El presente trabajo tiene como tema central el uso de material no estructurado para el desarrollo creativo del pensamiento lógico matemático en los niños de 5 años, basándonos en la importancia de estos para desarrollar la creatividad y un medio para estimular el aprendizaje. Existe dos tipos de materiales didácticos tanto estructurados, como no estructurados, estos últimos, son los recursos naturales o recuperables preferentemente los propios de la zona cuyo uso no está prediseñado. Es por ello que sirve para estimular la curiosidad del niño y desarrollar su creatividad a través de su manipulación y un correcto guiado para que estas habilidades se desarrollen, brindándole la oportunidad al niño de crear, comunicar y expresar las situaciones fabricadas. Es así este trabajo cobra mayor interés al aplicar directamente con los niños y niñas en 5 años de la Institución Ed...

El presente trabajo tiene como propuesta dar a conocer lo importante que es la lectura en los niños y niñas haciendo uso de una estrategia colaborativa por parte de los docentes de la I.E N°391-Aura del Nivel Inicial, siendo estos mismos (dos profesores) parte de la muestra de este plan de acción. Para la recolección de datos y el análisis documental se han hecho uso de los instrumentos de la entrevista semiestructurada, en cuyo diagnóstico se evidencia que los estudiantes se encuentran en el nivel medio de desarrollo de las competencias de comprensión lectora. El trabajo, desarrollado a través de una propuesta pedagógica, se sustenta de los aportes del enfoque socio-constructivista, la teoría sociocultural de Vygotsky y el liderazgo pedagógico, (Rosero, Ana; Mieles, María, 2015), (Cardozo, 2008), (Malva Villalón, 2009), (Mayra, 2015), el desarrollo cognitivo de Piaget y el...