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tesis de grado
Publicado 2015
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El trabajo titulado LAS ACTIVIDADES PSICOMOTRICES EN EL APRENDIZAJE DE CONCEPTOS MATEMÁTICOS EN NIÑOS Y NIÑAS DE LA IEI Nº 645 APLICACIÓN LA SALLE DE URUBAMBA, tiene el objetivo de: Determinar la eficacia de las actividades psicomotrices en el nivel de aprendizaje de conceptos básicos matemáticos en los niños y niñas de la IEI Nº 645 Aplicación La Salle de Urubamba en el año 2014. debido a los bajos niveles de desarrollo de conceptos matemáticos que tienen los niños y niñas de dicha institución educativa mencionada, a través de la aplicación de un diseño de investigación pre experimental y un instrumento consistente en una prueba de conocimientos sobre conceptos matemáticos de dimensión tamaño y cantidad, se pudo llegar a las siguientes conclusiones: La aplicación de las actividades psicomotrices como estrategia en el desarrollo de conceptos matemáticos tiene efi...
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tesis de maestría
Publicado 2019
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Actualmente estamos frente a cambios dinámicos en los campos del saber científico y del avance tecnológico esta condición exige a los estudiantes preparación y actualización en uso y adecuación de las matemáticas a las actividades del quehacer diario. Por esta razón, el área de las matemáticas reconoce la necesidad apremiante de brindar a los estudiantes situaciones problemáticas en un contexto intra y extra matemático que involucren experiencias significativas con la finalidad del desarrollo de sus potencialidades de intuición y cálculo para la toma de decisiones, además del desarrollo sus capacidades intelectuales y mejorar su formación personal propugnando valores de emprendimiento, excelencia y gestión eficiente de la economía personal y familiar, defensa del medio ambiente y adecuado uso de las competencias matemáticas en la consecución de una calidad de vida, p...
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tesis doctoral
Publicado 2016
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El presente trabajo de investigación se realizó con la finalidad de Demostrar la relación entre actitud hacia el programa de actualización en didáctica de la matemática y la práctica docente en la preparación y enseñanza para el aprendizaje, Trujillo 2016, aplicando el diseño correlacional transversal, considerando una población de 95 y una muestra de 30 docentes participantes de la segunda promoción en el programa de actualización en didáctica de la matemática. Se aplicó la técnica de la encuesta y el instrumento del cuestionario para actitud hacia el programa de actualización en didáctica de la matemática y la práctica docente en la preparación y enseñanza para el aprendizaje. Permitiendo conocer la relación entre la actitud hacia el programa de actualización en didáctica de la matemática y la práctica docente, Trujillo 2016. Se ha utilizado el coeficiente d...
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tesis de maestría
Publicado 2018
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La educación superior tiene como objetivo principal formar individuos competentes respetando los valores de cada individuo y capaces de responder a las necesidades y preocupaciones que la sociedad de la que forman parte importante. Pero sabemos que en nuestra realidad los estudiantes traen consigo ciertas dificultades académicas en conocimiento como en habilidades, en particular en matemática .Así mismo se observan dificultades en razonamiento lógico y en el manejo del lenguaje matemático, por mencionar algunos ejemplos .pues como estudiante de maestría y docente se debe proponer programas de inducción, tales como cursos propedéuticos, con la finalidad de homogenizar los niveles de capacidad requerida por los estudiantes.
5
tesis de grado
El presente trabajo de investigación acción El juego como estrategia para desarrollar habilidades matemáticas, tuvo como objetivo deconstruir la estructura de mi práctica pedagógica a través de mis análisis de campo identificando mis fortalezas y debilidades sobre la aplicación de estrategias para desarrollar el pensamiento matemático. En mi categoría fue considerado: Planificación, Metodología y Evaluación y como subcategorías: sesiones de aprendizaje, Secuencia metodológica del Pensamiento Matemático e instrumentos de evaluación, identificando que he tenido muchas interferencias al momento de realizar el proceso de enseñanza aprendizaje del área de matemática, las estrategias que utilicé no me permiten desarrollar el pensamiento matemático, solo desarrollaba mi clase a partir de canciones y/o láminas, dejando de lado lo vivencial y lúdico. Teniendo como propósi...
6
tesis de maestría
Publicado 2017
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La investigación está centrada en la aplicación de Entornos Virtuales para el aprendizaje de Programación Lineal en estudiantes del quinto grado de la Institución Educativa Secundaria “Pedro Vilcapaza”, en el cual se analizó cómo los entornos virtuales ayudan a desarrollar las habilidades del pensamiento matemático, se presentan y potencian en los estudiantes, y cómo impactan en el aprendizaje al ser estimuladas durante el proceso de mediación pedagógica. El propósito principal del estudio es determinar la eficacia de la aplicación de entornos virtuales para el aprendizaje de programación lineal en sus criterios de evaluación: Comunicación matemática, razonamiento y demostración y resolución de problemas. El estudio se focalizó en la Institución Educativa Secundaria “Pedro Vilcapaza” de la ciudad de Juliaca durante el año escolar 2014. La metodología para r...
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tesis de maestría
Publicado 2017
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La investigación está centrada en la aplicación de Entornos Virtuales para el aprendizaje de estadística en estudiantes del quinto grado de la Institución Educativa Secundaria “Pedro Vilcapaza”, en el cual se analizó cómo los entornos virtuales ayudan a desarrollar las habilidades del pensamiento matemático, se presentan, potencian en los estudiantes, y cómo impactan en el aprendizaje al ser estimuladas durante el proceso de mediación pedagógica. El propósito principal del estudio es determinar la eficacia de la aplicación de entornos virtuales para el aprendizaje de estadística en sus criterios de evaluación que son: comunicación matemática, razonamiento y demostración y resolución de problemas. El estudio se focaliza en la Institución Educativa Secundaria “Pedro Vilcapaza” de la ciudad de Juliaca Correspondiente al año escolar 2014. La metodología para rec...
8
tesis de maestría
Publicado 2019
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El presente Trabajo Profesional Académico titulado SERIACIÓN COMO MEDIO PARA EL APRENDIZAJE DE LA MATEMÁTICA A NIÑOS Y NIÑAS DE 5 AÑOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA INICIAL Nº 268 “MOISES VERA CALLE” ICA – 2018, surge con el propósito de sentar las bases matemáticas, específicamente, pre-numéricas, en los niños del nivel inicial de centros no escolarizados a través de la presentación de actividades de seriación utilizando medios educativos concretos para que a futuro sean estudiantes exitosos. El trabajo posee de capítulos en total tres. El inicial muestra los temas en general, la fundamentación y los objetivos que persigue el trabajo académico. El segundo capítulo expone la matriz teórica sustentados en los estudios de Jean Piaget y la didáctica de la matemática preescolar y se definen los términos relacionados al tema. Y para finalizar, se ve la planificaci...
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tesis de grado
Publicado 2022
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El juego es una actividad que está presente en la especie animal y según las diversas teorías sirve para diversos fines siendo el más importante la supervivencia; en la infancia el juego representa una actividad placentera de demanda mucha energía y genera un estado de bienestar, por ello suele utilizarse en el desarrollo de las diversas áreas curriculares, sobre todo para el aprendizaje de las matemáticas. Esta investigación tuvo como objetivo determinar la influencia del juego en el aprendizaje de las matemáticas en infantes de cinco años, escenarios virtuales, Lima, 2021, para ello se escogió el método cuantitativo en un diseño cuasiexperimental, con dos grupos, 30 estudiantes al grupo control y 30 al experimenta; la variable juego se trabajó desde la aplicación de un programa y su influencia se midió en el aprendizaje de las matemáticas a través de una lista de cote...
10
Publicado 2019
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El presente trabajo de investigación tiene como objetivo fundamental la construcción de conocimientos en numeración se enfoca en ofrecer un grupo de pasos de estudio, organización, numeración, estructuración y visión del contexto actual, y la aplicación de las técnicas son las herramientas metodológicas que el docente utiliza para que los estudiantes comprendan y entiendan con más eficiencia los contenidos desarrollados en una sesión de aprendizaje. Estos deben ser novedosos, llamativos, interesantes, que realmente incentiven, animen su motivación y la lógica matemática, y deben estar canalizados para que los estudiantes crezcan en su pensamiento mental, decisivo y creativo.
11
tesis de maestría
Publicado 2023
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Esta investigación tuvo como objetivo establecer la influencia del software GeoGebra en las actitudes hacia las matemáticas en los estudiantes del cuarto grado de secundaria de una institución educativa de la provincia de Satipo. La población estuvo conformada por los estudiantes del cuarto grado de secundaria de una institución educativa de la provincia de Satipo y la muestra estuvo conformada por los estudiantes del cuarto grado (sección A: grupo experimental y sección B: grupo control). Este trabajo de investigación es de nivel explicativo, el diseño es de tipo cuasi experimental y el método aplicado fue el experimental. La técnica empleada para recolectar datos fue la encuesta, para ello se aplicó un cuestionario sobre las actitudes hacia las matemáticas a ambos grupos mencionados tanto antes y después de que el grupo experimental realizara las actividades de aprendizaj...
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Publicado 2017
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En la actualidad existe en el mundo una gran cantidad de especialistas que plantean la necesidad del estudio de las estrategias para desarrollar la creatividad en el proceso enseñanza-aprendizaje, puesto que a partir de los avances científicos tecnológicos también se incrementa la necesidad de personas con un pensamiento creativo que le permita resolver sus propios problemas, como también plantear la solución a problemas cotidianos de la misma sociedad. Estudiosos consideran que la creatividad existe de manera potencial en el ser humano y es susceptible de ser desarrollada; es decir, que no es privilegio de los genios, sino que está presente en cualquier ser humano que imagine, transforme y cree algo. Obviamente el individuo que ha heredado aptitudes creativas y ha disfrutado de un ambiente que estimulaba y alentaba la creatividad alcanzará un mayor nivel de desempeño creativo. ...
13
tesis de grado
Publicado 2019
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La autoestima es una de las capacidades humanas que permiten a la persona valorarse en torno a sus virtudes y defectos; así también esta capacidad se desarrolla desde la infancia y la niñez tomando en cuenta experiencias sociales como son las escolares en las que se manifiestan las habilidades para aprender. Considerando estas variables la presente investigación pretende analizar la relación entre la autoestima y las habilidades básicas de aprendizaje en estudiantes de educación primaria. El estudio es cuantitativo de tipo correlacional y de nivel predictivo, en el cual participaron bajo un muestreo intencional, 22 estudiantes de cuarto grado de educación primaria (Mujeres= 11(50%)/Varones = 11(50%)) de una institución educativa privada del distrito de Carabayllo (Lima- Perú). Los resultados indicaron que la autoestima, las habilidades verbales y las habilidades matemáticas er...
14
libro
Publicado 1994
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En este libro se ofrece un conjunto de temas matemáticos que se consideran esenciales para hacer análisis económico riguroso. El tratamiento pretende ser lo suficientemente didáctico, buscando una fácil comprensión de quienes no han hecho un estudioformal y riguroso de los conceptos matemáticos. Aunque se hacen algunas demostraciones, el éesis está puesto, más bien, en hacer observaciones, comentarios y aplicaciones de d@niciones y teoremas, con el propósito de contribuir a una adecuada comprensión de ellos y a su empleo riguroso en el análisis económico. El libro está dirigido, pues, a estudiantes de economía (de pre o de post-grado), a estudiantes de matemática interesados en el análisis económico y a economistas y estudiosos de la economía deseosos de ampliar o prqúndizar el tratamientoformal de algunos problemas de la teoría económica.
15
tesis de grado
Publicado 2019
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El presente trabajo de investigación-acción-pedagógica titulada: “ESTRATEGIAS PARA LA RESOLUCIÓN DE SITUACIONES PROBLEMÁTICAS EN EL ÁREA DE MATEMÁTICA”, cuyo propósito es el de mejorar la aplicación de estrategias para la solución de problemas matemáticas en los estudiantes del 2º grado de la Institución Educativa Cayumba. La investigación que realicé es de corte cualitativo, específicamente investigación-acción pedagógica, sustentada en el proceso de deconstrucción, reconstrucción y evaluación de la efectividad pedagógica con los actores de cambio que estuvo constituido por el docente como actor principal y veintisiete estudiantes del 2º grado de educación secundaria de la institución educativa Cayumba. Para la selección de las teorías explicitas he recurrido a bibliografía especializada, las informaciones obtenidas han sido analizados y puestas en prác...
16
tesis de grado
Publicado 2015
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La presente investigación se realizó sobre la inquietud por hallar respuestas al siguiente problema ¿Cuál es la influencia de Neobook como método didáctico en el aprendizaje del área de Matemática en los alumnos del primer año de Educación Secundaria de la I.E. N° 0032 Raúl Porras Barrenechea? Esta investigadón es de tipo cuasi-experimental con un diseño de dos grupos apareados: experimental y de control, los cuales fueron medidos en un pretest y un postest. El diseño consistió en aplicar la metodología de Neobook como método didáctico en el grupo experimental de los alumnos de 1er año de educación secundaria de la I.E. Raúl Porras Barrenechea 0032. Se partió del diagnóstico, en donde se obtuvo resultados concretos acerca de la falta de utilízacíón de software educativos y se constató el bajo rendimiento académico lo que determino la correcta aplicación del ...
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tesis de maestría
La presente Investigación acción denominada “La emoción de aprender actuando, estimula mi ser para comprender el mundo” fue realizado con el propósito de analizar y reflexionar sobre mi práctica pedagógica para realizar un análisis crítico de mis debilidades y fortalezas. Esta deconstrucción lo he realizado con mis estudiantes del cuarto grado, sección “F” y actualmente se encuentran en el 5º grado, de la Institución Educativa Nº 70550 – Los Libertadores de la ciudad de Juliaca. En este proceso pude identificar las teorías implícitas que estaban presentes en mi ejercicio docente, además de las fortalezas y debilidades. De esta reflexión prioricé una debilidad que consideré necesario implementar, la aplicación de estrategias metodológicas pertinentes para la comprensión de textos y el gusto por la lectura, para lo cual consideré la dramatización como estr...
18
tesis de grado
Publicado 2018
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El presente trabajo de investigación de tipo cuantitativo correlacional se realizó con el propósito de determinar la relación existente entre el uso de los juegos numéricos como estrategia didáctica y el aprendizaje de matemática en estudiantes de 4-5 en una muestra de 40 niños de la Institución Educativa Inicial N° 284 Pichanaqui-2018, Para la recolección de datos se utilizó el instrumento escala tipo Likert el procesamiento de datos se hizo en programa SPSS versión 23. La investigación fue de tipo aplicada, los métodos utilizados fueron el científico general, y estadístico con un objetivo general. Determinar la relación que existe entre juego numérico y el aprendizaje en matemática en estudiantes de la Institución Educativa Inicial N° 284 Pichanaqui-2018. Llegando a la conclusión de que El coeficiente hallado r= 0.785 cuantificó la relación entre las variables ...
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Publicado 2021
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El objetivo de este trabajo de investigación fue el área de matemática es de suma importancia dentro del desarrollo del conocimiento humano puesto que este aprendizaje es de manera gradual y progresiva. Este se inicia desde los primeros años de vida, la infancia hasta la adultez. Los niños aprenden a partir del entorno donde se encuentran mediante la interacción con objetos y personas a su alrededor. Esta relación permite al niño reflexionar, actuar y tomar decisiones respecto al conocimiento adquirido. Por consiguiente, el principal objetivo de la educación primaria es desarrollar las competencias y capacidades esenciales en el aprendizaje integral de los estudiantes, desde lo cognitivo, social y psicológico permitiéndole un desenvolvimiento óptimo en el aprendizaje significativo. Es aquí donde el aprestamiento es la estrategia más asertiva para motivar al niño en su apre...
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Publicado 2022
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El objetivo de este trabajo de investigación es dar a conocer diferentes conceptos, tipos y formas de preparación, muchos creen que el talento se encuentra solo en la escritura y la lectura. Este es un concepto erróneo debido a que el aprestamiento existe en todos los aspectos de la vida, al igual que un estudiante necesita aprender a gatear y caminar, un adolescente necesita ir a un centro de preparación para postular a la universidad, los adultos que quieran aprender a conducir, primero deben asistir a una escuela de manejo. Para realizar cualquier actividad, cada persona debe estar preparada, y esta etapa se llama preparación. Hoy en día existen estrategias efectivas y mejorar la preparación matemática, pero no todos los maestros están listos para desarrollarla en el aula. En este estudio, se presenta un conjunto de textos de preparación para debates que ilustran cómo traba...
