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tesis de maestría
Publicado 2012
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El propósito de esta investigación de tipo descriptivo – simple es identificar el nivel de habilidades y destrezas psicomotrices de los alumnos con discapacidad intelectual de una institución pública de La Perla, Callao. La muestra no probabilística de tipo disponible, está compuesta por 80 alumnos de ambos sexos y cuyas edades fluctúan entre los 6 y 14 años, a quienes se les aplico una prueba de habilidades y destrezas psicomotrices, elaborada por la investigadora y validada por juicio de expertos. La confiabilidad de la prueba fue de 0,861 con el coeficiente del Alfa de Cronbach. Se realizó cuatro veces la evaluación para poder observar el desempeño psicomotor de los alumnos. Los resultados muestran que los alumnos lograron el nivel de “en proceso de asimilación” con respecto a las dimensiones de la prueba: esquema corporal, respiración - relajación, equilibrio, coo...
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tesis doctoral
Publicado 2023
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El presente estudio se fundamentó en la gestión de calidad educativa describiendo la naturaleza evolutiva de la investigación, cuyo objetivo fue proponer un programa de trabajo cooperativo para desarrollar destrezas con criterio de desempeño en estudiantes con dislexia de educación básica media, Machala. Por su propósito esta investigación es básica, con enfoque cuantitativo, tiene un diseño de investigación no experimental descriptivo-propositivo, se evidencia la utilización de métodos teóricos y empíricos para indagar sobre el problema en estudio, aplicado a 13 docentes y 14 estudiantes. Los resultados demuestran que el 50% de los estudiantes no ejecutan estrategia adecuadas para organizar actividades en el proceso enseñanza –aprendizaje, muestran dificultades para trabajar en equipo, inconvenientes para comunicarse entre compañeros, se determinó que el 64% de los d...
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Publicado 2019
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La presente monografía tiene como objetivo entrenar los fundamentos del voleibol como disciplina deportiva promoviendo beneficios y aprendizajes en los estudiantes Educación Básica Regular. Conociendo la disciplina del voleibol desde su origen en el Perú, es uno de los deportes más dinámicos y donde se requiere de mucha concentración para llevar a cabo el único objetivo, de anotar un punto al adversario; en este deporte los jugadores deben disponer de una gran capacidad física y mental para obtener unos buenos resultados, el pase del balón es quizá el gesto técnico más importante en este deporte para cumplir el objetivo ya mencionado, pero la capacidad grupal juega un papel muy importante a la hora de definir un punto al adversario por encima de la red. En un equipo de voleibol es fundamental que todos los jugadores cumplan con las funciones asignadas y además aportar una c...
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tesis de grado
Publicado 2015
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El presente estudio tuvo como propósito determinar el grado de influencia entre las variables “INFLUENCIA DE LA METODOLOGÍA ACTIVA EN LA EFECTIVIDAD PARA LA RESOLUCIÓN DE LAS OPERACIONES BÁSICAS EN LOS ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN PRIMARIA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA “JULIO C. TELLO” – HUALMAY – 2014”. Es un estudio teórico de nivel correlacional en la cual se ha aplicado el diseño experimental – ex post. Los resultados nos demuestran que la metodología activa influye significativamente en la efectividad para la resolución de las operaciones básicas en los estudiantes de educación primaria
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tesis de grado
Publicado 2019
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El propósito de la presente investigación fue determinar el grado de Es una investigación teórica de nivel correlacional en la cual se se ha aplicado un diseño experimental– ex post. Los resultados nos demuestran que la metodología activa influye significativamente en la efectividad para la resolución de las operaciones básicas en los estudiantes de educación primaria
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artículo
Publicado 2024
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The certification of labor competencies in Mexico promotes the evidence of performance by those who perform specific functions, showing the necessary knowledge, skills and abilities, regardless of the way in which they have perfected them. In this regard, a qualitative data analysis research was developed to recognize and establish relationships, interpret, extract meanings and conclusions about the competency standard EC1319, “Conference Interpretation of Mexican Sign Language <> Spanish”. Categories are built describing the patents to be demonstrated by the candidate, in which through defined exercises they recognize their knowledge, attitudes, abilities and skills of those who master Mexican Sign Language, who in correspondence with the correct use of oral and written Spanish, possess the conditions to confirm the purposes of each validation element. A correlational descript...
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tesis de maestría
Publicado 2024
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La finalidad de este estudio es determinar la influencia de la autoestima en las habilidades básicas de alumnos de primaria - Tarapoto, 2024, alineándose con los objetivos de la ODS 4, centrado en educación de alto nivel; ODS 3, enfocado en salud y bienestar; ODS 5, que promueve igualdad de género y ODS 10, orientado a la disminución de disparidades. Efectuando un diseño no experimental, tipo aplicada con enfoque cuantitativo descriptivo, transversal y nivel explicativo. Se evaluó a 121 niños utilizando el instrumento EDINA para evaluar la autovaloración y el Test TEST 5-6 Forma B para competencias esenciales. Los resultados revelaron consistentemente que la autoestima explica entre el 38.7% y el 38.8% de la variabilidad en estas habilidades, destacando tambiéninfluencia significativa en lo personal, académica, social, corporal y familiar. Estos hallazgos subrayan la importanc...
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tesis de grado
Publicado 2019
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Programa de Formación Inicial Docente. Tesis para optar por el título de licenciada en Educación Inicial
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tesis doctoral
Publicado 2016
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El presente trabajo de investigación EL PROYECTO “SECADOR SOLAR” Y EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS PRODUCTIVAS DE LOS EDUCANDOS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DE LA CIUDAD DE TINGO MARÍA, 2011, tiene por objetivo caracterizar las competencias laborales básicas adquiridas por los estudiantes participantes en la ejecución del proyecto. En efecto, el proceso de investigación se desarrolla mediante la aplicación del método científico de tipo descriptivo – correlacional, con una población objetivo representado por una muestra de 95 personas (30 docentes, 30 padres de familia y 35 estudiantes) de la ciudad de Tingo María que tienen relación en el desarrollo de las asignatura de Ciencia, Tecnología y Ambiente, quienes contribuyen en la recolección de la información empírica mediante las guías de observación (la lista de cotejo), las encuestas sobre las habilidades y destrezas...
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tesis de maestría
Publicado 2018
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El propósito de la tesis fue determinar en qué medida la aplicación del “Módulo Ecologista” logra el desarrollo de las capacidades en el área de Ciencia Tecnología y Salud, de los estudiantes del tercer ciclo del Centro de Educación Básica Alternativo Crl Francisco Bolognesi. El tipo de estudio es aplicativo experimental con diseño pre experimental con pre y post prueba, aplicado a una muestra de 30 alumnos de un total de 118. Para recoger los datos se utilizó un cuestionario de 16 preguntas divididas en dos grupos de ocho que corresponden a las dimensiones de la variable dependiente, (desarrollo de capacidades del área de CTA), luego se aplicó el Módulo Ecologista, para finalmente realizar una nueva medición de la variable dependiente, que nos dio a conocer los cambios producidos en el logro de las capacidades de área. Los datos fueron analizados a través del program...
11
otro
Publicado 2024
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Actividad física y habilidades motrices básicas en estudiantes de educación primaria de una institución educativa de Frías,2024 fueron el foco del presente estudio y la importancia de las variables son fundamentales para el éxito y la mejora continua de las instituciones educativas públicas y con ello aportar al ODS 4. Educación de calidad. El objetivo fue determinar la asociación que existe entre la gestión escolar y la calidad educativa. El método utilizado fue el diseño hipotético-deductivo, no experimental, correlacional, transaccional, y se desarrolló con un enfoque cuantitativo de tipo básico. 50 escolares conformaron la muestra censal. Los hallazgos arrojaron que la variable actividad física tuvo un 82% de nivel medio, seguido de un 14% bajo y un 4% alto, lo que indica una aceptación media de la variable. Por su parte, la variable habilidades motrices básicas mos...
12
tesis de grado
Publicado 2017
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La presente investigación tiene como propósito analizar el nivel de las habilidades motoras básicas en los niños y niñas del primer grado de primaria; para realizar dicho análisis los autores formularon el siguiente problema científico: ¿Cuál será el nivel de desarrollo de las habilidades motrices básicas en los estudiantes del 1er. grado de primaria de la Institución Educativa Nº 60005 “María Parado de Bellido”? Para resolver este problema, en el presente trabajo de investigación se propuso como objetivo: Analizar el desarrollo de las habilidades motrices básicas existentes en los estudiantes del 1er. grado de primaria de la Institución Educativa Nº 60005 “María Parado de Bellido”. Esto ha conllevado a aplicar tres diferentes técnicas de recopilación de información, a los docentes de aula, de educación física y estudiantes, permitiendo hacer un diagnósti...
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otro
Publicado 2024
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El trabajo de investigación “propuestas de estrategias Neuroeducativas para desarrollar destrezas sociales en los niños de una institución educativa inicial Vegueta Huaura, 2024”. Tiene como propósito desarrollar las destrezas sociales de los niños por medio de estrategia neuroeducativas aplicadas en el entorno educativo. El estudio está alineado con el objetivo de desarrollo sostenible O. D.S. 4 qué pretende una educación de calidad. Los objetivos específicos incluyen diagnosticar las destrezas sociales en los niños, generar y proponer estrategias neuroeducativas que favorezcan la interacción social, iniciación de interacciones, cooperación, manejo de emociones y la autoafirmación. Se utilizó un tipo de investigación Básica con un enfoque cuantitativo y un diseño de investigación no experimental – Propositivo con una población y muestra de 50 niños de una inst...
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otro
Publicado 2023
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El objetivo o propósito que se pretendió lograr en el proyecto, estudio y trabajo de investigación, se expresa con el enunciado: Demostrar el grado de influencia de la implementación de la Estrategia “Gamificación Educativa” en la mejora de Destrezas Sociocognitivas en estudiantes del nivel inicial de la Institución Educativa N° 078, Pampas del Carmen, Huamalíes 2022. El método fue el hermenéutico que nos facilitó hacer una interpretación clara y coherente de las teorías sobre las variables de estudio. Para alcanzar este objetivo determinamos el tipo de investigación, El estudio de investigación responde al tipo APLICADA, porque se diseñó e implementó una estrategia didáctica para mejorar la variable problema. Este tipo de investigación básicamente midió las variables, estableciendo su grado de influencia de una sobre la otra, pretendiendo dar una explicación c...
15
tesis de grado
Publicado 2021
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La investigación tuvo por objetivo determinar la relación entre habilidades cognitivas y destrezas motoras finas en niños del segundo ciclo, Lima 2021, con un enfoque cuantitativo, de tipo básica, nivel descriptiva correlacional de dos variables, con un estudio no experimental, a su vez la población estuvo conformada por 137 niños del segundo ciclo de las instituciones educativas Ardillitas Schools y 0026 San Roque, se aplicó una lista de cotejo para evaluar habilidades cognitivas y otro para evaluar destrezas motoras finas, con el apoyo del programa estadístico SPSS se obtuvo la confiabilidad, los resultados se analizaron mediante la estadística descriptiva para ambas variables, se calculó la normalidad de los datos y se aplicó la estadística inferencial para las correlaciones; se concluyó que existe relación significativa entre las habilidades cognitivas y las destrezas m...
16
tesis de maestría
Publicado 2023
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Objetivo: Analizar las dificultades que inciden en la adquisición de habilidades y destrezas matemáticas en estudiantes de la Básica Superior Intensiva de la Unidad Educativa Dr. Tomás Rendón Solano del cantón La Troncal, periodo 2022-2023. Método: La presente investigación se fundamenta en bajo el paradigma cuantitativo, con enfoque descriptico, bibliográfico y documental, se aplicó una encuesta, la cual estaba configurada por 10 preguntas cerradas, el instrumento es de elaboración propia, el mismo que fue validado por expertos quienes acreditan su eficacia. Cabe destacar que la población sujeta al estudio son los 45 docentes de la institución educativa. Resultados: Se encontró que en mayor instancia los problemas de aprendizaje de los estudiantes surgir por una variedad de razones, incluyendo el desconocimiento de conceptos básicos, el mal uso de herramientas matemática...
17
tesis de grado
Publicado 2024
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La investigación presentada tuvo por objetivo general determinar la relación del juego como estrategia con el desarrollo de destrezas motoras en niños de 4 años de una institución educativa inicial. Se aplicó la metodología básica, considerando como enfoque cuantitativo porque se dio a conocer la problemática a través de tablas descriptivas; el diseño fue no experimental correlacional; los instrumentos que se aplicaron fueron dos listas de cotejo bajo la técnica de la observación; la población lo conformaron 20 estudiantes de educación inicial. El resultado identificó que existe un nivel alto de 30%, seguidamente del 50% en nivel “medio” y, el nivel de “bajo” fue de 20%. Por otro lado, las destrezas motoras fueron de un nivel “en proceso” con 45%, seguidamente del 30% en nivel “logrado” y, el nivel “inicio” fue del 25%. Se concluyó que existe relació...
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tesis de grado
Publicado 2018
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presente proyecto es primordialmente pedagógico y también cuenta con componentes de formación docente y gestión. Pedagógico: Se pretende incluir dentro del desarrollo de clases el aprestamiento psicomotriz. El proyecto busca encontrar una mejora estadísticamente significativa en las habilidades y destrezas de los niños después de implementar el aprestamiento psicomotriz. Formación docente: Se hará hincapié en la importancia del desarrollo psicomotriz en la adquisición de nuevas habilidades y destrezas en el niño para las docentes de aula. Dado que el sedentarismo en el aula se ha convertido en una costumbre, se usarán estrategias de liderazgo docente para cambiar la mentalidad de las docentes. Gestión: Adquisición de colchonetas, cintas de colores, aros, pelotas, entre otros
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tesis de grado
Publicado 2009
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The education is par excellence the social phenomenon formulated by the man to forge its evolution, based on that vision, the governments give each country they should be you consent of that condition, of such a form that its directionality is to guarantee a level of lite worthy to the citizens; the education is the most effective means to achieve it. Where has taken this aspect seriously the basic education it is obligatory in practically the entirety gives the advanced countries, being recognized this way the that all the citizens are entitled to this very social one" (Santín, s/f). However the access to the education in a social group where marked differences exist of development, to reach these purposes of equality of gives educational opportunities it was necessary to have a sistema universal, obligatory and gratuitous education (Darcy, 1969). Good part of this tradition it presupp...
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tesis de maestría
Publicado 2023
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La tesis sobre estilos de aprendizaje y destrezas con criterio de desempeño lingüístico en niños de una Institución Educativa de Guayaquil, 2022, tuvo como objetivo general el determinar la relación entre estilos de aprendizaje y destrezas con criterio de desempeño lingüístico, dentro de los aspectos metodológicos, se trató de una investigación de tipo básica, de enfoque cuantitativo, diseño no experimental de tipo correlacional causal, para la población y muestra se consideró a 60 estudiantes de sexto y séptimo, se trató de una muestra censal, en cuanto a la técnica para el recojo de información se utilizó la observación y como instrumentos los cuestionarios, Los resultados indicaron que para los estilos de aprendizaje, fue el 100,0% de los niños que se ubicaron en el nivel medio, mientras que, para las destrezas con criterio, el 3,3% se ubicaron en nivel bajo, ot...
