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artículo
Se mostró que las lecturas de viñetas sobre exclusión social (ES) provoca en los lectores respuestas emocionales similares a la ES vivida; además los lectores se sintieron con mayor estado de ánimo (EA) negativo, frustración (F) y empatía emocional (EE). La presente investigación evalúa si leer relatos sobre ES aumenta la tendencia a interpretar informaciones neutras como agresivas. En este estudio participaron 46 mujeres que fueron divididos en dos grupos en función de la viñeta que se les presentaban: ES o IS. Luego contestaron “como se sintieron durante la lectura” con cuestionarios sobre EA, F y EE. Para evaluar los efectos cognitivos se les presentaron 10 pares asociados, en el cual una palabra era claramente agresiva y la otra ambigua. Debían contestar en una escala de 1 a 7 qué tan parecidas eran cada par de palabras; luego se administró un cuestionario de agresi...
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artículo
Se mostró que las lecturas de viñetas sobre exclusión social (ES) provoca en los lectores respuestas emocionales similares a la ES vivida; además los lectores se sintieron con mayor estado de ánimo (EA) negativo, frustración (F) y empatía emocional (EE). La presente investigación evalúa si leer relatos sobre ES aumenta la tendencia a interpretar informaciones neutras como agresivas. En este estudio participaron 46 mujeres que fueron divididos en dos grupos en función de la viñeta que se les presentaban: ES o IS. Luego contestaron “como se sintieron durante la lectura” con cuestionarios sobre EA, F y EE. Para evaluar los efectos cognitivos se les presentaron 10 pares asociados, en el cual una palabra era claramente agresiva y la otra ambigua. Debían contestar en una escala de 1 a 7 qué tan parecidas eran cada par de palabras; luego se administró un cuestionario de agresi...
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tesis de maestría
Publicado 2021
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La presente investigación tiene como objetivo identificar los efectos de un programa de intervención cognitivo comportamental para mejorar la comunicación de padres con hijos adolescentes, para lo cual se estudian las variables asociadas al programa de intervención cognitivo comportamental para mejorar la comunicación de padres con hijos adolescentes, el programa consta de 10 sesiones terapéuticas, diseñadas bajo el enfoque cognitivo comportamental para el cambio cognitivo, emocional y comportamental en la relación comunicacional y donde se trabaja diversas estrategias dirigidas a incrementar las habilidades de comunicación, la expresión afectiva, que incrementen el vínculo padres hijo y desarrolle mayor adaptabilidad y cohesión al contexto familiar. El programa es evaluado con un pre y post test utilizando el inventario FACES III. El diseño utilizado es un cuasi experimenta...
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tesis de grado
Publicado 2017
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En la presente investigación, se evaluó el efecto de un programa de intervención cognitivo-conductual en niños y niñas con cáncer, 4 sujetos, niños y niñas, de 8 a 13 años de edad del área oncológica del Hospital Nacional Carlos Alberto Seguín Escobedo (HNCASE) en la ciudad de Arequipa. Se utilizó la prueba “Escala de depresión para niños (CDS- Children’s Depression Scale)”. Los resultados muestran diferencias significativas entre los niveles de depresión en una línea base y los niveles de depresión durante el tratamiento, los cuales perduraron hasta el seguimiento; tales niveles fueron desde puntos altos de depresión hasta niveles muy bajos, por lo que se puede deducir que, el programa de intervención cognitivo-conductual, presentado en esta investigación, fue efectivo para los niños y niñas, del área oncológica del HNCASE. PALABRAS CLAVE: Depresión, cogn...
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tesis de grado
Publicado 2024
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Objetivo: Determinar cómo se manifiesta el análisis de caricaturas periodísticas con los efectos que evidencian los estudiantes de Comunicación de la Universidad Daniel Alcides Carrión en el año 2024. Métodos: El tipo de investigación es básico, de nivel explicativo, de diseño no experimental y de enfoque cuantitativo. La población objeto de estudio fueron 60 estudiantes de la carrera profesional de Comunicación Social de la Universidad Daniel Alcides Carrión de Cerro de Pasco – Perú. Para ello, se utilizó la encuesta, como técnica de recolección de datos y el estadístico SPSS para el procesamiento de la información Resultados: Los estudiantes de Comunicación de la universidad mencionada experimentan efectos cognitivos de nivel alto, efectos actitudinales de nivel medio, efectos emocionales de nivel medio, efectos fisiológicos de nivel medio y efectos conductuales ...
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tesis de maestría
Publicado 2024
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A través del tiempo, el enfoque cognitivo-conductual ha realizado valiosas aportaciones, creando técnicas flexibles y adaptables que pueden aplicarse en una variedad de problemas relacionados con la salud mental. Uno de estos problemas, el uso excesivo de la tecnología, se beneficia de estas técnicas al proporcionar recursos efectivos para hacer frente a la situación. La investigación tuvo como objetivo Constatar la influencia de un programa cognitivo conductual para disminuir el uso excesivo de la tecnología en adolescentes de una Institución educativa– San Ignacio. El estudio tuvo un enfoque mixto de tipo aplicativo y diseño descriptivo, explicativo, proyectivo y pre – experimental, asimismo se contó con una población muestral de 141 estudiantes de 3ero a 5to de secundaria de la Institución Educativa. Como instrumento de recolección de datos se empleó el cuestionario ...
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tesis de grado
Publicado 2014
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La investigación tuvo como Objetivo General: “Determinar los efectos que produce la aplicación de un programa cognitivo conductual, en los niveles de ansiedad de niños con VIH, atendidos en la Casa del Niño de PIURA - 2013”. Para ello se centró el interés en los niños que, estando infectados con el VIH, residen en un centro de atención ubicado en Piura. Dado que la población era de 8 niños, no fue necesario realizar una selección de muestra. Se aplicó el Inventario de Ansiedad Rasgo-Estado para Niños (STAICIDARE) y un Programa Cognitivo Conductual elaborado para este estudio, procesando los resultados mediante la prueba t de student para una sola muestra, con el paquete estadístico SPSS comparando los resultados del test antes y después de la aplicación del programa. Se comprobó que los elevados niveles de ansiedad estado y ansiedad rasgo iniciales disminuyeron signi...
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artículo
Publicado 2025
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Durante la primera infancia, el desarrollo cognitivo es esencial para establecer las bases de habilidades de aprendizaje y adaptabilidad futuras. En este periodo, el cerebro muestra una plasticidad excepcional, facilitando la formación de conexiones neuronales que soportan procesos cognitivos como memoria, atención, pensamiento y lenguaje. Este estudio tuvo como objetivo describir los efectos de la estimulación sensorial temprana en el desarrollo cognitivo de niños de 3 y 4 años en el Cantón Simón Bolívar, Ecuador. Mediante un enfoque mixto, con diseño no experimental, descriptivo y de corte transversal, se analizaron datos cuantitativos y cualitativos en su contexto natural. Los resultados indicaron que la estimulación sensorial temprana en el entorno familiar promueve significativamente la atención, la memoria y la regulación emocional, aunque se observaron variaciones en l...
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tesis de grado
Publicado 2016
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La presente investigación está dirigido a probar el Efecto de un Programa Cognitivo Conductual para el control de la Hipertensión Arterial. Se manejó un diseño cuasiexperimental con pre prueba y post prueba con un solo grupo. El tipo de muestreo fue no probabilístico de tipo intencional, contando para ello con una muestra de 11 sujetos de ambos sexos pertenecientes al Policlínico Metropolitano EsSalud de Arequipa, que reunían las características que precisan los criterios de inclusión. A estos sujetos se les aplicó el inventario de expresión de ira estado-rasgo STAXI 2, el inventario de ansiedad estado-rasgo IDARE. Para el análisis de interpretación de resultados se empleó análisis estadístico descriptivo e inferencial junto con la prueba T de Studient donde los resultados permitieron concluir que el programa es efectivo; logrando reducir los niveles de ansiedad, ira/hos...
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tesis de grado
Publicado 2021
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Objetivo: Determinar el efecto de la terapia antirretroviral sobre el deterioro cognitivo en pacientes con VIH atendidos en la unidad del Programa de control de enfermedades de transmisión sexual y SIDA (PROCETS): Epidemiología – HBT en el año 2019 – 2020. Método: Estudio cuasiexperimental, prospectivo; en el que se siguió durante 12 meses a 42 pacientes con VIH que iniciaban tratamiento antirretroviral (TARV) entre los meses diciembre 2019 – marzo 2020 en el Hospital Belén de Trujillo, de los cuáles 2 pacientes se perdieron, por lo que se trabajó con los 40 pacientes restantes, a estos se les aplicó el test de evaluación cognitiva de Montreal (MoCa test) para evaluar si existe o no deterioro cognitivo antes de iniciar el TARV y después de 12 meses de tratamiento antirretroviral, posteriormente se compararon los resultados y se determinó el efecto de la TARV sobre el de...
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tesis de grado
Publicado 2022
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Objetivos: Evaluar la asociación entre el síndrome de riesgo motor cognitivo (SRMC) y el desarrollo de complicaciones por radiotoxicidad, quimiotoxicidad, y efectos adversos por manejo quirúrgico en pacientes hombres con cáncer. Diseño: Estudio de cohortes retrospectivo y análisis secundario de una base de datos recopilada entre 2012 y 2015. Población: Pacientes hombres adultos mayores con cáncer que recibieron quimioterapia, radioterapia, y/o intervención quirúrgica y atendidos en el departamento de Geriatría por consulta externa del hospital Central Médico Naval del Perú. Medidas: El diagnóstico de SRMC fue determinado usando los criterios de Beauchet, y los efectos adversos fueron medidos usando los criterios de terminología común para eventos adversos v4.0. Resultados: En el modelo ajustado todas las variables, excepto edad, demostraron que los participantes con SRMC ...
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tesis de maestría
Publicado 2021
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El presente estudio tiene como objetivo determinar los efectos del programa para el control del estado general de salud, distrés y sobrecarga en cuidadores de personas con deterioro cognitivo de Lima Metropolitana. Se evaluó a 35 profesionales de entre 20 a 65 (Media = 39.81), de los 3 son varones y 32 mujeres, mediante muestreo intencional por conveniencia, diseño cuasi experimental. Los instrumentos utilizados son la Escala de Sobrecarga del cuidador de Zarit, el Inventario de Distrés y Emoción Percibido (IDEP) y el Cuestionario de salud SF 12. Los resultados evidencian que, a nivel de resultados de aplicación de programa, si existen cambios significativos en materia del control del estado general de salud, distrés y sobrecarga emocional a nivel de psicología. Sin embargo, a nivel estadístico, por ser la muestra pequeña, es insuficiente para lograr significancia estadística.
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tesis de maestría
Publicado 2016
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CONCEPTO DE PROGRAMA DE INTERVENCIÓN PROGRAMAS DE INTERVENCIÓN Y LA RESILIENCIA PROGRAMA COGNITIVO-CONDUCTUAL Y LA RESILIENCIA ¿QUÉ ES UN “PROGRAMA COGNITIVO CONDUCTUAL CAMINOS”? CÓMO APLICAR EL “PROGRAMA COGNITIVO CONDUCTUAL CAMINOS” TIPOS DE PROGRAMAS DE INTERVENCIÓN OTRAS INTERVENCIÓNES DE RESILIENCIA EN POBLACIÓN ADOLESCENTE Y OTRAS EDADES RESILIENCIA ORÍGENES DEL CONCEPTO RESILIENCIA CONCEPTO DE RESILIENCIA LA RESILIENCIA COMO PROCESO PSICOLÓGICO. APORTES TEÓRICOS LA RESILIENCIA Y LA SALUD MENTAL LA RESILIENCIA Y EL CEREBRO COMPONENTES DE LA RESILIENCIA ENFOQUE DE RIESGO Y ENFOQUE PROTECTOR DE RESILIENCIA: DOS ENFOQUES COMPLEMENTARIOS DESARROLLO DEL ADOLESCENTE Y SU COMPORTAMIENTO ABANDONO Y MALTRATO EL DESARROLLO DE LA RESILIENCIA DURANTE LA ADOLESCENCIA CARACTERÍSTICAS DE LOS ADOLESCENTES RESILIENTES EL FOMENTO DE LA RESILIENCIA EN EL ADOLESCENTE RESILIENCIA Y ...
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tesis de grado
Publicado 2015
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La presente investigación tuvo como objetivo determinar los efectos de un programa Cognitivo Conductual en la Agresividad de internos de un Instituto Penitenciario de Piura. Se trata de un estudio Cuasi Experimental, pre y post prueba con grupo experimental y control, cuya muestra estuvo conformada por 30 internos jóvenes del Pabellón F1 de un instituto Penitenciario de Piura - Perú cuyas edades oscilan entre los 18 y 25 años a quienes se les aplicó un pre-test con el cuestionario modificado de Buss — Durkee, que es un instrumento ampliamente utilizado para evaluar la agresividad, baremado por (Darwin Seminario Rojas 2014). Una vez finalizado el análisis de resultados del pre-test, se seleccionó a 15 sujetos (grupo experimental) con niveles de agresividad medios y altos y por conveniencia fueron sometidos a un programa Cognitivo Conductual, que tuvo como objetivo Determinar los...
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informe técnico
Publicado 2013
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El objetivo de la presente investigación fue determinar si un programa cognitivo conductal podía modificar los niveles de ideación suicida encontrados en una muestra de adolescentes de una institución educativa del Distrito de Comas, Lima Norte. Con este objetivo se adecuó el programa cognitivo conductal para adolescentes elaborado porel Instituto Nacional para la Salud Mental (NIMH) de la Universidad de Puerto Rico, adaptado. se aplicó a una muestra de 21 casos demostrados de ideación suicida mediante la escala de ideación suicida de I. Beck y un diseño preexperimental con medición antes, intermedia y final. se llegó a las siguenties conclusiones: el programa se disminuye significativamente la ideación de modo general, así como en cada uno de los componentes o sub escalas de la escala de ideación suicida, tanto en su medición intermedia como final (>0.05)
16
tesis de grado
Publicado 2022
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La presente investigación tuvo como objetivo determinar los efectos de la aplicación de un programa cognitivo conductual en el nivel de depresión en un caso único. El tipo de investigación es explicativa perteneciendo al diseño experimental, haciendo mención a un orden de procesos consecutivos para lograr los objetivos propuestos específicamente en sujeto único. El sujeto único fue un adolescente varón, de 18 años de edad, con grado de instrucción de secundaria completa que acude a consulta con nivel de depresión moderada. Se utilizó como instrumento de medición el Inventario de Depresión de Beck (BDI – II) versión adaptada por Espinoza en el año 2016 y revisada psicométricamente en el presente estudio. Los resultados muestran que existen diferencias estadísticamente significativas (z > 1.96, p < .05), en el nivel de depresión, comparando los puntajes antes y desp...
17
tesis de grado
Publicado 2018
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Este estudio tuvo como objetivo determinar el efecto del Programa Cognitivo – Conductual (PCC) sobre ansiedad en el adulto mayor de Lambayeque. El estudio por su finalidad es aplicado y respecto al carácter de medida es cuantitativo con diseño Cuasi – Experimental, en un grupo control no equivalente, aplicando un pre y post test, donde participaron 40 adultos mayores que asisten al Centro del Adulto Mayor (CAM) de la provincia de Lambayeque, reagrupándolos en dos grupos de 20, Grupo experimental y Grupo Control, a quienes se los evaluó de inicio (pre test) mediante la escala de ansiedad manifiesta en adultos – AMAS (Reynolds, 2007), posteriormente se aplicó el Programa Cognitivo – Conductual (PCC) Sobre Ansiedad (Ramírez y Valdiviezo, 2017) diseñado para 11 sesiones incluyendo la aplicación del pre y post test que se evaluó con el AMAS. El estudio reporta diferencias sig...
18
tesis de grado
Publicado 2024
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El aislamiento social y la soledad son factores que están afectando cada vez a más personas en el mundo y la evidencia sugiere que están relacionados con el deterioro de procesos cognitivos. El objetivo del presente artículo es revisar la evidencia disponible acerca del efecto del aislamiento social y la soledad en el perfil cognitivo de adultos de mediana edad. Métodos: Se efectuó una extensa búsqueda estructurada en las bases de datos de PubMed, Scopus, Science Direct y EBSCO. En primera instancia los resultados fueron importados a Mendeley, gestor de referencias, donde fueron eliminados los duplicados, para posteriormente extraer los artículos relevantes al tema de acuerdo al título y abstract que cumplieran los criterios de inclusión. Resultados: La soledad persistente se asoció a puntajes cognitivos más bajos y a menor volumen del lóbulo temporal, hipocampo y ventrícul...
19
tesis de grado
Publicado 2014
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El presente trabajo su objetivo determinar los efectos de un Programa Cognitivo conductual en el Optimismo en colaboradores de una empresa privada de Piura. Respecto al tipo de investigación es Explicativa buscando establecer las causas de los eventos o fenómenos que se estudian así la investigación (Hernández & Bautista, 2010) de diseño Experimental de corte Cuasi experimental. situación de control en la cual se manipulan de manera intencional, una o más variables independientes para analizar los efectos de tal manipulación sobre una o más variables dependientes, (Hernández & Bautista,2010). La población conformada por 148 colaboradores de una empresa privada de esta población se extrajo una muestra homogénea, a través de la técnica de muestreo no probabilístlco pre - post iguales conformadas por 30 personas. Respecto a la recolección de datos se utilizó el Cuestionar...
20
tesis de grado
Publicado 2013
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El presente estudio tuvo como objetivo “Determinar los efectos del programa cognitivo conductual en la conducta social de alumnas con padres separados de Sullana”. Con una metodología cuantitativa, de tipo sustantiva explicativa. Aplicando como instrumento la Batería de Socialización (BAS-3) de Silva y Martorell, para la muestra de veinticuatro alumnas entre once a trece años con padres separados. Seleccionadas por muestreo probabilístico aleatorio simple. En los resultados, el grupo experimental presentó mejoras significativas en la conducta social, a diferencia del grupo control. En este sentido, es interesante, promover la participación en grupos que ayuden tanto a alumnas como a padres a superar las dificultades posteriores a la separación.
