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Publicado 2015
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El presente trabajo académico titulado Desarrollo de la Habilidad de la Conciencia Fonológica a través de la Propuesta Jugando con las Palabras, para niños y niñas de 4 años de la I.E.I. N191 del distrito de ATE, UGEL 06, dicha Institución se encuentra ubicada en Av. San Juan Bautista s/n AA.HH. Amauta “A”, trata del desarrollo de la habilidad de la Conciencia Fonológica en sus 3 niveles: lexical, silábico y fonémico, a través de la aplicación de estrategias didácticas como: Identificación de cantidad palabras a partir de un texto, elaboración de rimas con nombres de animales, jugando con nuestros nombres, reconociendo palabras que no riman en siluetas, encontrando las parejas de palabras que riman, separando por sílabas a las palabras, comparando las palabras, jugando con los sonidos iniciales, jugando con las sílabas iniciales, reconociendo la sílaba final en las ...
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tesis de maestría
Publicado 2020
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Este Trabajo Académico indica todas las acciones pedagógicas a desarrollar en el proceso de enseñanza del Inglés, desarrollando múltiples actividades debidamente planificadas con el equipo directivo y los docentes, con la finalidad de promover el aprendizaje del idioma extranjero, propulsando su iniciativa en los estudiantes del nivel primario, para ello se ha desarrollado y aplicado una serie de metodologías de enseñanza directa de la pronunciación correcta del inglés, desarrollando unidades de sesiones de trabajo dentro del primer semestre académico del presente año, ya en la calendarización del año escolar en el mes de marzo se ha tenido programado ejecutar el manejo adecuado de la pronunciación y escritura del inglés. Durante el primer semestre del 2019, realizamos una serie de actividades, para cumplir la planificación, ejecución de la enseñanza del inglés, para e...
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tesis de grado
Publicado 2015
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Los trabajos de las actividades vivenciales programados durante el tiempo, si se dieron resultados positivos, demostrado la capacidad creativa, participativa, gracias a ello los niños se ejercitan, sus habilidades cognitivas, adquieren y reflexionan sus ideas. Objetivos: desarrolla las capacidades de producción del texto, utilizando mejores habilidades para crear nuevos conocimientos y estilos de aprendizaje, para afrontar los retos que se presentan en los últimos años en nuestra educación peruana. Metodologías: las metodologías que se ha aplicado en nuestro trabajo investigación acción fueron el enfoque participativo directo y observación que les permite cumplir en todos sus momentos de su preparación para fortalecer sus capacidades comunicativas. Resultados gracias a este trabajo de investigación acción que los niños y niñas obtuvieron un resultado maravilloso más que t...
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artículo
Publicado 2019
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Resumen L a educación en primera instancia fue considerada como un derecho privilegiado de ciertas castas o clases sociales, en la época antigua antes de Cristo, los maestros, por lo general eran los sacerdotes quienes se encargaban de la formación espiritual del discípulo quien repetía de manera mecánica lo que su maestro lo enseñaba. En la edad media, siglo xi-xv, la situación casi nada cambia, la clase considerada ilustre, distinguida, alta y sus descendientes eran los que tenía derecho a acceder a la educación y de igual forma la base de la enseñanza era la parte espiritual del educando quien seguía repitiendo de manera memorística lo enseñado por su maestro. La educación en la edad moderna, siglo xvi-xviii, al igual que en la Edad Antigua y Media, la educación es un privilegio, los llamados burgueses son quienes reciben una educación llamada de calidad...
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tesis de grado
Publicado 2005
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El presente trabajo de investigación es importante porque constituye un aporte significativo para la educación, brindando a los profesores de comunicación algunas técnicas creativas motivacionales para mejorar la capacidad de composición de cuentos. Además ayudará a los alumnos a encontrar el gusto por la creación de textos, despertando su creatividad y mejorar sus habilidades para componer cuentos. Esta investigación se llevó a cabo en el Centro de Aplicación de la Universidad Católica “Santo Toribio de Mogrovejo”, en donde se realizó un análisis de la realidad educativa, específicamente con los alumnos del segundo año de Educación Secundaria. Obteniendo como resultado que en las clases de comunicación a veces realizan actividades de composición de cuentos, lo que equivale a un 79.63%, esto indica que no hay una práctica constante de dicha actividad. Además las ...
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artículo
Publicado 1939
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Se informa las siguientes noticias sobre protección social en el mundo: - En Alemania: VIII Congreso Internacional de Accidentes y Enfermedades del Trabajo El Congreso se celebró durante los días 26, 27, 28 y 29 del mes de Septiembre del año 1938, en la ciudad de Frankfurt, bajo los auspicios del Ministerio de Trabajo del Reich. Informa el contenido de las sesiones de trabajo, que inició con las ponencias sobre el tema: importancia de la predisposición y del desgaste en el dominio de los accidentes y de las enfermedades profesionales. Luego se reunieron en comisiones separadas los especialistas en enfermedades profesionales y los especialistas en accidentes del trabajo. La comisión de enfermedades profesionales discutió los temas oficiales: afecciones producidas por los solventes industriales; enfermedades profesionales del pulmón con exclusión de la silicosis y de la asbestosi...
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Publicado 2017
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El presente trabajo de carácter científico, tuvo como objetivo principal determinar el rendimiento académico de los estudiantes en el Área de Matemática y Comunicación Lengua Materna de la Institución Educativa N° 36812 del centro poblado de Colpapampa, distrito de Huachocolpa, provincia de Tayacaja, Región Huancavelica. El enfoque aplicado fue tanto la orientación cualitativa como el cuantitativo, en el primero se aplicó la técnica de la triangulación dialéctica, cuya unidad de análisis fue de 10 estudiantes; y para el segundo, se usó la medida de tendencia central de la moda, por tratarse de resultados cualitativos en su rendimiento académico. El rendimiento académico, de la mayoría de los estudiantes, en el Área de Matemática y Comunicación Lengua Materna, se encuentran en el logro previsto, evidenciando el logro de los aprendizajes previstos en el tiempo program...
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Publicado 2021
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El objetivo de este trabajo de investigación es el método TPR tiene como principal característica que los alumnos adquieren los conocimientos necesarios a través de repeticiones físicas y palabras asociadas a las mismas, haciendo que el alumno explore el mundo a través del movimiento. Este método une dos áreas como son la educación física y el inglés a través de proyectos que generan motivación tanto en los docentes como en los alumnos. Este método utiliza el cuerpo para aprender. TPR utiliza los imperativos en relación con el movimiento físico. Este método se basa en la actuación oral. TPR requiere más atención al significado que a las formas de los elementos. En TPR al aprender una segunda lengua, se interioriza a través de una secuencia de descifrado de códigos que permiten un largo período de desarrollo de la comprensión previo a la producción de la lengua. S...
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tesis de maestría
Publicado 2023
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La presente investigación es titulada “Canciones tradiciones quechuas en el aprendizaje de lectoescritura de los niños y niñas de segundo grado de la IE. N°54623, de San Juan Bautista- Apurímac”. El tipo de investigación es aplicada y diseño pre experimental. La población es de 85 estudiantes matriculados de primero a sexto grado; la muestra considerada es no probabilístico intencional de 14 estudiantes de segundo grado que pertenecen al grupo experimental, en la que se aplicó la estrategia didáctica del uso de canciones tradiciones quechuas; el mismo, que se desarrolló en seis sesiones de aprendizaje, de acuerdo con el plan de mejora programado; Para la recolección de información se utilizó una prueba de inicio(pretest), después de la aplicación de la estrategia, se realizó una prueba de salida (post test). El instrumento es la ficha de observación (lista de cotej...
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tesis de maestría
Publicado 2018
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El presente trabajo académico lleva como título: TEACHING THE FUTURE WITH GOING TO IN ENGLISH TO THE STUDENTS OF TOURISM SCHOOL OF THE SECOND SEMESTRE OF THE NACIONAL DEL ALTIPLANO UNIVERSITY OF PUNO-2016. La realización de prácticas como docente de segunda especialización en aula, fue un reto que se asumió y se realizó en el tiempo programado .Se corroboro que como docentes se tiene la obligación de acercar a nuestros estudiantes al aprendizaje y lograr el conocimiento por lo tanto el rol que cumplimos es de suma importancia. Bien sabemos que con la globalización es muy importantes el aprendizaje del inglés, es un instrumento de suma importancia para la juventud de hoy para así ser competitivos en mercado laboral, saber el inglés es tener una posibilidad de acceso a mejores oportunidades. La aplicación adecuada de elementos lingüísticos interviene el conocimiento de la co...
11
tesis de grado
Publicado 2024
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La intención de esta investigación es el diseño del procedimiento de respuesta a los riesgos constructivos que se puedan manifestar en los proyectos de sistemas de agua potable y alcantarillado, utilizando la metodología del PMI, teniendo como caso de estudio el proyecto de saneamiento del distrito de Casa Blanca, en el cual se identificaron riesgos por medio de planeamiento y caracterización del proyecto. El importante propósito es que esta base de datos sirva para la planificación de la construcción del proyecto de agua y saneamiento del distrito de Casa Blanca y otras zonas referentes del proyecto. Inicialmente se hizo un diagnóstico cualitativo donde los riesgos fueron identificados mediante la matriz de probabilidad e impacto de acuerdo al objetivo de la realización del proyecto, de este modo fueron identificados en el presupuesto del proyecto originario 3 riesgos altos, 1...
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tesis de grado
Publicado 2022
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Esta sesión de aprendizaje tiene por finalidad de lograr los desempeños programados en estudiantes de cuatro años de educación inicial, verificando el estándar para el nivel mencionado y de esa manera lograr la competencia del área de COMUNICACIÓN que es “SE COMUNICA ORALMENTE EN SU LENGUA MATERNA” consiste en que los niños y niñas pasan de una comunicación predominantemente gestual y basada en lo sobreentendido a una comunicación donde surgen los intercambios lingüísticos cada vez más adecuados a lo que quieren decir y a quien o quienes se quiere dirigir. Se comunica oralmente en su lengua materna, combina e integra las siguientes capacidades: ▪ Obtiene información del texto oral. ▪ Infiere e interpreta información del texto oral. ▪ Adecúa, organiza y desarrolla el texto de forma coherente y cohesionada. ▪ Utiliza recursos no verbales y paraverbales de forma...
