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artículo
Publicado 2015
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Este artículo académico intentará establecer la necesidad de la formación docente del formador, tanto inicial como continuo, a fin de mejorar la calidad del proceso de enseñanza-aprendizaje del futuro abogado. Ello así, toda vez que el papel del docente formador resulta ser de vital importancia en el proceso de aprendizaje del alumno, destacando, a su vez, el sentido real de la necesidad de “enseñar a aprender”. En ese marco, creemos que la introducción de distintos elementos de formación pedagógica resulta, en sí misma, de gran importancia para la modificación de los métodos de enseñanza tradicionales, intentando dejar de lado la clase magistral para darle lugar a nuevos y novedosos métodos que nos faciliten la motivación del alumno en el aula para así fomentar su aprendizaje pero con el convencimiento de que esto debe hacerse a través de una implementación metód...
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Publicado 2019
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El objetivo de este trabajo de invesigación consiste en el uso adecuado de la enseñanza de la literatura inglesa en el contexto de EFL, donde la literatura es uno de los principales recursos utilizados para la enseñanza de EFL en el aula. Mostramos las ventajas de enseñar literatura inglesa en el contexto de EFL que ofrece varios beneficios como el enriquecimiento cultural, un aumento del aprendizaje del idioma y el crecimiento personal. Incluso la enseñanza de la literatura fomenta las actividades grupales donde todos los estudiantes comparten sus conocimientos en clase. La literatura juega un papel importante en los programas de enseñanza del idioma inglés. En el monográfico, mostramos claramente que los docentes son los principales actores para enseñar inglés a través de la literatura. Porque deben determinar el objetivo de la enseñanza del idioma, el cual está relacionad...
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tesis de maestría
Publicado 2024
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La presente investigación se sitúa en el marco de los desafíos y oportunidades que presenta la globalización para la enseñanza del idioma inglés, especialmente en contextos educativos específicos como el de un instituto en Lima Norte, Perú. El estudio tiene como objetivo general analizar los factores que afectan las decisiones de los docentes cuando seleccionan y utilizan las estrategias didácticas para la enseñanza del inglés de nivel intermedio alto de un instituto de inglés de Lima Norte. A través de un enfoque cualitativo, que incluye entrevistas semi-estructuradas, focus groups y análisis de documentos, se describen las estrategias didácticas empleadas por los docentes en este nivel desde las opiniones de los estudiantes y desde las voces de los mismos docentes, y se reconocen los factores que afectan las decisiones de los docentes sobre el uso de las estrategias did...
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tesis de maestría
Publicado 2024
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La presente investigación se sitúa en el marco de los desafíos y oportunidades que presenta la globalización para la enseñanza del idioma inglés, especialmente en contextos educativos específicos como el de un instituto en Lima Norte, Perú. El estudio tiene como objetivo general analizar los factores que afectan las decisiones de los docentes cuando seleccionan y utilizan las estrategias didácticas para la enseñanza del inglés de nivel intermedio alto de un instituto de inglés de Lima Norte. A través de un enfoque cualitativo, que incluye entrevistas semi-estructuradas, focus groups y análisis de documentos, se describen las estrategias didácticas empleadas por los docentes en este nivel desde las opiniones de los estudiantes y desde las voces de los mismos docentes, y se reconocen los factores que afectan las decisiones de los docentes sobre el uso de las estrategias did...
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artículo
The situation that is lived worldwide has promoted virtual education, so that university tea- chers have been forced to adapt to this exclusive way of teaching, therefore, questions ari- se about the didactics, methodology and resources they use in this environment to get stu- dents to learn. Given this phenomenon, the objective of the present study was to find out the predominant teaching styles among university teachers in a private institution in Lima. The methodology was descriptive of a quantitative approach and the sample was made up of 114 teachers from the Hospitality and Tourism faculty of the mentioned institution. The re- sults obtained determined that the prevailing teaching style is functional, followed by formal and structural. These styles are related to the academic knowledge of university teaching.
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artículo
The situation that is lived worldwide has promoted virtual education, so that university tea- chers have been forced to adapt to this exclusive way of teaching, therefore, questions ari- se about the didactics, methodology and resources they use in this environment to get stu- dents to learn. Given this phenomenon, the objective of the present study was to find out the predominant teaching styles among university teachers in a private institution in Lima. The methodology was descriptive of a quantitative approach and the sample was made up of 114 teachers from the Hospitality and Tourism faculty of the mentioned institution. The re- sults obtained determined that the prevailing teaching style is functional, followed by formal and structural. These styles are related to the academic knowledge of university teaching.
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artículo
The situation that is lived worldwide has promoted virtual education, so that university tea- chers have been forced to adapt to this exclusive way of teaching, therefore, questions ari- se about the didactics, methodology and resources they use in this environment to get stu- dents to learn. Given this phenomenon, the objective of the present study was to find out the predominant teaching styles among university teachers in a private institution in Lima. The methodology was descriptive of a quantitative approach and the sample was made up of 114 teachers from the Hospitality and Tourism faculty of the mentioned institution. The re- sults obtained determined that the prevailing teaching style is functional, followed by formal and structural. These styles are related to the academic knowledge of university teaching.
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tesis de grado
Publicado 2025
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En el contexto de las políticas de revitalización del quechua, se exploran los perfiles, actitudes e interacciones presentadas en estudiantes de primaria que forman parte de un taller de quechua desarrollado en la IE Gregorio Martinelli en Talavera, Andahuaylas, región Apurímac, en el año 2014. Se llevaron a cabo encuestas, observaciones de aula y entrevistas con grupos de estudiantes y docentes. Se encuentra que 1) los perfiles son diversos en términos de grados de bilingüismo, dada la procedencia urbano-rural de los estudiantes, 2) las actitudes oscilan entre aquellas acuñadas como antiquechua, de autocensura y proquechua, está sustentada en aspectos utilitarios, identitarios y reivindicativos, 3) rasgos como la lengua quechua y las costumbres tradicionales son utilizadas para estigmatizar al estudiante “del campo” como una persona que genera rechazo o burla frente al rest...
9
tesis de grado
Publicado 2024
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La columna vertebral de la investigación es el estudio y la interpretación de la iconografía textil, y su revaloración de la misma a través de la enseñanza aprendizaje con sesiones de clases tanto teórico y práctico, el primer paso fue la investigación de campo de los íconos textiles del distrito de San Pablo para saber su significado, en especial los ponchos, unkhuñas, y algunas indumentarias, dicha información es recolectada mediante entrevistas a personas naturales del lugar en su mayoría personas mayores de tercera edad, por la causal que son los únicos que aún conservan esa sapiencia de saber que significa una iconografía en específico, dicho sea de paso, mencionar que son los autores artesanales de dichos tejidos, la información e interpretación de las iconografías sale de su propia boca y sapiencia, también aclarar que esta investigación se basa fundamentalme...
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artículo
Publicado 2025
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This research focused on determining the impact of using gamified virtual reality environments on writing skills development in university settings. The aim was to implement new teaching methods that promote meaningful learning based on digital competencies and motivation. Methodologically, the study employed Pedagogical Action Research, which involved deconstruction, reconstruction, and validation phases. The population consisted of 278 first-year students enrolled in the Language and Communication course at a private university in southern Lima. The results demonstrated the effectiveness of the implemented strategies in enhancing student motivation, primarily due to the activation of dopamine, a neurotransmitter responsible for driving action towards efficiently solving challenges. A significant finding was the promotion of autonomous learning, as the prior review of resources facilita...
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Publicado 2021
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El objetivo de este trabajo de investigación es dar a conocer que los materiales didácticos pueden ser elaborados por los mismos docentes, a partir de lo que se quiere enseñar, considerando determinados criterios como la coherencia curricular, la diversidad del material, las características del contexto de los estudiantes, el rigor científico y los aspectos formales. En el nivel Primario, las Ciencias Sociales se enseña a través del área de Personal Social; para su enseñanza cuenta con un conjunto variado de medios, materiales y estrategias que empleados o utilizados asertivamente durante el proceso enseñanza aprendizaje permiten al niño comprender el mundo que lo rodea a partir de su desarrollo afectivo, psicomotor y cognitivo; proporcionando experiencias de aprendizaje más significativas.
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El objetivo de este trabajo de investigaciòn es dar a conocer que actualmente, hay muchos problemas con la educación religiosa actual a nivel legislativo. Necesitamos expandir las condiciones académicas y sociales de esta lección, y debemos estar en el entorno de libertad, pleno poder y base teórica. Un currículo fijo y bien planificado es la base para enseñar el currículo religioso en las escuelas. Aprendizaje en un contexto académico este estudio describe diferentes métodos y medios de material de aprendizaje. Una vez que se complete este proceso, se tomarán decisiones para mejorar el aprendizaje de los estudiantes. Como se puede apreciar, existen muchos materiales que pueden ser utilizados en la práctica de la educación física o de la actividad física, pero es práctico incentivar actividades de investigación sobre los diversos usos y aplicaciones de los recursos dispo...
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El objetivo de este trabajo de investigación fue el dibujo es el medio de expresión de los niños en edades tempranas. Debido a que aún el lenguaje y la escritura no están completamente desarrollados en el infante, el dibujo se convierte en una forma de trasmitir sus pensamientos, emociones, intereses y motivaciones a los agentes externos, quienes en su mayor parte son los docentes y los padres de familia. Se considera como una ventana de expresión y diagnóstico que, hoy en día, es de gran utilidad para poder conocer ciertas dificultades o realidades no deseadas que el niño pueda estar viviendo pero que no puede trasmitirlo verbalmente debido a sus falencias propias de la edad. Esta habilidad o proceso a desarrollar en el niño, pasa por diversas etapas, desde la más simple pero significativa como el garabateo hasta la más compleja como el realismo o esquematismo. Lo cierto es ...
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tesis de maestría
Publicado 2018
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Diversas investigaciones han reportado los errores que presentan los estudiantes cuando resuelven ecuaciones e inecuaciones con valor absoluto, los cuales son evidencia de obstáculos epistemológicos y didácticos. Considerar al valor absoluto de un número como el número sin signo es un obstáculo epistemológico y la interpretación del valor absoluto de un número como un símbolo que debe ser eliminado de manera mecánica es un obstáculo didáctico. Estos obstáculos están asociados a la enseñanza del valor absoluto desde el contexto aritmético. En esta investigación analizamos la propuesta curricular peruana, la cual propone enseñar el valor absoluto desde este contexto, en vista de ello, nosotros proponemos diseñar un sistema para enseñar el valor absoluto como función, con la finalidad de evaluar el rendimiento de los estudiantes cuando resuelven ecuaciones e inecuacion...
15
tesis de maestría
Publicado 2018
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Diversas investigaciones han reportado los errores que presentan los estudiantes cuando resuelven ecuaciones e inecuaciones con valor absoluto, los cuales son evidencia de obstáculos epistemológicos y didácticos. Considerar al valor absoluto de un número como el número sin signo es un obstáculo epistemológico y la interpretación del valor absoluto de un número como un símbolo que debe ser eliminado de manera mecánica es un obstáculo didáctico. Estos obstáculos están asociados a la enseñanza del valor absoluto desde el contexto aritmético. En esta investigación analizamos la propuesta curricular peruana, la cual propone enseñar el valor absoluto desde este contexto, en vista de ello, nosotros proponemos diseñar un sistema para enseñar el valor absoluto como función, con la finalidad de evaluar el rendimiento de los estudiantes cuando resuelven ecuaciones e inecuacion...
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tesis de grado
Publicado 2001
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The present experimental investigation was carried out with the educandos of the fourth degree of secondary education of the Agroindustrial National School with Technical Areas "Manuel Fidencio Hidalgo Flores" belongi.ng to the one to city of New Cajamarca, region San Martin. The problem, hypothesis, general and specific objective is had systematize by means of the relationship of the variables design, material didactic Structured Vegetable and the learning of Biology. The theoretical context of the design. material didactic Structured Vegetable was systematized endowing him of a purpose, of an action :field, of phases and diverse operations, so much in the preparation phase and application in the process of teaching- to learn and of a theoretical support based on the foundation of the biology of the learning the didactics, the chemistry the physics, and the: psychology. The presumption ...
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otro
Publicado 2021
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Knowing the concept of ICT and the structure, variety and operation of Google Web tools, we can use them as instruments to facilitate the education in educational institutions and facilitate the process of the student population contributing to the improvement of educational quality. This offers us an opportunity to consider a new way of educating by incorporating information and communication technologies in order to reach the objective that is intended to achieve, which is none other than breaking with the paradigm of the current teaching model, whose base is found on interaction schemes between the teacher and the student, everything face to face, in such a way that there is always a unique element that defines the flow of knowledge and information that will always depend on the teacher's methodology and way of teaching, as opposed to an innovative way that allows the students to lear...
18
tesis de grado
Publicado 2023
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La expresión gráfico-plástica es comprendida como una forma de comunicación de sentimientos y emociones. Le brinda al infante diversas oportunidades para relacionarse y comprender su entorno más cercano. Por tal motivo, es relevante que se estimule y promueva desde edades tempranas como parte de la educación de los niños. Sin embargo, a raíz del confinamiento provocado por la pandemia del COVID- 19, las escuelas brindaron clases a distancia por alrededor de dos años. Este nuevo contexto supuso diversos cambios en las formas de enseñar la gráfico-plástica. Por tal motivo, se consideró importante analizar las estrategias que usan las docentes para el desarrollo de la expresión gráfico-plástica en niños de 5 años que asisten a clases presenciales después del confinamiento. Así como también, conocer cuáles son las características de estos niños, a nivel gráfico-plás...
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tesis de grado
Publicado 2022
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La presente tesis titulada "La metodología empleada por una institución educativa privada de educación inicial para el desarrollo psicomotor en niños de II ciclo en una educación a distancia", es una investigación realizada en el marco del enfoque cualitativo y nivel descriptivo, la cual responde a un estudio de caso único y tiene como objetivo general: analizar la metodología utilizada por la I.E privada de Educación Inicial para el desarrollo psicomotor en niños de II ciclo en una educación a distancia; cabe resaltar que dicha modalidad se llevó a cabo debido a la pandemia por el COVID 19. A partir de esto, nacen dos objetivos específicos que permiten indagar más en esta investigación: describir el desarrollo psicomotor en niños de II ciclo de educación inicial e identificar la metodología utilizada en la educación a distancia para niños de II ciclo de educación in...
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tesis de grado
Publicado 2023
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La expresión gráfico-plástica es comprendida como una forma de comunicación de sentimientos y emociones. Le brinda al infante diversas oportunidades para relacionarse y comprender su entorno más cercano. Por tal motivo, es relevante que se estimule y promueva desde edades tempranas como parte de la educación de los niños. Sin embargo, a raíz del confinamiento provocado por la pandemia del COVID- 19, las escuelas brindaron clases a distancia por alrededor de dos años. Este nuevo contexto supuso diversos cambios en las formas de enseñar la gráfico-plástica. Por tal motivo, se consideró importante analizar las estrategias que usan las docentes para el desarrollo de la expresión gráfico-plástica en niños de 5 años que asisten a clases presenciales después del confinamiento. Así como también, conocer cuáles son las características de estos niños, a nivel gráfico-plás...
