reliability was attained. Also the factor analysis of the items comes up whith one factor explainig the 76% of variance, so construct validity was obtained. Also the calification norms was obtained. The analysis of results points out th...
5
tesis de maestría
Publicado 2010
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Se realizó un estudio psicométrico de la Versión Abreviada de la prueba de Matrices Progresivas de Raven (escala general) para la población estudiantil de 4to. y 5to. de secundaria de colegios estatales del distrito de Chaclacayo, teniendo como objetivos, la determinación de los niveles de confiabilidad y validez, el análisis del grado de dificultad de los ítems, el estudio del tiempo de ejecución, la baremación percentilar de las puntuaciones obtenidas y el estudio de diferencias significativas entre el genero y la edad. En primer lugar se exponen los aspectos teóricos que sustentan el instrumento, a partir de un esbozo temático sobre las concepciones de inteligencia, incidiendo más en los componentes de la teoría bifactorial de Spearman y las distintas investigaciones antecedentes relacionadas con nuestra investigación. En segundo lugar se realiza el trabajo tecnológico,...
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tesis de grado
La presente investigación titulada "Inteligencia General y Emocional en Niños de una Zona Rural - Huánuco, 2023" tuvo como objetivo determinar el nivel de correlación entre la inteligencia emocional y la inteligencia general en estudiantes de una Institución Educativa Primaria. Se empleó una metodología de enfoque cuantitativo, de tipo básico, con un alcance descriptivo y un diseño correlacional. La muestra estuvo compuesta por 134 estudiantes seleccionados mediante muestreo probabilístico del total de la población que fueron 180 estudiantes comprendidos entre primero y sexto grado. Para la recolección de datos se emplearon dos instrumentos el Inventario de Inteligencia Emocional de Bar-On Ice y las Matrices Progresivas de Raven - Escala Coloreada, ambos instrumentos con validez y confiabilidad. Los datos fueron procesados mediante el estadístico de correlación Rho de Spear...
7
tesis de grado
Publicado 2015
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In order to determine whether adolescent obesity is a risk factor of low brainpower, a sample of 53 obese adolescents (exposed) and 100 eutrophic adolescents (unexposed) between 12 and 17 years enrolled in state institutions studied district of El Porvenir. Both groups of adolescents were evaluated for nutritional status as measured by body mass index (BMI) and measured brainpower by the Raven's Progressive Matrices Test - Standar. For statistical analysis the Chi square was used by setting the significance level at p<0.05, plus the risk through relative risk with its corresponding confidence interval was calculated. It was found that the frequency of low brainpower was 30.19% in obese adolescents and 21% in eutrophic. There was no association between the variables under study, with no significant difference (p = 0.2066), RR = 0.88 and CI 95% ( 0.72-1.08). We found the prevalence of obes...
8
tesis de grado
Publicado 2025
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En el presente trabajo, se abordará la problemática que enfrenta la corporación TecniService S.A.C, ubicada en el distrito de Chancay, relacionada a la falta de transformación digital debido a las barreras tecnológicas que presenta la población de esa zona. Este estudio permitirá identificar las principales limitaciones en la digitalización y modernización de los procesos internos y comerciales, así como en la capacitación del personal, esto afecta su gestión, servicio al cliente y competitividad para atraer nuevos mercados y optimizar su cadena de suministro. Se empleó un enfoque cualitativo basado en la aplicación de herramientas como encuestas estructuradas a colaboradores y clientes, además de matrices de diagnóstico situacional, con el objetivo de evaluar el nivel actual y las áreas de mejora en la digitalización. La información recopilada fue analizada para deter...
9
tesis de grado
Publicado 2020
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El proceso de embutición por medio de matrices progresivas y matrices combinadas permite producir en menor tiempo y con calidad mejorada en la fabricación de componentes de láminas de metal por cuanto el embutido que se hacía en más de una matriz, se hace en una sola matriz progresiva donde se combinan operaciones de corte y conformado (doblado o embutido) además el riesgo de seguridad de operario disminuye ostensiblemente, como es el caso del porta cuchillas de licuadora doméstica, que fue el cuello de botella en la fabricación del componente de la licuadora doméstica. Anteriormente el plato de las cuchillas de licuadora doméstica se fabricaba por medio de siete matrices de embutido, dos de corte y una matriz de grabado con el logo y la especificación de como colocar el retén de jebe antes de colocar el vaso de la licuadora (nueve matrices en total), este proceso hacia que e...
10
tesis de maestría
Publicado 2015
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En la presente tesis se desarrolla el Plan Estratégico de la Región Loreto, ubicada en el Perú. El plan en mención deriva de una minuciosa evaluación del entorno de la región, así como de un objetivo análisis del interior de la organización. Esto ha permitido obtener un valioso diagnóstico e identificación de las oportunidades, amenazas, fortalezas y debilidades de la región. La información ha sido procesada de manera crítica, lógica y secuencial, bajo una metodología estructurada y con la ayuda de diferentes matrices. Bajo este análisis se pudieron definir estrategias orientadas a cumplir objetivos a largo plazo, los mismos que están asociados a objetivos de corto plazo. Todo esto enmarcado en la visión planteada para la Región de Loreto. Loreto es una región con mucho potencial de crecimiento, sin embargo, actualmente tiene bajos niveles de competitividad de acuerd...
11
tesis de maestría
Publicado 2015
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En la presente tesis se desarrolla el Plan Estratégico de la Región Loreto, ubicada en el Perú. El plan en mención deriva de una minuciosa evaluación del entorno de la región, así como de un objetivo análisis del interior de la organización. Esto ha permitido obtener un valioso diagnóstico e identificación de las oportunidades, amenazas, fortalezas y debilidades de la región. La información ha sido procesada de manera crítica, lógica y secuencial, bajo una metodología estructurada y con la ayuda de diferentes matrices. Bajo este análisis se pudieron definir estrategias orientadas a cumplir objetivos a largo plazo, los mismos que están asociados a objetivos de corto plazo. Todo esto enmarcado en la visión planteada para la Región de Loreto. Loreto es una región con mucho potencial de crecimiento, sin embargo, actualmente tiene bajos niveles de competitividad de acuerd...
12
tesis doctoral
Publicado 2025
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Este estudio contribuye al Objetivo de Desarrollo Sostenible 4: Educación de calidad, al demostrar la eficacia de un programa de estrategias diferenciadas para desarrollar el pensamiento abstracto en estudiantes con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) de educación básica en una institución educativa de Quito, 2024. Con enfoque cuantitativo, diseño cuasi experimental y corte longitudinal, se trabajó con 60 estudiantes (30 grupo control, 30 grupo experimental). Se aplicaron listas de cotejo y el test de matrices progresivas de Raven. Los resultados mostraron que el programa fue eficaz: en el grupo experimental el porcentaje de estudiantes en nivel alto de pensamiento abstracto aumentó de 0% a 83,3%, mientras que en el grupo control se mantuvo en 0%. La prueba t de Student evidenció una diferencia significativa (t = -25,254; p = .000). Asimismo, las dimension...
13
tesis de grado
Publicado 2025
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Este estudio aborda el incremento de trastornos ansioso-depresivos en contextos de separación conyugal, mediante el análisis de un caso clínico de una mujer de 54 años con ansiedad y depresión moderadas, pensamientos disfuncionales, retraimiento emocional y baja tolerancia a la incertidumbre. El objetivo fue describir el caso, establecer una línea base diagnóstica e propuso un programa de intervención psicológica basado en Terapia Cognitivo-Conductual (TCC) para reducir síntomas y fortalecer estrategias de afrontamiento adaptativo. La evaluación incluyó entrevistas clínicas e instrumentos estandarizados: Inventario de Ansiedad de Beck (BAI), Inventario de Depresión de Beck-II (BDI-II), Inventario Clínico Multiaxial de Millon-IV, Escala de Clima Familiar de Moos y Matrices Progresivas de Raven. Los resultados evidenciaron ansiedad moderada (BAI = 27), depresión moderada (B...
14
tesis de maestría
Publicado 2025
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La presente investigación tuvo como objetivo general determinar el efecto del programa Enfocados sobre el desarrollo de la atención en personas con síndrome de Down de una OMAPED de Lima, durante el año 2025. Para ello, se trabajó con una población conformada por 15 personas con síndrome de Down, entre 15 a 30 años. La muestra fue no probabilística por conveniencia y estuvo integrada por 30 personas con síndrome de Down. El estudio fue de tipo aplicado, con enfoque cuantitativo, diseño cuasi experimental y medición pretest–postest. Se utilizó como técnica la encuesta y como instrumento el test de matrices progresivas de Raven, previamente validado por juicio de expertos (V de Aiken = 0.930) y con alta confiabilidad (alfa de Cronbach = 0.856). El grupo experimental recibió un programa estructurado de 15 sesiones semanales basadas en técnicas conductuales. Los resultados ...
15
tesis de grado
Publicado 2022
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El presente estado del arte describe el análisis de las investigaciones y artículos relacionados con la competencia Gestión de datos e incertidumbre realizadas en el nivel primario en Iberoamérica entre los años 2010 y 2021 a partir de buscadores libres como Dialnet, Redalyc, Recita, Uniandes, Revistas académicas y otros. Para ello se seleccionaron 20 fuentes documentales relevantes al tema de un total de 36. El enfoque empleado es el diseño cualitativo-interpretativo de tipo documental, donde se procedió a realizar la recopilación, organizar en matrices mediante una ficha bibliográfica, sistematizar la información en una ficha heurística y finalmente analizarlos en una ficha hermenéutica. En los resultados se obtuvieron dos categorías a tratar, las nociones en la enseñanza de la Gestión de datos y las nociones en torno a la incertidumbre en el nivel primario. Se concluye...
16
tesis de maestría
Publicado 2025
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La presente tesis tiene objetivo mejorar la disponibilidad de las máquinas de la línea de producción continua en la empresa CEMSIG EIRL.2023. Se emplea una investigación aplicada, la cual se caracteriza por la aplicación de los conocimientos teóricos a una determinada situación concreta y las consecuencias prácticas que de ella se deriven; le interesa la aplicación inmediata sobre una realidad circunstancial antes que el desarrollo de un conocimiento de valor universal. El diseño de la investigación es longitudinal, la se toma una muestra del objeto de investigación, la misma que se evalúa en distintos momentos en el tiempo y por periodos bastantes largos, la ventaja es que proporciona información bastante confiable de los cambios observados en la variable estudiada. Para el presente estudio la muestra es igual a la población, los equipos (máquinas) analizados comprenden ...
17
Publicado 2017
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La Institución Educativa del nivel Inicial N° 352 está ubicada en el Caserío de La Culluna, perteneciente al distrito y provincia de Cutervo; en dicha institución se evidencian algunos problemas que afectan la expresión oral de los estudiantes, uno de ellos es que los docentes no realizan juegos verbales para mejorar la expresión oral de sus estudiantes, puesto que no conocen el impacto que estos tienen en el desarrollo del lenguaje. Los juegos verbales permiten desarrollar la función lúdica y creativa del lenguaje oral, como también la conciencia lingüística, sus características progresivas en los diferentes niveles de edad y a su entorno social. Considerando este problema, todo educador debe estar consciente de que los niños y niñas son seres únicos; y que la etapa de la niñez representa el momento propicio para favorecer el desarrollo y aprendizaje que la sociedad dem...
18
Publicado 2017
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La presente investigación muestra lo resultados de la aplicación de la estrategia de los juegos verbales y la narración. El presente trabajo de investigación acción está orientado a la implementación de la práctica pedagógica. Aborda el siguiente problema ¿Cómo mejorar mi práctica pedagógica mediante la estrategia de los juegos verbales como (adivinanzas) y la narración (cuentos), para el desarrollo de la expresión oral en los niños de 5 años de la I.E.I N° 1068, Carrizal, Cajabamba 2016?.Tiene como objetivo general: Mejorar mi práctica pedagógica a través de las técnicas innovadoras de juegos verbales y la narración , tales como la adivinanza y el cuento para la expresión oral en los estudiantes de 5 años de edad. La metodología utilizada consistió en la aplicación de un conjunto de instrumentos relacionados con la enseñanza- aprendizaje. La hipótesis de in...
19
tesis de grado
Publicado 2018
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El presente trabajo de investigación académica titulado:“TRABAJO ACADEMICO DE APLICACIÓN PROFESIONAL EN EL AMBITO LABORAL- CASO CLINICO DEPRESION MODERADA”, con el objetivo de aplicar los principios, técnicas y los conocimientos científicos para evaluar, diagnosticar, explicar, tratar, modificar y prevenir anomalías o trastornos psicológicos o mentales del caso evaluada. Se evaluó a una paciente de 28 años,de estado civil casada, tiene una hija de 8 años de edad, actualmente vive con su esposo e hija. La paciente se desarrolló dentro de una familia funcional, es la última y segunda de las hijas. Poseía una relación adecuada con los padres; durante su infancia y adolescencia sus padres le han cubierto todas sus necesidades, han estado presente en los principales momentos de su vida, sin embargo cuando la paciente se encuentra en el periodo de gestación cuando la pacient...
20
tesis de grado
Publicado 2018
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El presente trabajo de investigación académica titulado: “TRABAJO ACADEMICO DE APLICACIÓN PROFESIONAL EN EL AMBITO LABORAL- CASO CLINICO TRASTORNO MENTAL Y DEL COMPORTAMIENTO DEBIDO AL CONSUMO DEPENDIENTE MULTIPLES DROGAS ”, con el objetivo de aplicar los principios, técnicas y los conocimientos científicos para evaluar, diagnosticar, explicar, tratar, modificar y prevenir anomalías o trastornos psicológicos o mentales del caso evaluada. Se evaluó a un paciente de 28 años de edad con las siguientes características, de sexo masculino, de estado civil soltero actualmente vive con su madre. Al momento de la evaluación el paciente posee un coeficiente intelectual normal promedio, no muestra indicadores de Daño Orgánico Cerebral,su infancia se desarrollo en un hogar disfuncional de contantes peleas entre sus padres , cuando tenia 13 años sus padres se separan inicio su consu...
