Tópicos Sugeridos dentro de su búsqueda.
Tópicos Sugeridos dentro de su búsqueda.
Buscar alternativas:
ensenanza programado » ensenanza programada (Expander búsqueda), ensenanza programas (Expander búsqueda), ensenanza posgrado (Expander búsqueda)
para ensenanza » la ensenanza (Expander búsqueda), una ensenanza (Expander búsqueda), para ensenar (Expander búsqueda)
ensenanza programado » ensenanza programada (Expander búsqueda), ensenanza programas (Expander búsqueda), ensenanza posgrado (Expander búsqueda)
para ensenanza » la ensenanza (Expander búsqueda), una ensenanza (Expander búsqueda), para ensenar (Expander búsqueda)
1
tesis doctoral
Publicado 2008
Enlace
Enlace
The present work investigation respond to the problem: ¿In what measure the aplication the Instruction modules Programed have influence on the student’s academic performance of Analytical Chemistry subject at the National University of Trujillo. This research had as objectives: To elaborate of to process of teaching – learning, for Analytical Chemistry subject, by using technics of the Programmed Instruction to the improvement on the student’s academic performance. The hypothesis proposed: the apply on the Programmed Instruction has significative influence on the student’s academic performance of Analytical Chemistry subject at the National University of Trujillo. For contrasting the hypothesis two groups of students were used: A control group experimental. The experimental group recived the influence of the designed strategy and the control group not, a only strategy in wich te...
2
tesis de grado
Publicado 2002
Enlace
Enlace
La formación académica del futuro profesional de obstetricia, por ser del área de las ciencias médicas, reviste particular relevancia por las altas exigencias sociales implícitas a su naturaleza. Tales exigencias plantean la necesidad de combinar satisfactoriamente dos componentes esenciales: la racionalidad y la ética. La presente investigación privilegia el análisis de algunos factores especialmente significativos asociados a la racionalidad, pues está referida al estudio de la dimensión cognoscitiva en el transcurso de la formación profesional universitaria en la carrera profesional de Obstetricia, impartida en nuestro país en veintiún universidades públicas y privadas, en algunas como facultad y en otras como Escuela Académico Profesional. Una profesión eminentemente universitaria con más de ciento setenta años de creación en nuestro país y que tiene la sagrada mi...
3
tesis de grado
Publicado 2008
Enlace
Enlace
La enseñanza y el aprendizaje son dos caras de un proceso único, es por eso que la actividad que sustenta la enseñanza y el aprendizaje están constituidas por las propias actividades internas; interesada, motivada, estimulante, en lo que tanto o más que la acción lo que más importa es la actitud el compromiso del que enseña como el que aprende. El futuro profesional de enfermería debe recibir una información científico tecnológico y humanista, según la concepción didáctica científico-crítica (enseñanza y aprendizaje activo) con el uso de una metodología homogénea, por la naturaleza de la profesión de enfermería; que luego brindará cuidados integrales de salud con calidad y calidez al individuo, familia y comunidad ya sea en la condición de sano o enfermo. Surge entonces la necesidad de investigar “la enseñanza-aprendizaje y las Anotaciones de Enfermería para u...
4
tesis de grado
Publicado 2018
Enlace
Enlace
El presente Plan de Acción tiene el objetivo general “Mejorar la gestión curricular para el uso de materiales durante la enseñanza de la matemática en el IV ciclo en la institución educativa de “Mujeres”- La Unión- Dos de Mayo-2018” Con la aplicación, del mencionado trabajo académico, los participantes, en este caso los docentes de los grados y secciones puedan mejorar sus labores académicas y de la misma forma los estudiantes de la muestra de estudio podrán lograr mejores aprendizajes en el área de Matemáticas. El diseño de estudio programado es de “Investigación-acción – participativa”, cuyos instrumentos empleados fue la guía de observación y las fichas de las sesiones de aprendizaje. En conclusión, se afirma que director como líder pedagógico es el principal responsable de la gestión curricular, es quien debe formar líderes eficaces dentro de la in...
5
tesis de grado
Publicado 2018
Enlace
Enlace
Como uno de los problemas detectados en la I.E. N° 23019 de Laramate, el “Uso de metodología tradicional e inadecuado manejo de herramientas pedagógicas y material didáctico en el área de matemática” lo cual, con este Proyecto de Innovación se hizo que los docentes se empoderen del uso de la metodología activa, el uso debido de las herramientas pedagógicas y como también el uso y manejo de los materiales educativos en el área de matemática, mediante cursos de capacitaciones programados para cada uno de los rubros. Con este proyecto se ha mejorado el aprendizaje de los estudiantes mediante el desarrollo de las estrategias metodológicas activas, uso y manejo adecuado de los procesos pedagógicos así como de los materiales educativos en el marco de una evaluación formativa, en donde el estudiante es el que realiza ese procesamiento del conocimiento de manera activa y el d...
6
tesis de grado
Publicado 2023
Enlace
Enlace
Define los efectos de la enseñanza virtual en el desarrollo de molestias musculo esqueléticas, en docentes de los Centros de Educación Básica Especial (CEBE) en Perú . La investigación realizada es de tipo observacional, de diseño transversal, y analítica en una muestra de 60 docentes de CEBE. Para la difusión y aplicación de los instrumentos se utilizó mensajería de WhatsApp. Ambos instrumentos son programados en Google Forms. Los datos son analizados utilizando el paquete estadístico Stata 12. Se realiza la aplicación de dos instrumentos: El cuestionario Nórdico de Kuorinka para las molestias musculoesqueléticas y la lista de verificación en trabajo remoto en la enseñanza virtual validado por juicio de expertos. Los resultados muestran que las zonas de referencia con mayor frecuencia de molestias son el cuello (93.3%), la zona dorsolumbar (80.0%) y el hombro (78.3%). ...
7
tesis de maestría
Publicado 2018
Enlace
Enlace
Programa de Formación de Docentes en Servicio. Segunda Especialidad en Diversidad e Inclusión Educativa de Estudiantes con Discapacidad.
8
tesis de grado
Publicado 2019
Enlace
Enlace
El presente trabajo es un proyecto de innovación educativa denominado “Aplicación de las preguntas insertadas con estudiantes del VII ciclo de EBR para consolidar la reflexión y argumentación ética”, surge de la necesidad en la que el estudiantado se encuentra enfrentando de manera cotidiana a situaciones morales en las que debe involucrar principios éticos, pero, no lo hace debido a diferentes agentes que se encuentran en el entorno: drogadicción, violencia de género, abuso de autoridad, indiferencia en la atención de sus intereses. Esto, sumado a situaciones como la falta de conocimiento de los docentes en la aplicación de estrategias y uso de recursos para promover la reflexión y argumentación ética en sus estudiantes, la falta de interés en el hogar para promover conversaciones en las que se involucre la reflexión y argumentación ética y la intolerancia ante posi...
9
tesis de maestría
Publicado 2021
Enlace
Enlace
El estudio tuvo como objetivo caracterizar la gestión de la supervisión remota por parte de los directivos de los CETPRO Públicos y de convenio de la UGEL 06. El tipo de investigación fue básico, de enfoque cualitativo, del tipo fenomenológico, que permitió describir las experiencias vividas en el desarrollo de la supervisión educativa remota a través de plataformas de monitoreo. Se utilizó las entrevistas semiestructuradas para la recolección de datos, las cuales se realizaron a través de las videoconferencias, transcribiendo la información recopilada de los directivos y de los expertos en supervisión a los CETPRO, de acuerdo a las categorías: programación de la supervisión y monitoreos durante el año lectivo, plataformas de supervisión y monitoreo, monitoreo al cumplimiento de los compromisos de gestión, sistematización de la información y toma de acciones de ases...
10
tesis de grado
Publicado 2019
Enlace
Enlace
El presente trabajo es un proyecto de innovación educativa denominado “Aplicación de las preguntas insertadas con estudiantes del VII ciclo de EBR para consolidar la reflexión y argumentación ética”, surge de la necesidad en la que el estudiantado se encuentra enfrentando de manera cotidiana a situaciones morales en las que debe involucrar principios éticos, pero, no lo hace debido a diferentes agentes que se encuentran en el entorno: drogadicción, violencia de género, abuso de autoridad, indiferencia en la atención de sus intereses. Esto, sumado a situaciones como la falta de conocimiento de los docentes en la aplicación de estrategias y uso de recursos para promover la reflexión y argumentación ética en sus estudiantes, la falta de interés en el hogar para promover conversaciones en las que se involucre la reflexión y argumentación ética y la intolerancia ante posi...
11
tesis de grado
Publicado 2019
Enlace
Enlace
El proyecto de innovación educativa denominado “El ensayo como estrategia didáctica para desarrollar la capacidad de interpretar críticamente fuentes diversas”, surge ante la necesidad de los estudiantes del VII ciclo de la institución educativa N.° 1168 Héroes del Cenepa del Cercado de Lima, quienes según el FODA realizado presentan un bajo nivel de desempeño para interpretar críticamente fuentes diversas. El objetivo de este proyecto es que los docentes adquieran un adecuado manejo de estrategias didácticas; poniendo mayor énfasis en la elaboración de los ensayos como estrategia didáctica para superar las dificultades de los estudiantes en dicha capacidad; y, de esta manera, mejorar los aprendizajes del área. Los conceptos que sustentan la innovación son el pensamiento crítico, como pensamiento de orden superior, la interpretación de fuentes diversas que permitirá...
12
tesis de grado
Publicado 2019
Enlace
Enlace
El proyecto de innovación educativa denominado “El ensayo como estrategia didáctica para desarrollar la capacidad de interpretar críticamente fuentes diversas”, surge ante la necesidad de los estudiantes del VII ciclo de la institución educativa N.° 1168 Héroes del Cenepa del Cercado de Lima, quienes según el FODA realizado presentan un bajo nivel de desempeño para interpretar críticamente fuentes diversas. El objetivo de este proyecto es que los docentes adquieran un adecuado manejo de estrategias didácticas; poniendo mayor énfasis en la elaboración de los ensayos como estrategia didáctica para superar las dificultades de los estudiantes en dicha capacidad; y, de esta manera, mejorar los aprendizajes del área. Los conceptos que sustentan la innovación son el pensamiento crítico, como pensamiento de orden superior, la interpretación de fuentes diversas que permitirá...
13
tesis de maestría
Publicado 2020
Enlace
Enlace
Este Trabajo Académico indica todas las acciones pedagógicas a desarrollar en el proceso de enseñanza del Inglés, desarrollando múltiples actividades debidamente planificadas con el equipo directivo y los docentes, con la finalidad de promover el aprendizaje del idioma extranjero, propulsando su iniciativa en los estudiantes del nivel primario, para ello se ha desarrollado y aplicado una serie de metodologías de enseñanza directa de la pronunciación correcta del inglés, desarrollando unidades de sesiones de trabajo dentro del primer semestre académico del presente año, ya en la calendarización del año escolar en el mes de marzo se ha tenido programado ejecutar el manejo adecuado de la pronunciación y escritura del inglés. Durante el primer semestre del 2019, realizamos una serie de actividades, para cumplir la planificación, ejecución de la enseñanza del inglés, para e...
14
tesis de maestría
Publicado 2019
Enlace
Enlace
El objetivo de la investigación fue determinar la efectividad de la propuesta metodológica basada en el uso de un paquete de canciones en la enseñanza del idioma inglés, en la habilidad de escuchar en los estudiantes del 4to grado de secundaria de la Institución Educativa Privada Universia, propuesta que fue desenvuelta por un periodo de 8 sesiones, cada una incluida al desarrollo de una canción según los contenidos programados. El estudio fue de tipo cuasi experimental y el diseño fue con dos grupos (control y experimental) con pre y post test respectivamente. Se utilizó las pruebas estadísticas “T-Student” para analizar la diferencia significativa entre la media de ambos grupos, y, “X2” Chi cuadrado para evaluar la asociación entre las variables estudiadas; siendo los principales resultados: Se encontró diferencia significativa entre la media de las calificaciones d...
15
Publicado 2015
Enlace
Enlace
El presente trabajo académico titulado Desarrollo de la Habilidad de la Conciencia Fonológica a través de la Propuesta Jugando con las Palabras, para niños y niñas de 4 años de la I.E.I. N191 del distrito de ATE, UGEL 06, dicha Institución se encuentra ubicada en Av. San Juan Bautista s/n AA.HH. Amauta “A”, trata del desarrollo de la habilidad de la Conciencia Fonológica en sus 3 niveles: lexical, silábico y fonémico, a través de la aplicación de estrategias didácticas como: Identificación de cantidad palabras a partir de un texto, elaboración de rimas con nombres de animales, jugando con nuestros nombres, reconociendo palabras que no riman en siluetas, encontrando las parejas de palabras que riman, separando por sílabas a las palabras, comparando las palabras, jugando con los sonidos iniciales, jugando con las sílabas iniciales, reconociendo la sílaba final en las ...
16
tesis de grado
Publicado 2018
Enlace
Enlace
El presente Plan de Acción se realizará con el objetivo de mejorar la gestión curricular en la enseñanza y aprendizaje de la indagación científica en los docentes del VI Ciclo de la Institución Educativa Gómez Arias Dávila de Tingo María; se tiene como motivación que es de suma importancia que el docente desarrolle y optimice las habilidades de investigación en los estudiantes. Este plan será ejecutado por el directivo que encaminará las sendas de la institución en el periodo 2019. En dicho plan participan los docentes del área de Ciencia, Tecnología y Ambiente del VI Ciclo en su totalidad de 5 docentes a quienes se fortalecerá con diversas estrategias para mejorar los aprendizajes en el enfoque de la indagación científica. El tipo de investigación es aplicada, el diseño de investigación de nuestro plan de acción es investigación-acción-participativa, porque inv...
17
tesis de grado
Publicado 2024
Enlace
Enlace
Se dice que las nuevas generaciones deben conocer lo que pasó en el Perú en el periodo de 1980-2000. Sin embargo, se observa en muchos colegios que pese al consenso sobre la importancia de su enseñanza, este tema no es programado. Así, esta tesis se pregunta ¿qué factores influyen en la enseñanza del periodo de 1980- 2000 a partir de la implementación del Currículo Nacional del 2016? Mediante las entrevistas a docentes y las observaciones de las clases de 11 colegios pertenecientes a la UGEL 03 y el empleo de la teoría de los burócratas de la calle se halló que la decisión de enseñar el tema depende de la noción de los docentes sobre sus estudiantes y lo que interpretan como necesario para su futuro. De esta manera, aquellos docentes que sí enseñan el tema comparten el objetivo del Currículo Nacional del 2016 sobre el enfoque de competencias para la vida. Esto implica q...
18
tesis de grado
Publicado 2005
Enlace
Enlace
El presente trabajo de investigación es importante porque constituye un aporte significativo para la educación, brindando a los profesores de comunicación algunas técnicas creativas motivacionales para mejorar la capacidad de composición de cuentos. Además ayudará a los alumnos a encontrar el gusto por la creación de textos, despertando su creatividad y mejorar sus habilidades para componer cuentos. Esta investigación se llevó a cabo en el Centro de Aplicación de la Universidad Católica “Santo Toribio de Mogrovejo”, en donde se realizó un análisis de la realidad educativa, específicamente con los alumnos del segundo año de Educación Secundaria. Obteniendo como resultado que en las clases de comunicación a veces realizan actividades de composición de cuentos, lo que equivale a un 79.63%, esto indica que no hay una práctica constante de dicha actividad. Además las ...
19
tesis de grado
Publicado 2024
Enlace
Enlace
Se dice que las nuevas generaciones deben conocer lo que pasó en el Perú en el periodo de 1980-2000. Sin embargo, se observa en muchos colegios que pese al consenso sobre la importancia de su enseñanza, este tema no es programado. Así, esta tesis se pregunta ¿qué factores influyen en la enseñanza del periodo de 1980- 2000 a partir de la implementación del Currículo Nacional del 2016? Mediante las entrevistas a docentes y las observaciones de las clases de 11 colegios pertenecientes a la UGEL 03 y el empleo de la teoría de los burócratas de la calle se halló que la decisión de enseñar el tema depende de la noción de los docentes sobre sus estudiantes y lo que interpretan como necesario para su futuro. De esta manera, aquellos docentes que sí enseñan el tema comparten el objetivo del Currículo Nacional del 2016 sobre el enfoque de competencias para la vida. Esto implica q...
20
tesis de grado
Publicado 2023
Enlace
Enlace
El trabajo propone el diseño de una Unidad didáctica para el desarrollo psicomotor de los niños y niñas de cinco años del nivel inicial del colegio Vallesol de la ciudad de Piura, utilizando el cuento motor como estrategia lúdica. La experiencia adquirida en los años de trabajo en la institución educativa ha permitido identificar el bajo nivel de coordinación motora de los y las estudiantes, para la realización de algunos ejercicios, como el salto en dos pies o uno, la caminata en la barra de equilibrio, gateo, dificultades de orientación espacial y lectoescritura. La poca e inadecuada ejercitación en su ambiente familiar, el corto tiempo programado para el área de psicomotricidad y las escasas estrategias para estimular el desarrollo psicomotor no ayudan a mejorar esta situación. Para el desarrollo del trabajo se revisó fuentes bibliográficas para sustentar los aspectos ...
