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tesis de grado
Publicado 2020
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El trabajo de investigación denominado: "La música infantil como técnica para desarrollar la psicomotricidad, I.E.I. N° 375 de Paccha, 2017; tuvo como propósito desarrollar la psicomotricidad a través de la música infantil en los niños y niñas de la institución educativa mencionada. La metodología corresponde a una investigación aplicativa con diseño pre experimental, con una población de 87 estudiantes y una muestra conformada por 24 estudiantes de 3 años de la I.E.I. N° 375 de Paccha, 2017, a los cuales se aplicó como instrumento una ficha de observación. Considerando los resultados de la prueba T Student para muestras relacionadas se tiene un valor t= 27,469 con 23 grados de libertad y una significancia de 0.000, por lo que estos resultados determinan que se acepta la H1 y se rechaza la Ho.
2
tesis de grado
Publicado 2023
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En el presente trabajo de investigación se analizó el anime One Piece como medio audiovisual para comunicar aspectos sociológicos. Actualmente tener conocimiento de ello es importante para las futuras generaciones y sobre todo para aquellos que estigmatizan este tipo de animes como algo poco relevante. Para el buen entendimiento de su importancia, es primordial entender la historia, las características principales y como ha servido de influencia para muchos otros. Se utilizó una metodología cualitativa. Además, para la recolección de datos, se elaboró un instrumento llamado: Plantilla Analítica. Entre sus objetivos específicos se encuentran: identificar los personajes involucrados y sus roles en One Piece, identificar la forma, intensidad de los mensajes sociales en One Piece y describir los diferentes aspectos sociológicos abordados en los arcos principales que posee One Pie...
3
tesis de grado
Publicado 2019
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El presente trabajo de investigación titulado: "JUEGO DE ROLES COMO ESTRATEGIA PARA MEJORAR LA SOCIALIZACIÓN EN LOS ESTUDIANTES DE LA I. E. I. N° 387" de la comunidad de Santa Rita, del distrito de Tacabamba en el año 2017, debido a que en la Institución Educativa se ha detectado algunos niños tímidos, otros conflictivos, agresivos, falta de aceptación al otro, dificultad para trabajar en equipo, egoístas, demostrando serios problemas para socializarse; el proyecto tiene como propósito que los niños y niñas logren la integración a los grupos de trabajo para socializar sus aprendizajes y les permita actuar de acuerdo al personaje que le toca desempeñar dentro de sus grupos, los cuales son necesarios para desenvolverse en la vida cotidiana. La población objeto de estudio está conformada por los 17 estudiantes de 4 y 5 años de educación inicial de la I.E., estos 17 alumnos...
4
tesis de grado
Publicado 2021
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La investigación, ha tenido como objetivo general determinar de qué manera el desarrollo del teatro mejora la expresión oral en niños de 5 años, de la I.E “Arquímedes” Casa Grande 2018. El tipo de investigación es cuantitativo, con diseño pre experimental de un solo grupo, con pre y post test. La población estuvo constituida por 45 niños, siendo la muestra de 23 niños de educación inicial; el instrumento que se utilizó en la investigación fue la ficha de observación y la técnica la lista de cotejo, el mismo que se evaluó y se sometió a confiabilidad y validez, del instrumento luego se aplico la estadística descriptiva e inferencial teniendo como resultado el 0% en inicio; el 4 % de los estudiantes se encuentran en proceso y el 96 % de los estudiantes se encuentran en logro previsto, ara la prueba de la hipótesis se utilizó el estadístico para la contrastación d...
5
tesis de grado
Publicado 2018
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El presente proyecto responde a la dimensión pedagógica de la gestión, por cuanto responde a una necesidad de hacer frente a la problemática expuesta, por lo que su ejecución es prioritaria para nuestros estudiantes y docentes. La finalidad el proyecto es generar espacios creativos y recreativos en aula, que permitan desarrollar de forma permanente las capacidades comunicativas de nuestros niños y niñas La estrategia adoptada para alcanzar esta finalidad, es la incorporación de las técnicas del teatro, para incentivar a los alumnos a expresarse libremente y al mismo tiempo, mejorar la calidad de su expresión oral. En el proyecto, el rol de la familia frente al desarrollo de la expresión oral será reforzar la práctica llevada a cabo en el aula, así como la elaboración de disfraces para representar a personajes de los cuentos y leyendas locales; siendo realmente innovador y ...
6
tesis de grado
Publicado 2018
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El presente trabajo tiene como propuesta dar a conocer lo importante que es la lectura en los niños y niñas haciendo uso de una estrategia colaborativa por parte de los docentes de la I.E N°391-Aura del Nivel Inicial, siendo estos mismos (dos profesores) parte de la muestra de este plan de acción. Para la recolección de datos y el análisis documental se han hecho uso de los instrumentos de la entrevista semiestructurada, en cuyo diagnóstico se evidencia que los estudiantes se encuentran en el nivel medio de desarrollo de las competencias de comprensión lectora. El trabajo, desarrollado a través de una propuesta pedagógica, se sustenta de los aportes del enfoque socio-constructivista, la teoría sociocultural de Vygotsky y el liderazgo pedagógico, (Rosero, Ana; Mieles, María, 2015), (Cardozo, 2008), (Malva Villalón, 2009), (Mayra, 2015), el desarrollo cognitivo de Piaget y el...
7
tesis de grado
Publicado 2018
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La investigación tiene como propósito, formular el plan de acción para determinar el proceso desarrollado sobre el análisis de las causas y la aplicación de alternativas de solución al problema identificado, bajos niveles de logro en la comprensión de textos orales en los estudiantes de la institución educativa inicial N° 349-Huanchac, es de carácter cualitativo, utilizándose como instrumento la entrevista a profundidad y la observación directa, está centrado en mejorar la comprensión de textos orales, el fortalecimiento oportuno a los docentes en estrategias metodológicas, el dominio de los contenidos del área de comunicación; así como la ejecución de un monitoreo y acompañamiento efectivo y la práctica permanente de la normas de convivencia escolar. Para erradicar el problema se han propuesto objetivos y estrategias; siendo nuestro objetivo general mejorar los bajo...
8
tesis de grado
Publicado 2018
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El proyecto propuesto constituye una oportunidad para la institución, puesto que cuenta con recursos humanos ( docentes de aula) necesarios para emprender talleres, capacitaciones reuniones de inter aprendizaje el mismo que tienen la siguiente secuencia: La institución educativa, llevará a cabo un proceso de sensibilización tanto en docentes , luego se pasará a una etapa concientización compromisos al cambio a una mejora de actitud frente a la problemática planteado en el proyecto, a través de reuniones a nivel de docentes y directivos. [En consecuencia, el presente proyecto, por su naturaleza, es pedagógica
9
tesis de grado
Publicado 2023
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El mindfulness es un método diseñado para lograr la atención y concentración eficaz, mediante este se busca disminuir considerablemente el estrés y mejorar la salud mental, por ello la presente investigación tiene como objetivo determinar la influencia del mindfulness como estrategia para mejorar la convivencia escolar en niños de 5 años. Esta investigación es de tipo aplicado, nivel explicativo, enfoque cuantitativo, diseño cuasiexperimental, método hipotético deductivo y corte transversal. Su población fue de 98 estudiantes de la I.E.I 064 Señor de los Milagros, donde mediante un muestreo no probabilístico se obtuvo la muestra de 20 estudiantes en el grupo control y experimental. Para obtener los datos se utilizó una guía de observación, que pasó por proceso de validación y confiabilidad a juicio de experto, estuvo sujeta a una prueba piloto para el análisis de Alp...
10
tesis de grado
Publicado 2018
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La presente investigación tuvo como objetivo general: Determinar la relación que existe entre las variables de dramatización como estrategia didáctica y la expresión oral en estudiantes de la I.E.I. N°1002 distrito de Llaylla-2016. La hipótesis es: Existe una relación directa entre dramatización como estrategia didáctica y la expresión oral en estudiantes de la I.E.I. N°1002 distrito de Llaylla-2016. La investigación fue de tipo correlacional. Los métodos empleados fueron: el método científico, descriptivo y estadístico. El diseño fue el correlacional con dos variables de estudio. La población estuvo conformado 18 estudiantes entre damas y varones de 3 años, 4 años y 5 años en la Institución Educativa Inicial N°1002 distrito de Llaylla-2016. En las técnicas de procesamiento y análisis de datos se utilizó la estadística correlación r de Pearson se halló usand...
11
tesis de grado
Publicado 2019
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El propósito de esta investigación denominada "El dibujo como medio para el desarrollo de la inteligencia espacial en niños y niñas de la I.E.I N° 2139 Saucopata - Chilia, 2017", tuvo como propósito desarrollar la inteligencia espacial en niños y niñas de la institución educativa mencionada. El tipo de investigación fue el explicativo con un diseño de investigación pre experimental de un solo grupo. La Población estuvo constituido por los 18 niños y niñas matriculados en este año. Los resultados obtenidos antes de la aplicación del dibujo como medio el nivel fue bajo, con media aritmética de 4,88, desviación estándar de 1,85, coeficiente de variación de 38.10%, El nivel después de la aplicación del dibujo como medio fue medio y alto, con una media aritmética de 16,125, desviación estándar de 2,801, coeficiente de variación de 17.38%. Determinando que la aplicac...
12
tesis de grado
Publicado 2025
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En la presente investigación se evidenció que al iniciar el año escolar se ha observado en aula, que los niños en su mayoría tienen dificultades en su motricidad gruesa del cual se propuso el objetivo general determinar de qué manera influye el juego como estrategia para mejorar la motricidad gruesa en niños de 5 años de la I.E.I. Cosomito, Chiclayo, 2025. La metodología fue de tipo explicativa cuantitativa, nivel explicativa y diseño pre experimental, la cual estuvo conformada población de 85 niños y una muestra de 30 niños, mediante la técnica del de muestreo no probabilístico por conveniencia, la técnica de recolección fue la observación y el instrumento fue la lista de cotejo que fue validado y verificado la confiabilidad. El análisis de datos fue validado entre los test mediante la prueba estadística de Wilcoxon. Los resultados de la hipótesis demostraron que el...
13
tesis de grado
Publicado 2022
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Para la realización de este estudio al observar que los niños de 4 años tenían dificultades en la expresión oral, por lo que se planteó el objetivo general: Determinar si la dramatización como estrategia influye en la mejora de la expresión oral en niños de cuatro años de la I.E.I. 391 Palca-Puno, 2022. Se aplicó una metodología de tipo cuantitativo, nivel explicativo, diseño pre experimental; la población estuvo conformada por 20 niños de 4 y 5 año; la muestra de 15 niños de 4 años, fueron seleccionados a través de la técnica del muestreo no probabilístico por conveniencia, la técnica fue la observación, el instrumento fue la ficha de observación validada por juicio de expertos y la confiabilidad fue del 0.74 medida por Alfa de Cronbach. Los padres firmaron el consentimiento informado, para la contratación de la hipótesis se empleó T Student. Los resultados m...
14
tesis de maestría
Publicado 2023
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La sistemática empleada se localiza en el estudio básico es de modelo Primordial, de condición descriptiva, correlativa, no práctica y la teoría proyectada es: “La música como estrategia se vincula a la expresión oral en infantes e infantas del C.E.I. “Virgen de Guadalupe”- Vegueta”. Para el estudio, la población y muestra fueron de 45 niños de inicial. La herramienta primordial empleada en el estudio es la ficha de observación, aplicada a ambas variables. Las consecuencias prueban que existe relación de magnitud buena en la música como estrategia en la expresión oral en niños y niñas del C.E.I. “Virgen de Guadalupe”- Vegueta.
15
tesis de grado
Publicado 2018
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El juego en la infancia es de suma trascendencia, considerándolo como un artilugio para la enseñanza-aprendizaje, fundamentales en la vida de los niños, es importante para ellos la necesidad de estar en constante movimiento, brincar, gritar; lamentablemente en las instituciones educativas actuales no cuenta con un ambiente diseñado para el logro de estas capacidades para que los niños de puedan deslindar y ser libres. Diseño de la investigación El estudio corresponde al diseño no experimental correlacional, puesto que se trata de medir y evaluar la relación de dos variables: estimulación temprana y desarrollo motor. Bajo este enfoque no experimental, el diseño que consideramos apropiado para la investigación es la trasversal ya que los datos son recolectados en un solo momento o tiempo único, buscando describir las variables del estudio y analizar su incidencia e interrelaci...
16
tesis de grado
Publicado 2020
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Las políticas para el diseño hospitalario están mostrando sus deficiencias proyectuales en la actualidad y dada la situación post pandemia, un óptimo diseño hospitalario debe garantizar el bienestar físico, por encima de todo. Este trabajo busca evaluar los centros de salud de nivel 1 de acuerdo con los conceptos de certificación de Well, que en su aplicación otorgan bienestar y salud a los pacientes de la ciudad de Chincha. Para ello se analizaron cuatro centros de salud de nivel 1 de mayor importancia en la ciudad de Chincha, a través de tres aspectos fundamentales: el estado de los centros de salud de nivel 1, los conceptos de certificación Well y la relación existente con el paradigma de las 8 leyes de salud. Los resultados mostraron que la mayoría de los centros de salud solo cumplen con los estándares básicos establecidos por el Ministerio de Salud (MINSA). Además, ...
17
tesis de grado
Publicado 2021
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La finalidad de esta investigación tuvo como propósito determinar de qué manera influye el juego didáctico como estrategia en la iniciación de la lectoescritura de los niños y niñas de 05 años de la Institución Educativa N°180-Chincalpo. Fue una investigación de tipo aplicada con un diseño pre experimental, con pre y pos test. La población muestral fue de 14 niños a los cuales se les aplico una guía de observación para determinar la influencia del juego didáctico al inicio y al término de la investigación. Para el análisis de cada resultado se apeló a una estadística descriptiva e inferencial contando con el apoyo del SPSS versión 25, el cual nos permitió procesar los datos obtenidos. Los resultados muestran que se comprobó la prueba de hipótesis al comparar los resultados del pre test y post test; del cual se halla en un 95% de confianza y 5% de error una difer...
18
tesis de grado
Publicado 2020
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El propósito de la investigación fue especificar que el desarrollo de la dramatización , mejora la convivencia en el aula en los educandos de 5 años del nivel inicial de la I.E. N° 1680 Maraypampa 2019. La indagación utilizada de tipo cuantitativo con un diseño de investigación pre experimental con un pre test y un post test al grupo experimental. Se aplicó a una población de 28 educandos menores de 5 años. Se alcanzó a utilizar una "t" de Student para la prueba de hipótesis de la indagación. La obtención de Los resultados determinaron que el 32,14% de educandos determinaron que la convivencia en el aula. Luego de estos resultados se aplicó la táctica de las escenificaciones dramática les a través de sesiones de aprendizaje. Posteriormente, se aplicó un post test, cuyas conclusiones determinaron que el 74,38% de educandos menores de 5años obtuvieron en la convivencia...
19
otro
El aprendizaje cooperativo como estrategia para la enseñanza inclusiva en una I.E de Marcabal – 2024
Publicado 2024
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La presente investigación se suscribe al ODS 4 Educación de calidad, en particular para los niños que padecen alguna necesidad especial y que tienen derecho a participar de una educación inclusiva. El objetivo principal fue comprender como el aprendizaje cooperativo es una estrategia de enseñanza inclusiva en una la I.E de Marcabal - 2024. En dicha investigación la metodología empleada teniendo en cuenta el propósito es básica, de enfoque cualitativo y según el diseño de investigación es fenomenológico, donde participaron 3 docentes de primaria (primero, tercero y quinto), y 3 de secundaria (comunicación integral, ciencia y tecnología y educación física), que participaron en las entrevistas como instrumentos. Los resultados muestran que, la interdependencia positiva en el aprendizaje cooperativo asegura que el éxito grupal depende del éxito individual; la interacción ...
20
tesis de grado
Publicado 2018
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El presente plan de acción titulado Acompañamiento Pedagógico Como Alternativa Para Mejorar Los Niveles De Comprensión Lectora - I.E. Víctor Andrés, nos sirve para tener conocimiento real de la temática y poder implementar un plan de intervención sostenible sobre el fortalecimiento del acompañamiento pedagógico a los 30 docentes del nivel secundario de nuestra institución educativa. Para un mayor conocimiento y profundidad del problema se ha aplicado el instrumento guía de entrevista a profunda a 04 docentes y la rúbrica de desempeño docente a todos los docentes con la finalidad de detectar las debilidades y sistematizar la información obtenida; los referentes teóricos respaldan la pertinencia del fortalecimiento del acompañamiento pedagógico a través de la instauración de las Comunidades profesionales de aprendizaje (CPA) y los grupos de inter aprendizaje. Los datos ...
