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tesis de maestría
Publicado 2019
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El presente trabajo denominado: LA DRAMATIZACIÓN COMO MEDIO PARA ESTIMULAR LA EXPRESION ORAL Y CORPORAL EN LOS NIÑOS DE 5 AÑOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA INICIAL MANUEL PRADO, SICUANI – 2017, para las capacidades y habilidades comunicativas de expresión oral y corporal en niños y niñas del nivel inicial. Los niños y las niñas son seres fundamentalmente sociales, ello lo van a adquirir mediante las imágenes conductuales que reciben de los demás. Las niñas y los niños deben afrontar los diversos ambientes y actividades que les permitan interactuar no sólo con su entorno familiar, sino con otros adultos y con otras niñas y niños. El desarrollo de la dramatización no se puede realizar a través de una ficha de trabajo o de una clase tradicional, menos si se trata de preescolares, por tal razón se considera que la Estrategias de Dramatización pueden ser adaptadas a las n...
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tesis de maestría
Publicado 2019
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El presente Informe del Trabajo de Académico denominado: “La libre expresión como estrategia para el desarrollo de capacidades comunicativas en niños y niñas de 3 años de la Institución Educativa Nº611 Cuna – Jardín “Santa María Goretti 2018”. Posee como objetivo el desarrollo de las tareas planeadas, con el fin de que los estudiantes de Nivel Inicial se expresen libremente, de tal manera que estos conocimientos los puedan aplicar para ubicarse en su entorno educativo y social. La educación inicial se direcciona a la constitución integral del alumno, es decir propiciar y estimular el desarrollo de las habilidades y los primeros conocimientos con calidad en ese sentido el arte y la estrategia de la “libre expresión”, se constituye en una herramienta fundamental que abarca distintos ámbitos del desarrollo, porque permite atender la dimensión afectiva del ser human...
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tesis de grado
El presente trabajo académico se desarrolla en el campo de la educación y aborda un tema importante para el docente, la dramatización como técnica para fortalecer la expresión oral. Se concluye que la aplicación de la dramatización como técnica fortalece la expresión oral, también la expresión oral se debe insertar en la educación en cada área de estudio orientando a los estudiantes hacia lo que desean representar.
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otro
Publicado 2021
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The present work of professional sufficiency entitled "The anecdote as a strategy to improve oral expression", has been designed and executed with the students of the fifth grade of primary education. Its purpose is to promote anecdotes as a resource that leads to improving the competence of oral communication in our students, through a dynamic interaction between one or more interlocutors to express and understand ideas and emotions, therefore, this work This research is proposed considering our experience from the task in the classroom, where we can appreciate those difficulties or strengths that our students are presenting in relation to oral expression, for this the theoretical contributions referred to the characteristics of the Oral expression with emphasis on the proposal of the anecdote as a strategic resource for the achievement of the competence. In the pedagogical support, the...
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artículo
Publicado 1995
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He basado la presente Ponencia fundamentalmente en los argumentos que utilicé en noviembre del año de 1992 para la reunión de Academias Europeas organizadas por el Instituto de España, que tuvo lugar en Madrid. Como quiera que las comunicaciones verbales de dicha reunión no han sido publicadas, parto de este trabajo previo, que he ampliado y, por ello, debe considerarse el presente como nuevo.
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tesis de grado
Esta investigación acción pedagógica se desarrolló con el propósito de mejorar la práctica pedagógica empleando adecuadamente la música como estrategias didácticas para desarrollar la expresión oral. La deconstrucción de mi práctica pedagógica estuvo plasmada en los diarios de campo; lo cual me dio la oportunidad de identificar mi problema en relación al uso inadecuado de estrategias para el desarrollo de la expresión oral. La metodología de la investigación acción pedagógica está enmarcada en el enfoque crítico reflexivo e intercultural crítico y, a su vez me conllevó a plantear mi propuesta pedagógica alternativa; para solucionar esta debilidad; apliqué “LA MÚSICA COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA EL DESARROLLO DE LA EXPRESIÓN ORAL”, la cual me permitió evidenciar en los niños una comunicación fluida en su expresión, coherencia al manifestar sus ideas, ...
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tesis de grado
Trabajo de investigación para optar el grado académico de Bachiller en Educación.
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Publicado 2020
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El trabajo monográfico lleva como título “la dramatización como recurso pedagógico para el desarrollo de la expresión oral”, la cual surge como necesidad frente a la problemática y/o dificultad que tienen muchos niños para poder expresarse adecuadamente, para ello se ha utilizado como recurso pedagógico la dramatización. El objetivo general fue Conocer la dramatización como recurso pedagógico para el desarrollo de la expresión oral en niños y niñas del nivel inicial. La monografía es de tipo de compilación y método descriptivo, exploratorio y se ha utilizado como materiales, diferentes fuentes bibliográficas físicas y virtuales. Finalmente, se concluye que la importancia del recurso dramática para abordar diferentes falencias de la expresión oral.
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tesis de grado
Publicado 2018
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El presente trabajo académico dentro del campo de la educación estudia un tema importante que es la expresión gráfico plástica para la formación del niño. Se trata de conseguir el desarrollo de las aptitudes de cada alumno, utilizando sus conocimientos plásticos y la forma en que pueden ser empleados como herramienta de exploración, desarrollo y expresión gráfica de un proyecto. Además, pretende iniciar al estudiante en el mundo de las artes plásticas, encontrando en el campo de la expresión plástica significado para su vida cotidiana y criterios de valoración propios dentro del ámbito de la plástica en general.
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tesis de maestría
Publicado 2019
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Muchas investigaciones muestran que los estudiantes de inicial responden favorablemente al uso de la dramática creativa para ayudarles a desarrollar habilidades de expresión oral. Los dramáticos creativos, como el uso de títeres, proporcionan un medio en el que los estudiantes se sienten más cómodos expresándose o contando una historia. Este trabajo académico muestra cómo el uso de títeres en un salón de clases ayuda a los estudiantes a desarrollar sus habilidades de expresión oral, ya que esta es una destreza lingüística relacionada con la producción del discurso oral. Este trabajo académico se realizó en el aula juntamente con los estudiantes de la institución educativa inicial “Villa San Román” Nº 763 – Juliaca, lo cual fueron explorados durante el desarrollo de las sesiones. Los estudiantes con escases de expresión oral a menudo dudan en participar en las a...
11
tesis de grado
Publicado 2024
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Este trabajo se basa en la revisión de la documentación bibliográfica y la búsqueda de sustentos teóricos sobre el cuento en la cultura andina, escuela, currículo y la expresión oral, aportando en la construcción de la identidad local y la conexión con su sabiduría ancestral. Muchos autores han tratado el tema de la expresión oral utilizando diversas estrategias para su logro, considerando dentro de ello el uso de cuentos andinos en la enseñanza de los niños y niñas de escuelas primarias en un espacio de diálogo y valoración de la cultura andina. Los cuentos están presentes en diversas comunidades andinas y es una forma de transmisión oral de las costumbres, rituales, festividades y vivencias ancestrales de generación a generación, y consideramos que este trabajo puede ayudar a otros docentes a seguir potenciando esta sabiduría ancestral desde la práctica docente, d...
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tesis de grado
Publicado 2018
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La propuesta pedagógica innovadora titulada “EL USO DE LOS TÍTERES COMO RECURSO METODOLÓGICO PARA DESARROLLAR LA EXPRESIÓN ORAL” tiene como objetivo mejorar el desarrollo de la expresión oral de los niños de nivel inicial a través del uso del títere como recurso metodológico. Para lo cual se procederá con Deconstruir mi práctica pedagógica respecto a la aplicación de estrategias para el desarrollo de la expresión oral en niños de nivel inicial. - Identificar las teorías que fundamenten mi práctica pedagógica respecto a la aplicación de estrategias para el desarrollo de la expresión oral en niños de nivel inicial. - Plantear actividades pedagógicas que impliquen el uso del títere como propuesta innovadora para mejorar mi práctica pedagógica respecto a la aplicación de estrategias que permitan desarrollar la expresión oral en niños de nivel inicial. - Evalua...
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tesis de grado
Trabajo de investigación para optar el grado académico de Bachiller en Educación. / Jurado: Lic. Vargas Macassi, María Mercedes.
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tesis de grado
Publicado 2013
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La pintura como expresión de lo interior se ha manifestado a lo largo de la historia humana. Si bien en el siglo XX la motivación por el tema de la expresión interior se ha vuelto un criterio central en el arte esto no quiere decir que no se haya llevado a cabo en épocas anteriores. Por ejemplo, las culturas prehispánicas o los pintores de la Edad Media reflejaron la interioridad del hombre de su época en la realización de las formas, los colores, los símbolos, etc., quizá no de la manera que vemos en el siglo XX sino de manera más sutil. La expresión de lo interior se basa en fundamentos innatos a la naturaleza humana como son la individualidad, el sentimiento, las emociones, el deseo de libertad, la angustia vital y la soledad creadora. Esto se da con el contexto histórico y filosófico de cada época. A partir de esta naturaleza es que el hombre ha sentido la necesidad de ...
15
tesis de grado
Publicado 2013
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La pintura como expresión de lo interior se ha manifestado a lo largo de la historia humana. Si bien en el siglo XX la motivación por el tema de la expresión interior se ha vuelto un criterio central en el arte esto no quiere decir que no se haya llevado a cabo en épocas anteriores. Por ejemplo, las culturas prehispánicas o los pintores de la Edad Media reflejaron la interioridad del hombre de su época en la realización de las formas, los colores, los símbolos, etc., quizá no de la manera que vemos en el siglo XX sino de manera más sutil. La expresión de lo interior se basa en fundamentos innatos a la naturaleza humana como son la individualidad, el sentimiento, las emociones, el deseo de libertad, la angustia vital y la soledad creadora. Esto se da con el contexto histórico y filosófico de cada época. A partir de esta naturaleza es que el hombre ha sentido la necesidad de ...
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tesis doctoral
Publicado 2016
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La presente investigación tuvo como objetivos Determinar la influencia de la aplicación de la dramatización como recurso didáctico en la expresión y comprensión oral de los estudiantes del 3° grado de secundaria de la IE Micaela Bastidas, UGEL 03, durante el año 2016. La investigación realizada es de tipo aplicada de diseño cuasi experimental con muestras independientes. La población estuvo conformada por 48 estudiantes del tercer grado del nivel secundaria. El tipo de muestreo utilizado es no probabilístico. Se usó como instrumento dos rúbricas analíticas en donde se recogió información sobre las dimensiones que comprenden la expresión y comprensión oral. Estos instrumentos fueron validados por el juicio de tres expertos teniendo la opinión de aplicable; en cuanto a la confiabilidad, el estadígrafo Alfa de Cronbach arrojó un coeficiente de alta confiabilidad para e...
17
tesis de grado
Publicado 2019
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El trabajo académico denominado “La asamblea de aula como estrategia didáctica para el desarrollo de expresión oral”, surge por la necesidad de implementar el uso de estrategias docentes para el desarrollo de la expresión oral que permita desarrollar las principales capacidades cognitivas para interactuar con distintos individuos y usar el lenguaje oral de manera creativa. El objetivo central de este trabajo académico es aplicar estrategias para el desarrollo de la expresión oral por parte de los docentes de la IE mencionada. Los conceptos que sustentan la innovación son, la expresión oral, es una capacidad especifica verbal que las personas tienden a desarrollarlo con propósitos comunicativos; Asimismo, la implementación de estrategias innovadoras de enseñanza para fomentar su adquisición en estudiantes ha de predisponerse de acuerdo a lo planificado por el docente, como...
18
tesis de grado
Publicado 2019
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El trabajo académico denominado “La asamblea de aula como estrategia didáctica para el desarrollo de expresión oral”, surge por la necesidad de implementar el uso de estrategias docentes para el desarrollo de la expresión oral que permita desarrollar las principales capacidades cognitivas para interactuar con distintos individuos y usar el lenguaje oral de manera creativa. El objetivo central de este trabajo académico es aplicar estrategias para el desarrollo de la expresión oral por parte de los docentes de la IE mencionada. Los conceptos que sustentan la innovación son, la expresión oral, es una capacidad especifica verbal que las personas tienden a desarrollarlo con propósitos comunicativos; Asimismo, la implementación de estrategias innovadoras de enseñanza para fomentar su adquisición en estudiantes ha de predisponerse de acuerdo a lo planificado por el docente, como...
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libro
Publicado 2013
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Presenta algunos fundamentos teóricos que ayudarán a comprender la importancia de la oralidad en la enseñanza del castellano como segunda lengua y propones estrategias metodológicas que harán posible su desarrollo en los niños y las niñas, de tal manera que puedan tener sus primeros contactos con personas hispano hablantes y desenvolverse de manera eficiente y con seguridad en castellano. El dominio oral en una segunda lengua es clave para la comprensión y producción de textos.
20
tesis de grado
Publicado 2025
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Trabajo de investigación para optar el grado académico de Bachiller en Educación.
