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tesis de grado
Publicado 2017
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Esta investigación, de nivel correlacional y método descriptivo, tuvo como objetivo establecer la relación que existe entre la Autoestima y la Motivación para el Logro en los estudiantes de la Escuela Profesional de Educación Especial de la Universidad Nacional de Huancavelica, en un contexto de cierre de la Escuela. 12 estudiantes, totalidad de la población, participaron del estudio. Para la evaluación de la variable autoestima fue aplicada la Escala de Autoestima (SEI-Adultos) de Stanley Coopersmith y para la evaluación de la variable Motivación de Logro fue utilizada la Escala Atribucional de Motivación de Logro General (EAML-G) de Emilse Durán-Aponte y Lydia Pujol. Los resultados indican que la mitad (50%) de las estudiantes presentan Autoestima media alta, 33,3% Autoestima alta, 16,7% Autoestima media baja y 0% Autoestima baja; asimismo, se encontraron niveles adecuados d...
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tesis de grado
La presente investigación cualitativa pretende determinar los factores que influyen en el logro de una cooperativa exitosa, tomando como caso de estudio la cooperativa de servicios múltiples APROCAM, localizada en la provincia de Bagua, Amazonas. Se utilizó un diseño exploratorio para analizar el perfil de los productores de cacao pertenecientes a la Cooperativa de servicios múltiples APROCAM con el fin de explicar la problemática del presente estudio. Mediante la utilización de una guía de entrevista se realizaron entrevistas a profundidad a 14 productores pertenecientes a la mencionada organización. Como resultado de la investigación, se determinó que para el logro de una cooperativa exitosa, es decir que sea creciente y sostenible en el tiempo, es necesario que la directiva de la cooperativa tome en cuenta factores claves tales como: cultura y vivencia de los socios, amenaz...
3
tesis de maestría
Publicado 2017
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El trabajo que presentamos, tiene el objetivo de cómo establecer la relación que existe entre la motivación de logro y las habilidades para realizar trabajos de investigación científica en los estudiantes de la Facultad de Pedagogía y Cultura Física de la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, 2016; investigación de enfoque cuantitativo, de tipo no experimental, con un método hipotético – deductivo y diseño no experimental descriptivo correlacional de corte transversal. Este estudio contó con la participación de 245 alumnos de la Facultad de Pedagogía y Cultura Física de la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, mediante un muestreo probabilístico se halló el tamaño de la muestra siendo 150 estudiantes los elegidos para participar en este estudio. En el proceso para recolectar los datos se empleó la técnica de la encuesta, a...
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tesis doctoral
Publicado 2018
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El presente trabajo de investigación tiene por objetivo fundamental demostrar el efecto que tiene el Programa Edublog en el Logro de aprendizajes en el Área de Educación para el Trabajo del Ciclo Avanzado, en la forma de atención semipresencial de los estudiantes del Centro de Educación Básica Alternativa “Alfonso Ugarte”, el enfoque de investigación es de carácter cuantitativo, siendo el tipo de investigación aplicada y, el diseño de investigación es cuasi experimental, en el logro de aprendizajes en el área educación para el trabajo del Ciclo Avanzado en el pretest, los estudiantes del grupo experimental presentan semejanza sobre el grupo de control, mientras que el logro de aprendizajes en el postest, los estudiantes del grupo experimental presentan ventaja sobre el grupo de control, gracias a la aplicación del Programa Edublog en los estudiantes del grupo experiment...
5
tesis de maestría
Publicado 2019
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La investigación tuvo como objetivo general determinar la relación existente entre el nivel de Educación en Valores y el logro de aprendizaje en Ciencias Sociales de los estudiantes del Quinto Grado de Educación Secundaria de la Institución Educativa 0026 Aichi Nagoya de Vitarte. El enfoque empleado fue el cuantitativo, de tipo descriptivo y diseño correlacional. Se utilizaron dos instrumentos. Para la primera variable se elaboró un cuestionario de opciones múltiples y para la segunda variable, se utilizaron las notas obtenidas por los estudiantes en el primer trimestre 2018. Se concluyó que existe una relación positiva alta entre las variables siendo el coeficiente de correlación igual a 0,732.
6
tesis de maestría
Publicado 2021
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El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo demostrar que la aplicación del taller “Escuela para padres” influye en el logro de aprendizajes en estudiantes de la institución educativa Juan Velasco Alvarado de Huánuco, en el periodo 2020, con la finalidad de analizar e interpretar los resultados se utilizó el diseño cuasi experimental y mediante el muestreo no probabilístico se eligió dos grupos de trabajo conformado por 20 alumnos que cursan el segundo grado de educación primaria, de la institución educativa Juan Velasco Alvarado del distrito de Pillco Marca. A las muestras en estudio se le aplicó una preprueba y posprueba de 20 preguntas. Para estimar los estadígrafos se hizo uso de la estadística descriptiva y para la contrastación de la hipótesis se aplicó la prueba de T-Studen. Del análisis se infiere que el promedio final del grupo experimental es de...
7
tesis de grado
Publicado 2019
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La investigación tiene como objetivo mejorar mí práctica pedagógica en la aplicación adecuada de estrategias que permitan mantener motivados el logro de los aprendizajes esperados de los niños y niñas de educación inicial. El método empleado es tipo cualitativo explicativo, la muestra de tipo no probabilístico está conformada por 26 estudiantes, una docente investigadora y la especialista en acompañamiento, se planificó 10 sesiones de aprendizaje y 10 diarios de campo que han sido registrados detalladamente luego de las actividades pedagógicas desarrolladas en la institución educativa en los niños de nivel inicial, para el procesamiento y análisis de información, se presentó la matriz de datos recogidos del diario de campo y la observación de la acompañante pedagógica, para finalizar con la triangulación en donde se evidencia el logro de los aprendizajes a través ...
8
tesis de grado
Publicado 2016
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En la presente investigación tiene como objetivo Identificar el nivel de relación la desnutrición Infantil en el logro de aprendizajes en niños menores de 5 años en la I.E.I. N° 625 del distrito de Ccatcca de la provincia de Quispicanchi 2015. El estudio es de tipo correlacional. La muestra abarca con 21 Niños, Las técnicas utilizadas fueron la encuesta y la ficha de observación, mientras que los instrumentos fueron el cuestionario y las notas de los estudiantes. En la conclusión existe un grado de relación fuerte entre la desnutrición infantil y los logros de aprendizaje en los niños menores de 5 años en la I.E.I. N° 625 del distrito de Ccatcca de la provincia de Quispicanchi 2015 esto según el resultado obtenido en la Correlación con un valor de (0.497**), una Correlación positiva fuerte porque la mayoría de las madres y padres de familia consumen en sus hogares comi...
9
tesis de maestría
Publicado 2017
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El trabajo de investigación tiene por finalidad establecer la relación que existe entre desempeño en la enseñanza para el aprendizaje y logro de competencias del área de inglés en estudiantes de la institución educativa Micaela Bastidas Puyucawa, Ica-2016. Considerando que es una investigación de tipo no experimental se utilizó el diseño correlacional. La población estuvo conformada por 526 estudiantes de la institución educativa Micaela Bastidas Puyucawa, Ica-2016 y la muestra quedó constituida por 114 estudiantes cuya cantidad fue hallada mediante la aplicación de la técnica del muestreo no probabilístico. Para la recolección de datos se elaboraron dos instrumentos; un cuestionario para evaluar el desempeño en la enseñanza para el aprendizaje y otro para evaluar el logro de competencias del área de inglés. Mientras que para el procesamiento de datos se utilizó la ...
10
tesis de grado
Publicado 2018
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En la Institución Educativa 40388 “Corazón Sagrado de Jesús de Lluta” del distrito de Lluta, se ha detectado que existe una inadecuada gestión curricular de los Docentes en el logro de los aprendizajes en los estudiantes del Nivel Primaria en el Área de Matemática. Para ello, la Dirección ha asumido el reto de poner en marcha este Plan de Acción, para que los Docentes del Nivel Primaria logren mejorar la gestión curricular en el Área de Matemática para el logro de aprendizajes de los estudiantes del III, IV y V Ciclo de la Educación Básica Regular. El presente Plan de Acción considera como alternativas de solución, fortalecer el Monitoreo y Acompañamiento Docente, promover el Trabajo Colegiado de los Docentes en la Institución Educativa y fomentar el cumplimiento de los Acuerdos de Convivencia, planificándose para ello una serie de actividades pertinentes a los obje...
11
tesis doctoral
Publicado 2017
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Esta investigación se propuso identificar un modelo que considere a la metacomprensión lectora, a las estrategias y habilidades para el aprendizaje y las competencias docentes como factores que incidan en las competencias investigativas de los estudiantes de una universidad privada de Lima 2015. La investigación es una propuesta de enfoque cuantitativo, no experimental, diseño correlacional causal, se realizó en una población de 422 estudiantes y una muestra de 92 estudiantes de los últimos ciclos de la carrera de Educación, para la recolección de datos se utilizó la técnica de la encuesta con instrumentos ya validados, se confirmó la confiabilidad de cada uno de ellos siendo estos de alta confiabilidad, el procesamiento estadístico se realizó con la prueba regresión logística binaria. Se obtuvo un modelo en el que efectivamente las tres variables independientes inciden e...
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tesis de maestría
Publicado 2017
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Estudio titulado “Aprendizaje basado en problemas para el logro de competencias en la asignatura anatomía patológica en internos de tecnología médica del ciclo x, universidad Federico Villarreal 2012”. Objetivo: Determinar el efecto del Aprendizaje basado en problemas para el logro de competencias en la asignatura Anatomía Patológica en Internos de Tecnología Médica del ciclo X, Universidad Federico Villarreal 2012. Metodología: Estudio de enfoque cuantitativo, experimental, de nivel aplicativo, longitudinal y de diseño cuasi experimental. La población estuvo conformada por conformada por 80 internos de Tecnología Médica de la Universidad Federico Villarreal ciclo X. La técnica que se utilizo fue la encuesta y el instrumento fue el cuestionario para medir el Aprendizaje conceptual y una ficha de observación para el aprendizaje procedimental y Actitudinal. Resultados: E...
13
tesis doctoral
Publicado 2022
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La presente investigación comparte la experiencia desarrollada en aula con los estudiantes del primer y tercer año semestre 2021-A, en modalidad no presencial, de la Escuela Profesional de Contabilidad de una Universidad Nacional peruana. El objetivo de la investigación ha sido entender el aporte de la investigación formativa para el logro del perfil de egreso del Contador Público desde la perspectiva del estudiante. La investigación se ha desarrollado bajo el enfoque cualitativo, en base al diseño de teoría fundamentada, correspondiendo al procedimiento de diseño sistemático, con codificación abierta, codificación axial y diseño emergente. Se desarrolló un Programa de Aplicación de Investigación Formativa con las estrategias de Aprendizaje Basado en Problemas, Pedagogía Socrática y el Aprendizaje Autónomo con uso de tecnologías de la información y comunicación, par...
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tesis de grado
Publicado 2022
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El presente informe de tesis tuvo como propósito, determinar la relación entre el funcionamiento familiar y el logro de competencias en idioma extranjero, en contexto Covid-19, en estudiantes de una universidad privada, Lima – 2021. La muestra estuvo compuesta por 180 estudiantes de pregrado de ambos sexos a quienes se les aplicó la Escala de Funcionalidad Familiar FF-SIL (Pérez et al., 1997) y para logro de competencias se tomaron las actas de evaluación del curso inglés 1 del semestre 2021-01. Para la tabulación estadística se utilizó la prueba de normalidad de Kolmogorov – Smirnov y la prueba de correlación a usar fue Rho de spearman con un nivel de significancia para las variables funcionamiento familiar (p=0.966) y para logro de competencias (p=0 ,947), los cuales fueron considerados altamente significativos por consiguiente se rechazaron todas las hipótesis nulas. En...
15
tesis de maestría
Publicado 2023
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El objetivo general de ésta investigación fue determinar la influencia de la estrategia didáctica basado en ABP para el aprendizaje de ecuaciones diferenciales lineales de primer orden para estudiantes de Física de la FCNM-UNAC-2023-B. Se utilizó la siguiente metodología: un enfoque cuantitativo, el tipo de nuestra investigación fue aplicada, con un nivel correlacional, con el método deductivo- inductivo, con un diseño cuasi experimental, con una técnica de recolección de datos mediante una encuesta y el instrumento utilizado fue el cuestionario para ambas variables, la población estuvo conformada por estudiantes de la Escuela Profesional de Física de la FCNM y una muestra de 26 estudiantes del tercer ciclo de la Escuela profesional de Física, matriculados en la asignatura de Introducción a las Ecuaciones Diferenciales. La conclusión principal fue que se constató que en ...
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tesis de maestría
Publicado 2021
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El objetivo de la presente investigación es demostrar de qué manera la motivación intrínseca se relaciona con los logros didácticos empleando la plataforma Moodle en estudiantes del sexto ciclo del curso de Gerencia de Agencia de Viajes de la Escuela Profesional de Turismo y Hotelería de la Universidad de San Martín de Porres. El enfoque de la investigación fue cuantitativo, con diseño no experimental, transversal, correlacional. La muestra estuvo compuesta por 60 alumnos pertenecientes al sexto ciclo del curso de Gerencia de Agencia de Viajes de la Escuela Profesional de Turismo y Hotelería de la Universidad de San Martín de Porres. Los instrumentos utilizados fueron un cuestionario para medir la variable 1 y una ficha de observación para medir la variable 2. Ambos fueron elaborados por la investigadora y pasaron por el proceso de validación mediante el criterio de jueces. ...
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otro
Publicado 2022
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El presidente ejecutivo del Indecopi, Julián Palacín Gutiérrez, expondrá los logros obtenidos por el Perú en materia de libre competencia, así como en su calidad de sede del Centro Regional para la Competencia en América Latina. Será durante su participación en diferentes foros y reuniones de trabajo programados durante la Semana de la Competencia, de la Organización para la Cooperación y Desarrollo Económicos (OCDE) en la ciudad de París, Francia, desde hoy hasta el viernes 24 de junio.
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tesis de grado
Publicado 2023
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El presente estudio de investigación titulado Motivación de logro en estudiantes de una institución educativa estatal. Trujillo, 2018, tuvo como objetivo describir el nivel de motivación de logro. El tipo de investigación es cuantitativo, con un nivel descriptivo de diseño no experimental. Conformado por 193 estudiantes pertenecientes a los grados de cuarto y quinto año de secundaria, muestreo no probabilístico. El instrumento que se utilizó es la Escala de motivación M–L (1996) del Dr. Luis Vicuña Peri, la escala fue validada por diez psicólogos con experiencia en psicología de motivación y psicología en organizaciones. Se obtuvo como resultado que el 65% de los estudiantes de una institución educativa estatal poseen un nivel de tendencia alta. Asimismo, en su dimensión de afiliación el 59% de los estudiantes posee una tendencia alta, mientas que el 66% de los estudi...
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tesis doctoral
Publicado 2016
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La tesis denominada “Modelo de aprendizaje cooperativo para la motivación al logro académico en el área de Educación Religiosa en estudiantes del segundo grado de una Institución Educativa Secundaria de Ica, 2016”, tiene como propósito establecer en qué medida la aplicación del modelo de aprendizaje cooperativo mejora la motivación de logro académico en el área de Educación Religiosa en estudiantes del segundo grado de la institución educativa secundaria “San Luis Gonzaga” de Ica, 2016. El método empleado es el cuantitativo, de estudio tipo aplicada con diseño cuasi experimental de pre y post-prueba con grupo de control y grupo experimental. Se llevaron a cabo las actividades investigativas con una población de 508 estudiantes, quedando conformada la muestra en 52 estudiantes elegidos a través del muestreo no probabilístico. Para la recolección de la informaci...
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ponencia
Publicado 2018
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En este proceso de avance acelerado de conocimientos y de las tecnologías foráneas que cada vez más nos envuelve en un país consumista; frente a esta realidad es necesario, de una toma de conciencia por parte del individuo de cómo es que aprende, para ser capaz de hacerlo, en último término, en forma autónoma. Sin embargo, en lo que podríamos denominar como proceso de transición hacia ese nuevo modelo educativo donde se prevé que la educación intercultural bilingüe, con todo el potencial formativo que implica, en los países andinos de América del Sur es un medio para que los pueblos indígenas (de los Andes, de la Amazonía y también de la Costa) puedan afirmar el valor de sus culturas y de sus lenguas y en última instancia, para seguir existiendo.
